2024年汕头市澄海区食品公司莲上购销站招聘笔试冲刺题(带答案解析).pdf
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1、2024年汕头市澄海区食品公司莲上购销站招聘笔试冲刺题(带答案解析)【下载须知】:1,本套练习包含以下题型:言语理解与表达题、常识判断题、数量关系题、判断推理题和资料分析题等题型;共135道。2、本套试题根据常见招考题总结归纳,主要用于练习答题思路和拓展知识面。3、本套试题非考试真题,且与汕头市澄海区食品公司莲上购销站无关。一、第一部分言语理解与表达(本部分包括表达与理解两方面的内容。请根据题目要求,在四个选项中选出一个最恰当的答案。)1、学术界在2010年左右提出了慢电影的概念,用来概括一种艺术电影的新风格。其特征大致被描述为“长镜头,去中心的与低调的叙事方式,一种对于宁谧和日常的明确强调”
2、等。学者们对慢电影的讨论角度多样,。有些学者甚至认为所谓慢电影只是某些艺术精英的自命清高,是为了对抗好莱坞经典叙事电影所刻意追求的 和沉闷至极的影像风格。依次填入画横线部分最恰当的一项是()。A 褒贬不一 矫揉造作 B 莫衷一是 哗众取宠 C 不赞一词 故弄玄虚 D 模棱两可 无病呻吟正确答案A答案解析第一空,横线处需体现学者们对于慢电影讨论的态度不同,A项“褒贬不一”指对某人或某件事情的看法不完全相同,并非所有人都认可,符合文意,保留;B项“莫衷一是”指意见分歧,没有一致的看法,符合文意,保留。C项“不赞一词”原指文章写得很好,别人不能再添一句话,现也指一言不发,与文意无关,排除;D项“模棱
3、两可”指对事情不置可否,这样也行,那样也行,没有明确的态度或意见,与文意无关,排除。第二空,根据文段“慢电影只是某些艺术精英的自命清高,为了对抗好莱坞经典叙事电影所刻意追求的影像风格”可知,文段需体现“刻意”之意。A项“矫揉造作”指不自然地故意做作,符合文意,当选;B项“哗众取宠”指用言论行动迎合众人,以博得好感或拥护,与文意相悖,排除。故正确答案为A。【文段出处】不虚此行:作为短视频时代矫正装置的慢电影2、军事电影是具有高度意识形态性的艺术形式,尤其在中国,军事电影的立项拍摄常常是国家行为,体现的是国家意志,而不是个别艺术家或电影公司的个体性诉求。战狼空天猎等影片都得到了中国军队相关部门的大
4、力支持,甚至就是由军方直接提出并由地方来完成的“军民融合”项目。在强化其商业类型特征之外,中国军事电影原本的意识形态属性并没有改变。电影中的军人形象,是个性鲜明的“这一个”,更是具有类属特征的“这一群”的典型代表,他们是“中国军人”乃至“中国”的形象象征。这段文字意在强调:A 军事电影中刻画的军人形象极为鲜明 B 我国军事题材的电影可凸显国家形象 C 影视剧能够勾勒出中国军人的群体画像 D 军事题材电影拍摄应坚持正确价值导向正确答案B第1页2024年汕头市澄海区食品公司莲上购销站招聘笔试冲刺题(带答案解析)考前押题,上岸必备编号:e4a403cac0484d42d4edab91a30a50e9
5、答案解析文段首先通过程度词“尤其”指出中国军事电影体现的是国家意志,接着以战狼等影片为例进行具体说明。尾句通过程度词“更是”再次强调我国军事电影凸显“中国军人”乃至“中国”的形象。由此可知,文段为总分结构,主要强调我国军事电影体现国家意志,凸显国家形象,对应B项。A项,“军人形象”并非文段核心话题,文段更多强调的是“中国军事电影”与“国家形象”的关系,排除;C项,文段说的是“中国军事电影”,“影视剧”范围扩大,排除;D项,“应坚持正确价值导向”无中生有,排除。故正确答案为B。【文段出处】“新主流”电影中的军人形象建构及其文化意义3、万物的一些变化是难以被人捕捉和发现的,它们都有自己的一套规则,
6、这规则既和其他事物趋于一致,却又 _。一旦把事物固定,只在作品中书写事物的某一个侧面,而没有从一个侧面达到 _,那么所谓的自然文学书写就会大打折扣。依次填入画横线部分最恰当的一项是:A 各有千秋 一叶知秋 B 千差万别 触类旁通 C 与众不同 以点带面 D 大同小异 见微知著正确答案B答案解析第一空,搭配“它们的规则”,且根据“却”可知,横线处成语与前面“趋于一致”语义相反,体现出万物的变化规则不一致之意,B项“千差万别”形容种类多,差别大,C项“与众不同”指跟大家不一样,均符合文意,保留。A项“各有千秋”形容各有所长,各有优点,文段并未提及优点,与文意不符,排除;D项“大同小异”指大体相同,
7、只有细微的差别,与文意相悖,排除。第二空,根据“只在作品中书写事物的某一个侧面,而没有从一个侧面达到”可知,横线处成语要体现不只书写事物的某一个侧面,而要从一个侧面推知其他之意,B项“触类旁通”指掌握了解某一事物的变化、趋势及规律,从而类推了解同类的其他事物的变化、趋势及规律,表达通过一个侧面了解整体,符合文意,当选。C项“以点带面”指将解决局部问题的经验普遍推广,以带动全面发展,与文意不符,排除。故正确答案为B。【文段出处】自然写作要对万物存有巨大爱意4、非学科类校外培训机构严监管是 _。相关主管部门已经意识到问题的严重性,关于规范非学科类校外培训的公告明确指出,非学科类校外培训机构面向中小
8、学生的培训不得使用培训贷方式缴纳培训费用;不得一次性收取或以充值、次卡等形式变相收取时间跨度超过3个月或60课时的费用;从业人员应当具备相应的职业(专业)能力证明一系列具体要求,为非学科类校外培训机构戴上了“_”。依次填入画横线部分最恰当的一项是:A 顺势而为 防护服 B 大势所趋 紧箍咒 C 势不可挡 防盗网 D 势在必行 连环扣正确答案B第2页2024年汕头市澄海区食品公司莲上购销站招聘笔试冲刺题(带答案解析)考前押题,上岸必备编号:e4a403cac0484d42d4edab91a30a50e9答案解析第一空,根据“相关主管部门已经意识到问题的严重性”可知,横线处表达非学科类校外培训机构
9、严监管是当下形势的需求,A项“顺势而为”指做事要顺应潮流,B项“大势所趋”指整个局势发展的趋向,符合文意,保留。C项“势不可挡”指来势迅猛,不可抵挡,D项“势在必行”指从事情发展的趋势看,必须采取行动,置于此处均用法不当,排除。第二空,根据“一系列具体要求”可知,横线处表达这些要求起到约束非学科类校外培训机构的效果,B项“紧箍咒”比喻起到束缚作用的事物,符合文意,当选。A项“防护服”指防御物理、化学和生物等外界因素伤害,保护人体的工作服,与文意不符,排除。故正确答案为B。【文段出处】人民来论:为非学科类校外培训戴上“紧箍咒”5、尽管清平乐在传承中华优秀传统文化方面作出了一些弥足珍贵的 _ 和开
10、拓,但客观地说,它依然存在着历史剧创作中经常被诟病的“老问题”。清平乐并没有完全跳出“宫斗剧”的窠臼。“宫斗剧”之所以为人所诟病,主要是因为这些素材和情节严重违背历史真实和人性真实的逻辑。比如,作品对曹丹姝、苗心禾、张妼晗三位后妃围绕争宠而发生的一系列复杂而尖锐的后宫斗争的叙写,这样的情节设计总体来看都是违背历史真实的 _ 想象。依次填入画横线部分最恰当的一项是:A 创新 主观 B 尝试 丰富 C 探索 神秘 D 涉猎 离奇正确答案A答案解析第一空,“和”表并列,横线处所填词语和“开拓”构成同义并列,“开拓”是指从小到大地发展、扩大。A项“创新”,B项“尝试”,C项“探索”均可与“开拓”构成并
11、列,说明清平乐在传承中华优秀传统文化中做得比较好的地方,保留。D项“涉猎”有两层含义,一是粗略地阅读,二是接触、涉及,无论哪层含义均不能和“开拓”构成同义并列,排除。第二空,根据横线前内容可知这种想象是违背历史事实的,是与客观相违背的。A项“主观”的相反面是“客观”,置于此处可体现这种想象是违背客观事实的,符合文意,当选。B项“丰富”,文段并未提及这种想象是否丰富,与文意无关,排除;C项“神秘”表示难以捉摸,高深莫测,无法体现“违背历史真实”,排除。故正确答案为A。【文段出处】历史剧创作中的新气象与老问题以电视剧为例6、阿里由于地处西亚与南亚之间,_地位十分重要。生活在这里的每一个人,都肩负着
12、保家卫国的重任,放牧就是巡逻,他们的存在,牵制和抵御着外来势力对这片土地的_。依次填入划横线部分最恰当的一项是()。A 军事向往 B 经济妄想 C 交通垂涎 D 战略觊觎正确答案D答案解析BC两项错误,第一空,由“肩负着保家卫国的重任,放牧就是巡逻”可知,填入“经济”或“交通”不恰当。第二空,“觊觎”是指非分的希望或企图,牵制或抵御的应该是非分的企图。因此答案选D。7、如果缺乏实施完全学分制的理念与制度支撑,开设微专业之路很难走远比如,随着微专业的增多,怎么解决微专业教学与传统专业教学的冲突问题?微专业课程建设和传统专业课程建设怎么协调最终,微专业将融入所有专业建设的课程改革之中,成为各专业学
13、生完成大学学业所需选修的跨学科课程学习模块内容从这一角度看,开设微专业的探索,对推进高校的整体教学改革具有现实意义,不但可以积累一批跨学科课程,还可以积累提高教学质量的经验开设微专业,其实是高校深入推进完全学分制改革的探索第3页2024年汕头市澄海区食品公司莲上购销站招聘笔试冲刺题(带答案解析)考前押题,上岸必备编号:e4a403cac0484d42d4edab91a30a50e9因此,开设微专业是推进完全学分制教学的阶段性举措将以上6个句子重新排列,语序正确的是:A B C D 正确答案D答案解析对比选项,确认首句。句介绍了完全学分制的理念与制度支撑的重要性,可以作首句,保留A项;句的“比如
14、”引出举例内容,不适合作首句,排除B项;句出现指代词“从这一角度看”,不适合作首句,排除C项;句介绍开设微专业其实是高校深入推进完全学分制改革的探索,为话题引入部分,可以作首句,保留D项。对比A、D两项的尾句,句通过“最终”介绍了微专业的发展过程,而句“从这一角度看”引出了意义,相比之下,句更适合作尾句,排除A项,D项当选。故正确答案为D。【文段出处】“微专业”的探索意义不微8、中国文化促进会近期主办的“小镇美学榜样”评选活动,其考评体系的核心在于“小而美”。“小”,相对于“大”,是一种经济的、朴素的、内涵式的改造,而非外在的、奢华的、_ 的开发。“美”,不是标准化、工业化、_ 的美,不是脱离
15、当地生活方式与文化情境的“表面美化”,而是多彩的、温馨的、和谐的美,并且能 _ 地融入日常生活中。依次填入画横线部分最恰当的一项是:A 金碧辉煌 如出一辙 潜移默化 B 大而无当 千篇一律 润物无声 C 华而不实 如法炮制 春风化雨 D 纸上谈兵 一花独放 耳濡目染正确答案B答案解析第一空,搭配“开发”,与“外在的、奢华的”并列,表意相近,且与“经济的、朴素的、内涵式的”形成对比。B项“大而无当”指大得不切合实际、不实用,C项“华而不实”指中看不中用,均符合文意,保留。A项“金碧辉煌”指建筑物装饰华丽,光彩夺目,比喻陈设华丽,多用来搭配建筑物,与“开发”搭配不当,且不能与前文形成对比,不符合文
16、意,排除;D项“纸上谈兵”指空谈理论,不能解决实际问题,根据文意可知,小镇已进行了开发,故并非仅是空谈理论,且不能体现奢华之意,排除。第二空,与“标准化、工业化”并列,且与“多彩的、温馨的、和谐的”形成对比,可知横线处需填入表示种类样式单一、不多样化的词语。B项“千篇一律”指办事按一个格式,非常机械,C项“如法炮制”指依照现成的方法办事,均符合文意,保留。第三空,根据“融入日常生活中”可知,这种美可以不知不觉地对生活产生影响,B项“润物无声”指默默奉献,不张扬,可以体现出无形中发生变化之意,符合文意,当选。C项“春风化雨”多用在人或事,比喻良好的熏陶和教育,文段并未体现受到良好的教育之意,不符
17、合文意,排除。故正确答案为B。【文段出处】让生活美学走进中国小镇9、农业转移人口的法律服务需求,将在中国法治建设中起决定性作用。近年来,旨在振兴乡村和协调区域发展的新型城镇化之路,促使群众对法律服务的需求更加迫切。城镇化过程中,乡土社会依靠舆论、道德维系的治理体系逐渐消解,形成需要有第三方确认的法理权威,以定纷止争。农村群众因接触更为规范化的城镇生活而不断增加对法律服务的需求,同时城镇化中涌现出的新问题也需要与之相应的法律服务,这就使法律服务资源本就不充裕的社会无法及时满足这些新增需求。多重因素综合之下,在新城镇中形成了巨大的法律服务市场。这段文字意在说明:A 新型城镇化使群众对法律服务的需求
18、大为增加 B 农业转移人口的法律服务需求有利于法治建设 C 现在群众正积极投身于新型城镇化的建设任务 D 基层群众很难有渠道获得足够的公共法律服务第4页2024年汕头市澄海区食品公司莲上购销站招聘笔试冲刺题(带答案解析)考前押题,上岸必备编号:e4a403cac0484d42d4edab91a30a50e9正确答案A答案解析文段开篇指出农业转移人口的法律服务需求对法治建设意义重大,之后论述城镇化使群众对法律服务的需求更加迫切,之后详细解释原因,即城镇化过程中,群众因接触城镇生活而增加对法律服务的需求,且城镇化过程中的新问题也需要法律服务,最后再次强调在新城镇中形成了巨大的法律服务市场,故文段中
19、心为城镇化过程中群众对法律服务的需求增加,其中“城镇化”和“法律服务”在文段中反复出现,是文段的主题词,A项表述契合文段中心,且主题词与文段一致,当选。B项,“法治建设”非文段重点,排除;C项,“新型城镇化的建设任务”文段并未提及,无中生有,排除;D项,文段强调“农业转移人口”亟需法律服务,而非“基层群众”,偷换概念,排除。故正确答案为A。【文段出处】人民论坛“新讼师”的出现及其角色退出10、思政课讲授是一种德育叙事,这种叙事要有合适的 _,即教学话语。思政课教师通常把教材作为教学基本依据,但这还远远不够。在教学中,如果仅从教材出发,就容易出现“_”的现象。讲好思政课,需要有一个从教材体系向教
20、学体系的转换过程,根据教学实际需要,实现教学话语有效 _,不仅要善于用学术话语讲好政治,还要善于用日常话语讲透理论。依次填入画横线部分最恰当的一项是:A 方式 人云亦云 延伸 B 载体 照本宣科 转化 C 主体 生搬硬套 扩充 D 手段 买椟还珠 匹配正确答案B答案解析第一空,搭配“叙事”,且根据“即教学话语”可知,横线处应体现以合适的方法进行叙事,A项“方式”指说话做事所采取的方法和形式,B项“载体”泛指能够承载其他事物的事物,D项“手段”指为达到某种目的而采取的具体方法,均符合文意,保留。C项“主体”指事物的主要部分,哲学上指有认识和实践能力的人,文段中教学话语并非思政课的主要部分,且与“
21、叙事”搭配不当,排除。第二空,双引号提示形象化表达,根据“思政课教师通常把教材作为教学基本依据,但这还远远不够。在教学中,如果仅从教材出发”“根据教学实际需要”可知,横线处应体现照着教材生硬教学,未能结合客观实际,B项“照本宣科”指死板地照现成文章或稿子宣读,形容不能灵活运用,符合文意,保留。A项“人云亦云”指人家说什么自己也跟着说什么,形容没有主见,置于此处即使通过双引号的形象化表达也未能体现“教材”的特点,排除;D项“买椟还珠”比喻没有眼光,取舍不当,与文意不符,排除。第三空,代入验证,根据“需要有一个从教材体系向教学体系的转换过程”“不仅要善于用学术话语讲好政治,还要善于用日常话语讲透理
22、论”可知,横线处应体现教学话语有所变化,B项“转化”指转变、改变,符合文意,当选。故正确答案为B。【文段出处】守正创新,讲好新时代思政课11、欣赏古建筑本身需要一定学习成本,对于不感兴趣或没时间了解的游客来说不太友好,这也是部分地区古建筑资源开发的 _,一些古建筑或文化遗迹虽然历史价值很高但不够美观,或者修复效果比较随意,游客看不出所以然。然而,正定的古建筑样式丰富、修复完整,普遍外观视觉震撼,不需要太高学习成本也能 _ 地欣赏其美。依次填入画横线部分最恰当的一项是:A 遗憾 深入 B 痛点 全面 C 无奈 独立 D 尴尬 直观正确答案D第5页2024年汕头市澄海区食品公司莲上购销站招聘笔试冲
23、刺题(带答案解析)考前押题,上岸必备编号:e4a403cac0484d42d4edab91a30a50e9答案解析本题可从第二空入手,根据转折词“然而”可知,横线处词语应与前文“游客看不出所以然”意思相反,且根据“正定的古建筑样式丰富、修复完整,普遍外观视觉震撼”可知,横线处词语应体现游客可以直接欣赏古建筑的美,D项“直观”意为直接接触客观事物而获得的感性认识,且“直观”能与前文“看不出”形成对应,符合文意,保留。A项“深入”指深刻、透彻,与之相反的应是“浅显”,B项“全面”意为完整周密或兼顾各方面的,与之相反的应是“片面”,C项“独立”意为单独的,与之相反的应是“依赖、依靠”,均无法与前文构
24、成转折,排除。第一空,代入验证,根据“欣赏古建筑本身需要一定学习成本,对于不感兴趣或没时间了解的游客来说不太友好”可知,横线处词语应体现部分地区古建筑资源开发面临的窘境,D项“尴尬”指处境困难或事情棘手,难以应付,符合文意,当选。故正确答案为D。【文段出处】环京文旅三城记正定:露天的古建博物馆12、我国高校的科技创新工作虽然取得了很大成绩,但与国家创新驱动发展战略要求相比,还存在不小差距。创新人才支撑不足等问题_ 了高校提升服务国家关键核心技术攻关能力,为此,必须 _,瞄准世界科技前沿,在关键领域下大力气,在_ 领域下好“先手棋”,持续加大关键核心技术攻关创新力度,着力增强自主创新能力,服务国
25、家创新驱动发展战略。依次填入画横线部分最恰当的一项是:A 禁锢 有的放矢 战略性 B 约束 高瞻远瞩 导向性 C 影响 慧眼识珠 建设性 D 制约 对症下药 前瞻性正确答案D答案解析第一空,搭配“高校”,且根据“创新人才支撑不足等问题提升服务国家关键核心技术攻关能力”可知,横线处体现出这些问题对高校有不利的影响,B项“约束”指限制使不越出范围,C项“影响”指对别人的思想或行动起作用,D项“制约”指甲事物本身的存在和变化以乙事物的存在和变化为条件,则甲事物为乙事物所制约,均符合文意,保留。A项“禁锢”指束缚、强力限制,文段仅说明有不利影响,并非完全限制,程度过重,且“禁锢”常搭配“思想”“文化”
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