新苏教版三年级数学上册认识几分之几.pptx

新苏教版三年级数学上册新苏教版三年级数学上册把一张正方形纸折成同样大的4份，再把一份或几份涂上颜色。你涂了4份中的几份，有几个 四分之一四分之一，是这张纸的几分之几？和同学交流。探究：把一个正方形平均分成把一个正方形平均分成4 4份。份。每份是它的（每份是它的（）2份是它的（份是它的（）3份是它的（份是它的（）4份是它的（份是它的（）1 4 2 4 3 4 4 4把一个物体或图形平均分成几份，分母就是把一个物体或图形平均分成几份，分母就是把一个物体或图形平均分成几份，分母就是把一个物体或图形平均分成几份，分母就是几，表示这样的几份，分子就是几。几，表示这样的几份，分子就是几。几，表示这样的几份，分子就是几。几，表示这样的几份，分子就是几。表示平均分成几份表示平均分成几份表示平均分成几份表示平均分成几份表示其中的几份表示其中的几份表示其中的几份表示其中的几份思考：思考：0 4 4 4表示什么？表示什么？表示什么？表示什么？所以：所以：4 410 0 4 先说说涂色部分各表示多少个几分之一，再在（）里写出分数。（）（）试一试先说说涂色部分各表示多少个几分之一，再在（）里写出分数。用两张同样大的纸折一折，分别涂出 和 ，再比较大小。4、小 结 两个分母相同的分数比较大小，两个分母相同的分数比较大小，因为是把一个整体平均分的份数相因为是把一个整体平均分的份数相同（即同（即分母分母相同），所以只要看谁相同），所以只要看谁表示的份数多（即表示的份数多（即分子分子大），谁就大），谁就大。大。1、用分数表示涂色部分。想想做做56162.（1）3107102，（2）3743，在（）里填合适的数。他们各吃这块蛋糕的几分之几？谁吃得多？观察直尺观察直尺分米的是（）厘米分米的是（）厘米。4厘米是厘米是1分米的。分米的。1有两个大小不同的苹果有两个大小不同的苹果,分给分给2 2个人个人,怎样才能平怎样才能平均分呢均分呢?