绘本阅读公开课图书馆狮子.pptx
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1、口语交际口语交际我最喜爱的小动物我最喜爱的小动物此物老家在非洲,此物老家在非洲,力大气壮赛过牛,力大气壮赛过牛,张口大嘴一声吼,张口大嘴一声吼,吓得百兽都发抖。吓得百兽都发抖。狮子狮子 一个能让你增长知识的书的王国图书馆图书馆图书馆狮子图书馆狮子 正文正文之前的一页。扉页上一般印有之前的一页。扉页上一般印有书名书名、作者或译者姓名、出版社和出版的年月等。扉作者或译者姓名、出版社和出版的年月等。扉页也起装饰作用,增加页也起装饰作用,增加书籍书籍的美观。的美观。扉页扉页作者简介作者简介 米歇尔米歇尔努森,努森,美国知名童书作家,美国知名童书作家,在图书馆工作多年,在图书馆工作多年,她认为她认为“图
2、书馆是一图书馆是一个充满无限可能的神个充满无限可能的神奇地方,它的大门始奇地方,它的大门始终敞开,欢迎所有的终敞开,欢迎所有的人光临。人光临。”故事简介故事简介 图书馆来了一头狮子,图书馆来了一头狮子,大家吓了一跳。幸好狮子很大家吓了一跳。幸好狮子很守规矩,不吵不闹,孩子们守规矩,不吵不闹,孩子们很喜欢他,觉得他是馆内最很喜欢他,觉得他是馆内最舒服的靠垫。有一天,发生舒服的靠垫。有一天,发生了一件事,安静的狮子不顾了一件事,安静的狮子不顾一切地大吼起来一切地大吼起来 有一天,一头狮子走进图有一天,一头狮子走进图书馆,穿过柜台,来到图书区。书馆,穿过柜台,来到图书区。马彬先生从大厅跑进馆长办公室
3、。马彬先生从大厅跑进馆长办公室。“麦小姐!麦小姐!”他大叫。他大叫。“不要跑。不要跑。”麦小姐没有抬头。麦小姐没有抬头。“可是有一头狮子,在图书馆里!可是有一头狮子,在图书馆里!”马彬先生说。马彬先生说。“他有违反规定吗?他有违反规定吗?”麦小姐问,她特别在意麦小姐问,她特别在意有没有违反规定。有没有违反规定。“呃,好像没有。呃,好像没有。”“那就那就别管他。别管他。”狮子在图书馆里逛了一大圈。他闻目录卡。他在狮子在图书馆里逛了一大圈。他闻目录卡。他在新书书架上蹭了蹭脑袋。然后,他趴在说故事区,睡新书书架上蹭了蹭脑袋。然后,他趴在说故事区,睡着了。大家都不知道该怎么办,因为图书馆没有任何着了。
4、大家都不知道该怎么办,因为图书馆没有任何和狮子有关的规定。和狮子有关的规定。说说故事故事时间到了,这个活动也没有任何和狮子有关的时间到了,这个活动也没有任何和狮子有关的规定。说故事的阿姨有点紧张,但她还是清晰有力地念规定。说故事的阿姨有点紧张,但她还是清晰有力地念出了第一本书的书名。狮子抬头看着她,她继续往下念。出了第一本书的书名。狮子抬头看着她,她继续往下念。狮子听完第一个故事,第二故事,听三个故事,他还想狮子听完第一个故事,第二故事,听三个故事,他还想再听一个故事,可是小朋友们一个个离开了。再听一个故事,可是小朋友们一个个离开了。“说故事说故事时间结束了,该走了。时间结束了,该走了。”一个
5、小女孩告诉狮子,狮子看一个小女孩告诉狮子,狮子看看小朋友,看看说故事的阿姨,看看合起来的书,开始看小朋友,看看说故事的阿姨,看看合起来的书,开始大吼。大吼。麦小姐从办公室大步走出麦小姐从办公室大步走出来说:来说:“是谁?是谁?”“是那是那头狮子。头狮子。”马彬先生说。马彬先生说。麦小姐走向狮子。麦小姐走向狮子。“如果如果你不保持安静,就得离开,你不保持安静,就得离开,”她坚定地说,她坚定地说,“这是规这是规定!定!”狮子继续吼,听得狮子继续吼,听得出来他很伤心。小女孩用出来他很伤心。小女孩用力拉麦小姐的裙子问:力拉麦小姐的裙子问:“如果他保证安静,明天可如果他保证安静,明天可以回来听故事吗?以
6、回来听故事吗?”狮子不吼了,他看着麦小姐。麦小姐也看狮子不吼了,他看着麦小姐。麦小姐也看着他:着他:“可以,一只安静、守规矩的狮子,明可以,一只安静、守规矩的狮子,明天当然可以回来听故事。天当然可以回来听故事。”“耶!耶!”孩子们欢孩子们欢呼。呼。故事的第一段:图书馆来了一头狮子,大家吓了一跳。小组讨论小组讨论:;1、狮子到了图书馆,他在图书馆里做了什么呢?2、为什么大家看见狮子来了都不知道怎么办。3、麦小姐为什么一开始说:“别管他。”之后又要警告狮子呢?1、狮子到了图书馆,他在图书馆里做了什么呢?答:它答:它闻了了闻目目录卡、在卡、在新新书架上蹭了蹭架上蹭了蹭脑袋、袋、趴在在说故事区睡故事区
7、睡觉、听故事。、听故事。2、为什么大家看见狮子来了都不知道怎么办。答:因答:因为图书馆没有没有任何和任何和狮子有关的子有关的规定。定。3、麦小姐为什么一开始说:“别管他。”之后又要警告狮子呢?答:因答:因为狮子在子在图书馆里吼叫,影响里吼叫,影响了了别的人看的人看书。第二天,狮子又来到图书馆。第二天,狮子又来到图书馆。“你来早了,你来早了,”麦小麦小姐说,姐说,“三点才开始讲故事。三点才开始讲故事。”狮子不肯走。狮子不肯走。“好吧,好吧,”麦小姐说,麦小姐说,“我派些工作给你。我派些工作给你。”她请狮子用尾巴她请狮子用尾巴扫去百科全书上的灰尘,直到说故事活动开始。隔天,扫去百科全书上的灰尘,直
8、到说故事活动开始。隔天,狮子又早到了,这次麦小姐请他帮忙舔所有借书逾期狮子又早到了,这次麦小姐请他帮忙舔所有借书逾期通知的信封。通知的信封。后来,不用别人交代,狮子会主动做事情。后来,不用别人交代,狮子会主动做事情。他扫去百科全书上的灰尘,舔信封,让小朋友他扫去百科全书上的灰尘,舔信封,让小朋友站在他背上,拿最上层的书。然后,他趴在说站在他背上,拿最上层的书。然后,他趴在说故事区的角落,等着听故事。故事区的角落,等着听故事。Cd 起初,图起初,图书馆里的人看书馆里的人看到狮子会紧张。到狮子会紧张。但没有多久,但没有多久,他们就习惯了他们就习惯了身旁有一头狮身旁有一头狮子走来走去。;子走来走去。
9、;他在图书馆里他在图书馆里再也不吼叫了。再也不吼叫了。大家都说:大家都说:“这头狮子真好,要是没有他,真不知这头狮子真好,要是没有他,真不知道该怎么办。道该怎么办。”马彬先生听到这句话,皱起了眉头。马彬先生听到这句话,皱起了眉头。他觉得,狮子没来的时候,他们过得很好,根本就不需他觉得,狮子没来的时候,他们过得很好,根本就不需要什么狮子!他认为狮子不懂规矩,图书馆里不该有狮要什么狮子!他认为狮子不懂规矩,图书馆里不该有狮子。子。有一天,狮子有一天,狮子扫完所有百科全书扫完所有百科全书上的灰尘、舔完所上的灰尘、舔完所有信封、帮完所有有信封、帮完所有小朋友后,说故事小朋友后,说故事时间还有好一阵子时
10、间还有好一阵子才开始。他来到馆才开始。他来到馆长办公室,想找些长办公室,想找些事情做。事情做。麦小姐说:麦小姐说:“嗨,狮子,我从书架上拿一本嗨,狮子,我从书架上拿一本书给你,请你帮我把它放回去图书区!书给你,请你帮我把它放回去图书区!”,麦小姐站在板凳上,但是那本书放得太高了。麦小姐站在板凳上,但是那本书放得太高了。她踮着脚,伸长手臂。她踮着脚,伸长手臂。“快要快要拿到了拿到了”突然麦小姐叫了一声突然麦小姐叫了一声“哎哟,哎哟,”,倒在地上,爬不起,倒在地上,爬不起来。约一分钟后,她大喊:来。约一分钟后,她大喊:“马彬先生!马彬先生!马彬先生!马彬先生!”马彬马彬先生在大厅柜台,根本听不见。
11、先生在大厅柜台,根本听不见。“狮子,狮子,”麦小姐说,麦小姐说,“请请你叫马彬先生来。你叫马彬先生来。”狮子跑进大厅。狮子跑进大厅。“不要跑。不要跑。”麦小姐在麦小姐在后面喊。后面喊。狮子把两只巨大的前掌搭在柜台上,盯着马彬先狮子把两只巨大的前掌搭在柜台上,盯着马彬先生看。生看。“走开,狮子!走开,狮子!”马彬先生说,马彬先生说,“我很忙。我很忙。”狮子低声吼叫,他用鼻子指向麦小姐的办公室。马彬狮子低声吼叫,他用鼻子指向麦小姐的办公室。马彬先生还是不理他。狮子实在没招了,只好盯着马彬先先生还是不理他。狮子实在没招了,只好盯着马彬先生说的眼睛,张大嘴巴,吼出生平最响亮的声音。生说的眼睛,张大嘴巴
12、,吼出生平最响亮的声音。马彬先生喘着气说:马彬先生喘着气说:“你太吵了。你不遵守你太吵了。你不遵守规定。规定。”马彬先生快步马彬先生快步走出大厅。狮子没有跟走出大厅。狮子没有跟上去,他违反规定了,上去,他违反规定了,他知道违反规定的后果。他知道违反规定的后果。他低着头,往大门走去。他低着头,往大门走去。马彬先生没注意到狮子走了。马彬先生没注意到狮子走了。“麦小姐!麦小姐!”他边走边叫,他边走边叫,“狮子违反规定了!狮子狮子违反规定了!狮子违反规定了!违反规定了!”故事的第二段:狮子很守规矩,不吵不闹,孩子们很喜欢他,觉得他是馆内最舒服的靠垫。有一天,发生了一件事,安静的狮子不顾一切地大吼起来
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