生命生命9共55张.pptx
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1、 一粒貌不惊人的种子,一粒貌不惊人的种子,往往隐藏着一个花季的灿烂;往往隐藏着一个花季的灿烂;一条丑陋的毛虫,可能蜕一条丑陋的毛虫,可能蜕(tu(tu)变为一只五色斑斓的彩变为一只五色斑斓的彩蝶。因为,生命本身就是一蝶。因为,生命本身就是一桩奇迹。桩奇迹。杏林子 某些东西只有当失去它某些东西只有当失去它的时候,才感到它的珍贵。的时候,才感到它的珍贵。杏杏林林子子,本本名名刘刘侠侠,1942年年2月月28日日出出生生于于陕陕西西省省扶扶风风县县杏杏林林镇镇。十十二二岁岁患患类类风风湿湿节节炎炎,全全身身关关节节大大部部分分遭遭到到损损坏坏,致致使使她她腿腿不不能能行行,肩肩不不能能举举,手手不不
2、能能抬抬,头头不不能能转转。与与病病魔魔奋奋斗斗了了近近五五十十年年。后后来来病病情情恶恶化化,她她忍忍着着病病痛痛,写写作作不不辍辍,写写了了四四十十多多个个剧剧本本和和许许多多散散文文。先先后后出出版版多多部部文文集集。一一九九八八0年年当当选选台台湾湾十十大大杰杰出出女女青青年年,一一九九八八三三年年获获得得国国家家文文艺艺基基金金散散文文奖奖。更更创创办办伊伊甸甸残残障障基基金金,身身体体力力行行,为为残残障障朋朋友友服服务务。2003年年2月月8日日不幸去世,享年不幸去世,享年61岁。岁。杏林子在作品中一直处处杏林子在作品中一直处处流露对人、对社会的关爱之流露对人、对社会的关爱之情,
3、流露出积极、乐观、斗情,流露出积极、乐观、斗志、爱和盼,讴歌天地间种志、爱和盼,讴歌天地间种种的美,抒发她对生命的欣种的美,抒发她对生命的欣赏与喜悦,以过人的毅力和赏与喜悦,以过人的毅力和爱心,在繁杂晦暗的社会中爱心,在繁杂晦暗的社会中透出温暖的亮光。著有透出温暖的亮光。著有杏杏林小记林小记、生之歌生之歌等作等作品。品。学习目标:1、我能联系上下文和生活实际,理解含义深刻的句子,体会三个事例中蕴含的道理。2、通过作者对生命的思考,引发我对生命价值的思考:珍爱生命,顽强拼搏,让我的人生更有价值。3、我能有感情的朗读课文,背诵课文。自读要求:1.1.遇到课文中的生字要多读几遍。遇到课文中的生字要多
4、读几遍。2.2.读一篇文章,要善于读一篇文章,要善于抓住关键词抓住关键词或主题词,从而抓住中心,抓住精或主题词,从而抓住中心,抓住精神诵读全文,神诵读全文,想一想课文围绕着课想一想课文围绕着课题作者列举了哪几个事例?试用几题作者列举了哪几个事例?试用几个字或一句话个字或一句话概括概括一下每个事例的一下每个事例的内容。内容。骚扰骚扰 动弹动弹 欲望欲望 小憩小憩 竟然竟然 听诊器听诊器 震撼震撼 辜负辜负 糟蹋糟蹋 有限有限 珍惜珍惜 短暂短暂 挣扎挣扎不屈向上不屈向上 茁壮生长茁壮生长so rotnzhnhntxinqg 使用了使用了反复反复的修辞方法,强的修辞方法,强调了调了生命的可贵生命的
5、可贵,表达了对生命,表达了对生命强烈的呼唤强烈的呼唤。课课题题为为什什么么要要连连用用两两个个“生生命命”?去掉一个是不是更简洁?去掉一个是不是更简洁?文章写了三个事例文章写了三个事例飞蛾求生飞蛾求生瓜苗生长瓜苗生长静听心跳静听心跳强烈的求生欲望强烈的求生欲望生命力的强大、不屈生命力的强大、不屈思考人生思考人生这篇文章共写了几个事例?用一这篇文章共写了几个事例?用一个个关键词关键词来概括这个事例。来概括这个事例。飞蛾求生飞蛾求生瓜苗生长瓜苗生长静听心跳静听心跳思考人生思考人生找出每一个事例中最能体现生命特征、焕发生命光彩的词语。震撼震撼强烈的求生欲望强烈的求生欲望生命力的强大、不屈生命力的强大
6、、不屈生命力的强大、生命力的强大、不屈不屈强烈的求生强烈的求生欲望欲望你感受到作者跟你说了她的哪些想法?(可用原文回答)我必须对自己负责让有限的生命发挥出无限的价值我愿意为它奋斗划出自已认为写得好的、最精彩的划出自已认为写得好的、最精彩的句子或词语,谈一谈你的体会。句子或词语,谈一谈你的体会。你对哪个事例感触最深?是什么打动了你呢?研读语句 理解文本抓“欲望”研读“飞蛾求生”1、默读该段,划出表现欲望的句子和词语。2、反复读,并抓住重点语句、关键词仔细体会句子和词语的含义。3、齐读这句话,感悟领会。但它挣扎着,但它挣扎着,极力极力鼓动双翅,我感鼓动双翅,我感到一股生命的力量在我手中跃动,到一股
7、生命的力量在我手中跃动,那样强烈!那样鲜明!那样强烈!那样鲜明!飞蛾那种求生的欲望令我震惊,我飞蛾那种求生的欲望令我震惊,我忍不住放了它!忍不住放了它!但它挣扎着,但它挣扎着,极力极力鼓动双翅,我感鼓动双翅,我感到一股生命的力量在我手中到一股生命的力量在我手中跃动跃动,那样那样强烈强烈!那样!那样鲜明鲜明!飞蛾那种求生的欲望令我飞蛾那种求生的欲望令我震惊震惊,我,我忍不住忍不住放了它!放了它!但它挣扎着,但它挣扎着,极力极力鼓动双翅,我感鼓动双翅,我感到一股生命的力量在我手中到一股生命的力量在我手中跳动跳动,那样那样强烈强烈!那样那样鲜明鲜明!飞蛾那种求生的欲望令我飞蛾那种求生的欲望令我震惊震
8、惊,我,我忍不住忍不住放了它放了它!“我感到一股生命的力量在我手我感到一股生命的力量在我手中跃动。中跃动。”“跃动跃动”改为改为“跳动跳动”行不行行不行?为什么为什么?但它挣扎着,但它挣扎着,极力极力鼓动双翅,我感鼓动双翅,我感到一股生命的力量在我手中到一股生命的力量在我手中跳动跳动,那样那样强烈强烈!那样那样鲜明鲜明!飞蛾那种求生的欲望令我飞蛾那种求生的欲望令我震惊震惊,我,我忍不住忍不住放了它放了它!不行。跳动是一起一伏地动;跃不行。跳动是一起一伏地动;跃动表达心情急切。用动表达心情急切。用“跃动跃动”更更能表达能表达“生之欲望生之欲望”。此时此刻,我想说:生命此时此刻,我想说:生命就是(
9、就是()!)!夜晚,我在灯下写稿,一只飞蛾夜晚,我在灯下写稿,一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去,骚不停地在我头顶上飞来飞去,骚扰着我。扰着我。趁它在停下的时候,趁它在停下的时候,我一伸手捉住了它。只要我的手我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力,它就不能动弹了。指稍一用力,它就不能动弹了。但它挣扎着,极力鼓动双翅,我但它挣扎着,极力鼓动双翅,我感到一股生命的力量在我手中跃感到一股生命的力量在我手中跃动,那样强烈动,那样强烈!那样鲜明那样鲜明!飞蛾飞蛾那种求生的欲望令我那种求生的欲望令我震惊震惊,我忍,我忍不住放了它不住放了它!叙述事情叙述事情娓娓道来娓娓道来声音轻柔声音轻柔读出脆弱读出脆弱感情
10、充沛感情充沛读出震惊读出震惊 那小小的种子里,包含着那小小的种子里,包含着一种多么强的生命力啊!一种多么强的生命力啊!竟使竟使它可以冲破坚硬的外壳,在没它可以冲破坚硬的外壳,在没有阳光、没有泥土的砖缝中,有阳光、没有泥土的砖缝中,不屈向上,茁壮成长,即使它不屈向上,茁壮成长,即使它仅仅只活了几天。仅仅只活了几天。那小小的种子里,包含着那小小的种子里,包含着一种一种多么强多么强的生命力啊!的生命力啊!竟使竟使它可以冲破它可以冲破坚硬的坚硬的外壳,在没外壳,在没有阳光、没有泥土的砖缝中,有阳光、没有泥土的砖缝中,不屈向上不屈向上,茁壮成长茁壮成长,即使它,即使它仅仅仅仅只活只活了几天。了几天。“隔
11、了几天,竟然冒出了一截小隔了几天,竟然冒出了一截小瓜苗。瓜苗。”竟然,为什么不能去掉竟然,为什么不能去掉?“竟然竟然”表达了一种意想不到,表达了一种意想不到,表达出一种惊喜,若去掉就没有表达出一种惊喜,若去掉就没有了这种表达效果。了这种表达效果。此时此刻,我想说:生命此时此刻,我想说:生命就是(就是()!)!生命,生命,不屈的动力!不屈的动力!冲破一切的力量!冲破一切的力量!那小小的种子里,包含着那小小的种子里,包含着一种一种多么强多么强的生命力啊!的生命力啊!竟使竟使它可以冲破它可以冲破坚硬的坚硬的外壳,在没外壳,在没有阳光、没有泥土的砖缝中,有阳光、没有泥土的砖缝中,不屈向上不屈向上,茁壮
12、成长茁壮成长,即使它,即使它仅仅仅仅只活只活了几天。了几天。有一次,我用医生的听诊器,有一次,我用医生的听诊器,静听自己的心跳,那一声声沉稳静听自己的心跳,那一声声沉稳而有规律的跳动,给我极大的震而有规律的跳动,给我极大的震撼,这就是我的生命,单单属于撼,这就是我的生命,单单属于我的。我可以好好使用它,也可我的。我可以好好使用它,也可以白白地糟蹋它。一切全由自己以白白地糟蹋它。一切全由自己决定,我必须对自己负责。决定,我必须对自己负责。有一次,我用医生的听诊器,有一次,我用医生的听诊器,静听自己的心跳,那一声声沉稳静听自己的心跳,那一声声沉稳而有规律的跳动,给我极大的震而有规律的跳动,给我极大
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