河北省高考物理一轮复习力的相互作用23重力弹力摩擦力新人教版.pptx

2.3 2.3 复习：重力弹力摩擦力复习：重力弹力摩擦力李仕才李仕才读题意，画图在提纲背面，写上大概物理量：读题意，画图在提纲背面，写上大概物理量：思考：两根弹簧已知思考：两根弹簧已知K1K2，原长，原长L1L2，两物，两物块质量块质量m1m2，若用一个质量为，若用一个质量为M的平板把下的平板把下面的物体向上托起，直到两弹簧的总长度等于面的物体向上托起，直到两弹簧的总长度等于两弹簧的原长之和，求这时平板对物体两弹簧的原长之和，求这时平板对物体m2的的支持力大小？支持力大小？思考：思考：a中的沙子缓慢流出的过程中，中的沙子缓慢流出的过程中，a、b、c都处于静止状态，则都处于静止状态，则bc间摩擦力的变间摩擦力的变化情况？化情况？思考并举例：思考并举例：(1)(1)滑动摩擦只能使物体减速，不能使物体加速滑动摩擦只能使物体减速，不能使物体加速(2)(2)只有静止的物体才会受到静摩擦力，静止的物体不可只有静止的物体才会受到静摩擦力，静止的物体不可能受滑动摩擦力。能受滑动摩擦力。(6)(6)摩擦力总是阻碍物体的运动。摩擦力总是阻碍物体的运动。(3)(3)压力越大，摩擦力越大压力越大，摩擦力越大(4)(4)滑动摩擦力的方向总是与物体运动方向相反。滑动摩擦力的方向总是与物体运动方向相反。(5)(5)摩擦力的方向一定与物体运动的方向在同一条直线上。摩擦力的方向一定与物体运动的方向在同一条直线上。(6)(6)摩擦力的方向可以与物体的运动方向成任意夹角。摩擦力的方向可以与物体的运动方向成任意夹角。思考：两根弹簧已知思考：两根弹簧已知K1K2，原长，原长L1L2，两，两物块质量物块质量m1m2，若用一个质量为，若用一个质量为M的平板的平板把下面的物体向上托起，直到两弹簧的总把下面的物体向上托起，直到两弹簧的总长度等于两弹簧的原长之和，求这时平板长度等于两弹簧的原长之和，求这时平板对物体对物体m2的支持力大小？的支持力大小？思考：思考：a中的沙子缓慢流出的过程中，中的沙子缓慢流出的过程中，a、b、c都处于静止状态，则都处于静止状态，则bc间摩擦力的变间摩擦力的变化情况？化情况？导思导思：9min9min9min回顾课本回顾课本P51-P61;总结重力的产生原因，大小方向作用点，总结重力的产生原因，大小方向作用点，g的决定因素的决定因素和重心的确定方法；和重心的确定方法；总结弹力的产生条件，弹力有无的判断方法，弹力方向总结弹力的产生条件，弹力有无的判断方法，弹力方向的确定，弹簧和非弹簧弹力的求解方法。的确定，弹簧和非弹簧弹力的求解方法。总结摩擦力的产生条件，摩擦力有无的判断方法，大小总结摩擦力的产生条件，摩擦力有无的判断方法，大小方向的确定方法。方向的确定方法。轻绳、轻杆、轻弹簧的受力特点？轻绳、轻杆、轻弹簧的受力特点？区分活杆、固定杆、活结、死结的受力特点区分活杆、固定杆、活结、死结的受力特点弹簧秤示数问题弹簧秤示数问题回顾提纲中的错题回顾提纲中的错题议议对议：对议：如何判断弹力和摩擦力的如何判断弹力和摩擦力的 有无有无什么叫平衡状态，有何特点？什么叫平衡状态，有何特点？组议：组议：若思考若思考2中地面不光滑，结论又会有何不同？中地面不光滑，结论又会有何不同？自由展示展展评评评评思考：思考：两根弹簧已知两根弹簧已知K1K2，原长，原长L1L2，两，两物块质量物块质量m1m2，若用一个质量为，若用一个质量为M的平板的平板把下面的物体向上托起，直到两弹簧的总把下面的物体向上托起，直到两弹簧的总长度等于两弹簧的原长之和，求这时平板长度等于两弹簧的原长之和，求这时平板对物体对物体m2的支持力大小？的支持力大小？思考：思考：a中的沙子缓慢流出的过程中，中的沙子缓慢流出的过程中，a、b、c都处于静止状态，则都处于静止状态，则bc间摩擦力的间摩擦力的变化情况？变化情况？沿光滑斜面往下滑沿光滑斜面往下滑弹簧的弹力只看一端受力。弹簧的弹力只看一端受力。评评弹力的有无及方向的判断方法弹力的有无及方向的判断方法直接判断直接判断（形变较明显）（形变较明显）假设法假设法（形变不明显）（形变不明显）状态法状态法（形变不明显）（形变不明显）评评弹力大小计算的三种方法弹力大小计算的三种方法(1)根据力的根据力的平衡条件平衡条件进行求解进行求解(2)根据根据牛顿第二定律牛顿第二定律进行求解进行求解(3)根据根据胡克定律胡克定律进行求解进行求解一个质量可以不计的弹簧，其弹力一个质量可以不计的弹簧，其弹力F的大小与长度的大小与长度L的关系如图的关系如图中的直线中的直线a、b所示，这根弹簧的劲度系数为所示，这根弹簧的劲度系数为()A1 250 N/m B625 N/mC2 500 N/m D833 N/m检：检：C