细胞的分化省优质课一等奖.pptx
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1、第六章第六章 细胞的生命历程细胞的生命历程第第2节节 细胞的分化细胞的分化人教版人教版 生物生物 必修必修1 高一第一学期第六章高一第一学期第六章 第二节第二节 小资料:小资料:急性单核细胞白血病的血象急性单核细胞白血病的血象 白血病俗称白血病俗称血癌血癌,我,我国目前有国目前有400400多万人,每年多万人,每年新增约新增约6 6万万名患者。患者体名患者。患者体内白细胞出现异常的增殖,内白细胞出现异常的增殖,且多数白细胞是不能行使正且多数白细胞是不能行使正常的功能,容易受病菌的常的功能,容易受病菌的感感染染。12什么叫细胞什么叫细胞分化分化?肌肉细胞肌肉细胞红细胞红细胞骨细胞骨细胞神经细胞神
2、经细胞 造造血血干干细细胞胞红红细细胞胞血血小小板板白白细细胞胞造血干细胞的作用造血干细胞的作用一、细胞分化一、细胞分化1、概念:在个体发育中,由一个或一种细胞、概念:在个体发育中,由一个或一种细胞 增殖产生的后代,在增殖产生的后代,在形态、结构和生理功能形态、结构和生理功能上上发生稳定性差异的过程。发生稳定性差异的过程。红细胞红细胞人体胚胎发育过程人体胚胎发育过程思考一思考一:1、在个体发育过程中,各种组织细胞在形态、结构、功能上产生了差异,这些不同细胞的遗传性息有没有变化?答:答:都含有该物种全套的遗传物质,都一样。都含有该物种全套的遗传物质,都一样。2、那么细胞的形态、结构以及生理功能是
3、由哪、那么细胞的形态、结构以及生理功能是由哪种化学物质直接表现出来的呢?种化学物质直接表现出来的呢?答:蛋白质答:蛋白质一、细胞分化一、细胞分化2、实质实质:胚胚 胎胎细细胞胞心肌心肌细胞细胞大量合成大量合成胰岛素胰岛素开启另一些基因(如肌动蛋白基因开启另一些基因(如肌动蛋白基因开启)开启)大量合成肌大量合成肌动蛋白动蛋白 关闭另一些基因关闭另一些基因开启某些基因开启某些基因(如胰岛素合成基因如胰岛素合成基因开启)开启)关闭某些基因(如肌动蛋白基因关闭某些基因(如肌动蛋白基因关闭)关闭)分化成分化成分化成分化成胰岛胰岛B细胞细胞(如胰岛素合成基因(如胰岛素合成基因关闭)关闭)基因选择性表达基因
4、选择性表达a a、时间:同一细胞在不同的发育时期基因表达不同。、时间:同一细胞在不同的发育时期基因表达不同。b b、空间:机体不同位置的细胞基因表达不同。、空间:机体不同位置的细胞基因表达不同。一、细胞分化一、细胞分化思考二思考二:对于人未成熟的红细胞和胰岛对于人未成熟的红细胞和胰岛B细胞,细胞,下列哪些基因能表达,哪些基因不能表达?下列哪些基因能表达,哪些基因不能表达?细胞呼吸酶基因,核糖体相关酶的基因细胞呼吸酶基因,核糖体相关酶的基因 血红蛋白基因、胰岛素基因血红蛋白基因、胰岛素基因管家基因管家基因奢侈基因奢侈基因3、特点特点:(1 1)持久性)持久性 细胞分化是否是贯穿在生物体的整个个体
5、发细胞分化是否是贯穿在生物体的整个个体发育过程中。育过程中。(2 2)稳定性、不可逆性)稳定性、不可逆性 分化了的细胞是不是将一直保持分化后的分化了的细胞是不是将一直保持分化后的状态,直到死亡状态,直到死亡一、细胞分化一、细胞分化。(。(胚胎时期胚胎时期达到最大限度)达到最大限度)受精卵受精卵系系统统人人体体骨细胞骨细胞上皮上皮细胞细胞肌肉肌肉 细胞细胞神经神经细胞细胞上皮组织上皮组织肌肉组织肌肉组织神经组织神经组织结缔组织结缔组织器器官官有丝有丝分裂分裂细胞细胞分化分化思考三:思考三:来来来来源相同的这些源相同的这些源相同的这些源相同的这些细胞为什么要细胞为什么要细胞为什么要细胞为什么要进行
6、分化呢?进行分化呢?进行分化呢?进行分化呢?4、意义:、意义:(1 1)是生物个体发育的基础;是生物个体发育的基础;(2 2)使多细胞生物体中的细胞趋向使多细胞生物体中的细胞趋向专门化专门化,有利于提高各种生理功能的效率。有利于提高各种生理功能的效率。思考四:思考四:2、体细胞和受精卵体细胞和受精卵一样都含有全套的遗传一样都含有全套的遗传物质,能否像受精卵那样,分化成一个完整的物质,能否像受精卵那样,分化成一个完整的个体呢?个体呢?1、从遗传的角度来分析从遗传的角度来分析,为什么受精卵能为什么受精卵能够发育成一个完整的个体?够发育成一个完整的个体?因为受精卵含有该物种生长、发育全套的遗传因为受
7、精卵含有该物种生长、发育全套的遗传物质(全套基因)物质(全套基因)二、细胞的全能性二、细胞的全能性资料一、资料一、资料一、资料一、19581958年斯图尔德年斯图尔德年斯图尔德年斯图尔德 美美美美 实验实验实验实验胡萝卜的根部胡萝卜的根部放入含有植物放入含有植物激素、无机盐激素、无机盐和糖类等的培和糖类等的培养液中养液中愈伤组织愈伤组织资料二、资料二、1969年科学家将烟草的花粉培育成了完整的单倍体植株年科学家将烟草的花粉培育成了完整的单倍体植株资料三、资料三、1970年科学家用悬浮的胡萝卜的单个细胞也培育成了一个完整的年科学家用悬浮的胡萝卜的单个细胞也培育成了一个完整的个体。个体。脱分化脱分
8、化再分化再分化植物细胞全能性的应用植物细胞全能性的应用:蝴蝶兰的大规模生产蝴蝶兰的大规模生产快速繁殖花卉、蔬菜快速繁殖花卉、蔬菜结论结论:已分化的植物细胞,具有已分化的植物细胞,具有发育成一个完整个体的潜能发育成一个完整个体的潜能思考:思考:已经高度分化的动物细胞已经高度分化的动物细胞是否也能发育成为一个完整的是否也能发育成为一个完整的个体呢?个体呢?为什么受精卵能够发育成一个完整的个体呢?而体细胞就不可以呢?动物体细胞和受精卵的细胞核几乎是差不多的,对此你有什么看法?思考五:思考五:资料:资料:植物细胞培养取得成功后,科学家试着植物细胞培养取得成功后,科学家试着用动物细胞进行培养,预计能够将
9、一个动物培养用动物细胞进行培养,预计能够将一个动物培养成一个完整的动物体,但是成一个完整的动物体,但是无一列成功无一列成功,母绵羊母绵羊A A 乳腺细胞乳腺细胞(体细胞)(体细胞)母绵羊母绵羊B未受精的未受精的卵细胞卵细胞 母绵羊母绵羊C子宫内子宫内“多利多利”新的细胞新的细胞去核卵细胞去核卵细胞提取细胞核提取细胞核绵羊绵羊“多利多利”整个克隆过程如下:整个克隆过程如下:这说明什么呢?这说明什么呢?高度分化的动物细胞高度分化的动物细胞没有表现出全能性没有表现出全能性植入代孕母羊子宫内植入代孕母羊子宫内无法发育成多利无法发育成多利4 4、现今只证明已分化的动物体、现今只证明已分化的动物体细胞细胞
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