日照图以侧视图为例复习方法.pptx
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1、日照图的学习日照图的学习,历来是地球运动的历来是地球运动的一个重点和难点。高三有专题复习,那一个重点和难点。高三有专题复习,那么在么在高一高二高一高二教学中,如何运用新课程教学中,如何运用新课程理念,把握重点突破难点?本课对有关理念,把握重点突破难点?本课对有关日照图(侧视)日照图(侧视)的复习方法进行总结,的复习方法进行总结,目的是使学生的思路更加清晰,零散的目的是使学生的思路更加清晰,零散的知识系统化,易于理解知识系统化,易于理解,从而便于掌握从而便于掌握俯视及变式图的知识迁移俯视及变式图的知识迁移。设计意图设计意图u分析地球运动的意义分析地球运动的意义课程标准课程标准l能够熟练分析、运用
2、日照图来解决实能够熟练分析、运用日照图来解决实际问题际问题l培养学生读图、绘图、析图、用图及培养学生读图、绘图、析图、用图及分析问题、解决问题、计算能力分析问题、解决问题、计算能力l激发学生对地球运动学习的兴趣激发学生对地球运动学习的兴趣三维教学目标三维教学目标(1 1)绘制太阳直射北回归)绘制太阳直射北回归线的日照图,要求如下:线的日照图,要求如下:绘出太阳光线,并标出直射绘出太阳光线,并标出直射点;绘出昼夜半球的分界点;绘出昼夜半球的分界线(即晨昏线),并在夜线(即晨昏线),并在夜半球用斜线划出阴影。半球用斜线划出阴影。42、绘图并按要求回答:(、绘图并按要求回答:(10分)分)绘图绘图考
3、点分析考点分析:0808广州市水平测试题广州市水平测试题(3 3)北半球昼夜长短的分布规)北半球昼夜长短的分布规律是:纬度越高,律是:纬度越高,(白(白昼、黑夜)越长;出现极昼的昼、黑夜)越长;出现极昼的范围是范围是 ,夜长为,夜长为一年中最大值的地区是一年中最大值的地区是 。(4 4)若伦敦所在区时为)若伦敦所在区时为3 3点,则点,则北京时间为北京时间为 ;纽约(西五;纽约(西五区)所在区时为区)所在区时为 。(2 2)当天正午太阳高度的分布规律是:自)当天正午太阳高度的分布规律是:自 向向 降低;正午太阳高度为一年中最大值的降低;正午太阳高度为一年中最大值的地区是地区是 。正午太阳高度正
4、午太阳高度昼夜长短昼夜长短北京时间北京时间考点分析考点分析:0808广州市水平测试题广州市水平测试题一、绘图一、绘图二、判断节气、日期二、判断节气、日期三、直射点的坐标三、直射点的坐标四、昼夜长短(变化、比较、计算)四、昼夜长短(变化、比较、计算)五、正午太阳高度(变化、比较、计算)五、正午太阳高度(变化、比较、计算)六、北京时间(时间计算)六、北京时间(时间计算)日照图基本考点日照图基本考点1.1.完成北半球完成北半球冬至日冬至日太阳照射的示意图,在下图中绘出太阳照射的示意图,在下图中绘出晨昏晨昏线线、夜半球夜半球(斜线标出(斜线标出)及)及太阳光线,标出直射点太阳光线,标出直射点太太 阳阳
5、 光光分组探究分组探究:1 1、2 2组绘出甲图,组绘出甲图,3 3、4 4组绘出乙图组绘出乙图自主学习自主学习:请:请1 1、3 3组两位同学在黑板绘图组两位同学在黑板绘图问题探究问题探究甲图甲图乙图乙图学生活动:纠错学生活动:纠错分别请分别请1 1、3 3组同学评价本组同学绘图结果。组同学评价本组同学绘图结果。考点一:绘图考点一:绘图u绘图注意事项:绘图注意事项:审题干,注意题干中关键词。如冬至日,绘太阳光线、审题干,注意题干中关键词。如冬至日,绘太阳光线、晨昏线、夜半球、标出直射点晨昏线、夜半球、标出直射点教师点评教师点评u方法方法1 1:1.1.找到直射点找到直射点2.2.画太阳光线。
6、过直射点作地面切线,并过直射点作切线画太阳光线。过直射点作地面切线,并过直射点作切线垂线,即为太阳光线。垂线,即为太阳光线。3.3.作作5 5条平行的太阳光线条平行的太阳光线4.4.画晨昏线。过地心和太阳光线垂直,画晨昏线。过地心和太阳光线垂直,并和两极圈相切。并和两极圈相切。u方法方法2 2:画太阳光线。画太阳光线。直射点和地心相连,并反向延长,即为太阳直射点和地心相连,并反向延长,即为太阳光线。光线。丙图丙图丁图丁图2.2.完成北半球完成北半球夏至日夏至日太阳照射的示意图,在下图太阳照射的示意图,在下图中绘出中绘出晨昏线晨昏线、夜半球夜半球(斜线标出(斜线标出 )及)及太阳光线太阳光线分组
7、探究分组探究:3 3、4 4组绘出丙图,组绘出丙图,1 1、2 2组绘出丁图组绘出丁图自主学习自主学习:请:请4 4、2 2组两位同学在黑板绘图组两位同学在黑板绘图太太 阳阳 光光当堂检测当堂检测课后作业课后作业l在下图,绘出夏至日时在下图,绘出夏至日时地轴、赤道、回地轴、赤道、回归线、极圈、晨昏线。归线、极圈、晨昏线。冬至日冬至日冬至日冬至日春秋分春秋分请你总结判断方法请你总结判断方法:方法方法:观察极圈出现极观察极圈出现极昼还是极夜现象昼还是极夜现象考点考点2 2:判断节气、日期:判断节气、日期问题探究问题探究ABP1803.3.(1 1)此时,太阳直射点的位置)此时,太阳直射点的位置(2
8、326S,150W)方法:方法:位置:即地理坐标位置:即地理坐标(经度、经度、纬度)纬度)纬度:太阳直射点纬度,纬度:太阳直射点纬度,根据图中节气来判断根据图中节气来判断经度:太阳直射点经度经度:太阳直射点经度,昼昼半球的中线半球的中线考点考点3 3:直射点的坐标:直射点的坐标问题探究问题探究(2 2)求下列四幅图中太阳直射点的坐标(阴影为夜半球)求下列四幅图中太阳直射点的坐标(阴影为夜半球)1800东半球为昼东半球为昼BCDA(0,120E)B(0,70E)C(0,120E)D(0,30E)考点考点3 3:直射点的坐标(纬度):直射点的坐标(纬度)巩固练习巩固练习A学生活动:学生活动:1 1
9、、2 2、3 3、4 4小小组对应完成组对应完成A A、B B、C C、D D四题四题(3 3)D D点昼长为(点昼长为()B B点昼长为(点昼长为()A A点昼长为(点昼长为()规律:冬至日,太阳直射南规律:冬至日,太阳直射南半球,南半球昼长夜短,越半球,南半球昼长夜短,越往南昼越长,夜越短。往南昼越长,夜越短。ABP(2 2)A A、D D、P P三点白昼最长的是哪一点?三点白昼最长的是哪一点?请你总结请你总结冬至日冬至日昼夜长短变化规律昼夜长短变化规律.方法:比较昼弧方法:比较昼弧和夜弧长短和夜弧长短D D昼夜等长,为昼夜等长,为1212小时,小时,A A昼短夜长,昼短夜长,P P昼长夜
10、短昼长夜短1212小时,小时,2424小时,小时,4 4小时,小时,考点考点4 4:昼夜长短及变化规律昼夜长短及变化规律问题探究问题探究4.4.(1 1)D D、A A、P P三点昼夜长短如何?三点昼夜长短如何?思考:昼夜长短与日出日落的关系?思考:昼夜长短与日出日落的关系?节气节气时间时间直射点直射点直射点直射点移动方移动方向向昼夜长短昼夜长短(北半球)(北半球)夏至夏至秋分秋分冬至冬至春分春分6 6月月2222日日北回归线北回归线向南向南昼长夜短昼昼长夜短昼变短变短9 9月月2323日日赤道赤道向南向南昼夜等长昼昼夜等长昼变短变短1212月月2222日日 南回归线南回归线向北向北昼短夜长昼
11、昼短夜长昼变长变长3 3月月2121日日赤道赤道向北向北昼夜等长昼昼夜等长昼变长变长小结小结:完成完成昼夜长短季节变化比较昼夜长短季节变化比较表:表:方法:可借助直射点回归运动图来记忆方法:可借助直射点回归运动图来记忆利用下图判断利用下图判断节气节气、直射点位置直射点位置及运动方向及运动方向、昼夜长短及其变化昼夜长短及其变化0 00 023230 0262623230 02626秋分秋分3 3月月2121日日夏至夏至6 6月月2222日日秋分秋分9 9月月2323日日冬至冬至1212月月2222日日春分春分3 3月月2121日日A冬至冬至1212月月2222日日BCDEF联想记忆:联想记忆:思
12、考:思考:1.下图各点下图各点节气节气?2.教师节、近日点教师节、近日点直射直射点位置?运动方向点位置?运动方向?昼夜长短及其变化如何?昼夜长短及其变化如何?知识运用知识运用:0707广州市水平测试题广州市水平测试题42.42.太阳直射北回归线时太阳直射北回归线时(3 3)北半球昼夜长短的分布规律是:纬度越)北半球昼夜长短的分布规律是:纬度越高,高,(白昼、黑夜)越长;出现(白昼、黑夜)越长;出现极昼的范围是极昼的范围是 ,夜长为,夜长为一年中最大值的地区是一年中最大值的地区是 。白昼白昼北极圈以北地区北极圈以北地区南半球南半球请你总结正午太阳高度变请你总结正午太阳高度变化规律化规律?方法:晨
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