班主任全集引领时尚追求美的真谛主题班会.pptx
《班主任全集引领时尚追求美的真谛主题班会.pptx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《班主任全集引领时尚追求美的真谛主题班会.pptx(13页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、 引领时尚引领时尚 追求美的真谛追求美的真谛 同学们,今天我们走进时尚空间,去探索时尚,去看看我们中学生应该追求何种时尚美。初二(初二(3)班主题班会课)班主题班会课 “时尚时尚”字典将它解释为:字典将它解释为:“当时的风尚。当时的风尚。”时尚的种类很多,并且不断翻新,热点层出不时尚的种类很多,并且不断翻新,热点层出不穷,就像大海的潮汐,一波未平,一波又起,穷,就像大海的潮汐,一波未平,一波又起,永远召唤着不甘平淡的人们那追逐的脚步,它永远召唤着不甘平淡的人们那追逐的脚步,它从一个侧面反映了现代人们对美好生活的热爱,从一个侧面反映了现代人们对美好生活的热爱,对弘扬个性的追求,因而可算是社会进步
2、的一对弘扬个性的追求,因而可算是社会进步的一个印证。个印证。那么,我们生活在那么,我们生活在2121世纪的中学生要不要追求世纪的中学生要不要追求时尚呢?如果要,那我们应该追求何种时尚?时尚呢?如果要,那我们应该追求何种时尚?小品:小品:追求“时尚美”的我们评头品足评头品足 你认为刚才小品中的人物有“时尚美”吗?例如 中学时期是个富于幻想的时期中学时期是个富于幻想的时期 ,在这个时期里,中学生往往把在这个时期里,中学生往往把“时尚时尚”错误理解成以下几种情况。错误理解成以下几种情况。一、一、追星追星 二、二、迷恋迷恋“网络游戏网络游戏”三、三、盲目偏爱流行歌曲盲目偏爱流行歌曲 四、四、攀比打扮攀
3、比打扮 那么,亲爱的同学们,我们要追求什么样的时那么,亲爱的同学们,我们要追求什么样的时尚呢?尚呢?大家都有过追星的经验吧?在此,我想对大家做大家都有过追星的经验吧?在此,我想对大家做一个小小的调查:一个小小的调查:1 1、你的偶像是一位:、你的偶像是一位:A A、影视明星、影视明星 歌星歌星 体育明星体育明星 B B、政治名人、政治名人 C C、作家、作家艺术家艺术家 D D、成功人士、成功人士 E E、伟人伟人 F F、其它、其它如如()2 2、你选择偶像的标准是因为偶像的、你选择偶像的标准是因为偶像的 A A、外貌、外貌 歌声歌声 B B、事迹、事迹 成就成就 C C、精神品质、精神品质
4、 D D、名誉、名誉 名声名声 E E、思想观念、思想观念 F F、其它、其它 如如()3 3、你会模仿或刻意地去扮你心目中的偶像吗?、你会模仿或刻意地去扮你心目中的偶像吗?A A、会、会 B B、不会、不会 C C、有时会、有时会 D D、以前会,现在不会、以前会,现在不会 4 4、偶像的言行举止会影响着你吗、偶像的言行举止会影响着你吗?A A、会、会 B B、不会、不会 C C、有时会、有时会 中学生正处于青春期不稳定阶段,中学生正处于青春期不稳定阶段,中学生正处于青春期不稳定阶段,中学生正处于青春期不稳定阶段,都努力尝试了解社会、他人和自己,都努力尝试了解社会、他人和自己,都努力尝试了解
5、社会、他人和自己,都努力尝试了解社会、他人和自己,但由于社会阅历浅、生理和心理条件但由于社会阅历浅、生理和心理条件但由于社会阅历浅、生理和心理条件但由于社会阅历浅、生理和心理条件不成熟,使他们容易在这个过程中表不成熟,使他们容易在这个过程中表不成熟,使他们容易在这个过程中表不成熟,使他们容易在这个过程中表现出从众心理和不确定心理。青春偶现出从众心理和不确定心理。青春偶现出从众心理和不确定心理。青春偶现出从众心理和不确定心理。青春偶像在中学生中代表了流行与时尚,一像在中学生中代表了流行与时尚,一像在中学生中代表了流行与时尚,一像在中学生中代表了流行与时尚,一些原本不些原本不些原本不些原本不“追星
6、追星追星追星”的学生怕别人笑他的学生怕别人笑他的学生怕别人笑他的学生怕别人笑他们老土、落后,也盲目地随着别的同们老土、落后,也盲目地随着别的同们老土、落后,也盲目地随着别的同们老土、落后,也盲目地随着别的同学追起学追起学追起学追起“星星星星”来;还有一些是跟随着来;还有一些是跟随着来;还有一些是跟随着来;还有一些是跟随着大众的步伐,大众流行崇拜谁他们就大众的步伐,大众流行崇拜谁他们就大众的步伐,大众流行崇拜谁他们就大众的步伐,大众流行崇拜谁他们就崇拜谁,自己没有确定的想法。这种崇拜谁,自己没有确定的想法。这种崇拜谁,自己没有确定的想法。这种崇拜谁,自己没有确定的想法。这种现象对中学生是有很大危
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 班主任 全集 引领 时尚 追求 真谛 主题 班会
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【快乐****生活】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【快乐****生活】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。