诚信教育活动方案范文(7篇).doc
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1、诚信教育活动方案范文各院系:诚实守信是中华民族的优良传统,是做人之本,立德之源。为了深入贯彻落实_,坚持育人为本,德育为先,进一步加强我校学生诚_育,提高学生的诚信意识和诚信素质,营造“诚信待人,诚信做事,诚信学习,诚信立身”的校园氛围,经学生工作处研究,决定开展“诚_育月”活动。现将活动方案印发给你们,具体要求如下:一、各院系要充分认识开展诚_育活动的重要意义,高度重视、加强领导、深入宣传、广泛动员,确保各项活动内容顺利开展,努力营造“人人知诚信,处处讲诚信”、“明礼诚信、励志成才”的良好氛围。二、各院系要把诚_育活动与建立长效机制结合起来,从我校学生思想实际和学习生活出发,立足现实,注重引
2、导,建立诚_育的长效机制。三、各院系可根据此方案,结合部门实际,制定本院系诚_育活动方案。附。_师范大学诚_育活动实施方案。_师范大学学生工作处_师范大学诚信教育活动方案范文(二)为了深入贯彻落实_,坚持育人为本,德育为先,培养学生良好的思想道德品质和文明行为,加强民族团结、校风学风建设,不断优化育人环境,创建知感恩、讲诚信的和谐校园文化,教育我校全体学生牢固树立“有信用者荣,无信用者耻”的诚信是非观,以及“知恩图报”的感恩观在行为中自重、自省、自警、自励,进而塑造自己健康的道德人格。一、活动主题明礼诚信、励志成才二、主题教育活动的意义和目的在大学生中开展“明礼诚信、励志成才”教育活动,是当前
3、开展学生思想政治教育工作的一项重要任务。诚实守信,是古老的伦理道德规范,是一切道德之基石,是最根本的道德原则和品质。是公民道德规范的基本要求,也是现代社会文明的基石和标志。各院系通过励志、感恩、诚_育,帮助大学生明了诚信的本质和内涵、诚信与道德、诚信与大学生成才的关系,使大学生懂得感恩、懂得讲诚信是一切道德赖以维系的前提,自觉地做一个知感恩、讲诚信的大学生;通过感恩、诚_育引导学生树立“滴水之恩,涌泉相报,衔环结草,以报恩德”的感恩观念和“说诚信话,办诚信事,做诚信人”的诚信观念,唤醒学生自我教育和自我完善意识,自觉加强诚信建设,养成诚信待人、诚信处事、诚信学习、诚信立身的良好习惯,把学生培养
4、成一名具有诚信美德,主动为建设诚信社会做贡献的高素质的优秀大学生。三、活动时间:至_月_日四、教育宣传目标(一)开展征信知识宣传,促进大学生对征信知识和诚信财富的了解,提高大学生对社会信用机制的认识。(二)以征_育为切入点,深化诚实守_育,提高大学生思想道德素质,使广大学生懂得诚信是一切美德的基石,是一切道德赖以维系的前提。(三)通过宣传教育,建立大学生诚信和征_育的长效宣传机制以及大学诚信文化。五、教育内容(由院系_开展)(一)征信知识教育。使广大师生了解什么是征信,人民银行个人信用信息基础数据库的作用,个人信用报告是怎样形成的,信用记录对个人的影响等征信知识。(二)以征信知识为切入点,树立
5、正确的诚信观念。在个人申请各种贷款和补助、缴纳学费、诚信就业时,都必须要诚实守信,否则将寸步难行。(三)理想信念教育。诚_育要与理想信念教育结合起来,才能解决精神动力和行为自制力的问题。有了正确的人生观、价值观和世界观的人,才能以高度的事业心、责任感和意志力抵制不诚信行为。(四)开展诚_育,塑造优良考风、学风、校风。针对学业上存在的诚信缺失问题,从端正学习态度和目的入手,引导学生在作业、考试、论文等学习领域讲求诚信,脚踏实地做学问。六、宣传教育形式及时间安排诚_育宣传活动是一项长期的教育工作,经学校同意,将每年_月定为“诚_育月”,并以此开展“征信与诚信”、“明礼诚信、励志成才”为主题的系列教
6、育活动,通过形式多样的活动促使广大同学积极行动起来。(一)加大宣传力度,利用校园各种资源进行多方位、立体化的宣传造势。具体如下:1.悬挂征信、诚信横幅。横幅内容初定为。“明礼诚信,励志成才”、“个人信用报告,您的第二_”、“珍视信用记录,享受幸福人生”、“诚信培育,从今天开始”等。(学工处、各院系)2.利用宣传栏、板报、广播、网络等校园资源向全体师生宣传征信知识和诚_育的基本内容、要求、重要意义及现实事例,并及时发布诚_育活动信息。(各院系)3._月_日-_日在校园内发放征信宣传册。(学工处)(二)本年度诚_育月活动安排结合诚信宣传,同步进行诚_育系列主题活动。具体活动时间安排如下:1.由学工
7、处负责举办“诚信的境界”系列文化讲座为开拓学生视野,增加思想深度,鼓励学生主动思考,完善人格,邀请校内外专家学者举办文化讲座,内容涉及三个领域:经济生活(银行负责人)、商业(大型企业负责人)、人际交往(资深教授)。各院系同时开展诚信知识讲座。时间。_月中旬。_:学工处学生资助管理中心、各院系2.“征信在我身边”、“明礼诚信、励志成才”主题班会在各班级开展主题班会,要求形式创新,贴近生活,内容丰富,并进行主题班会观摩评比。以班级为单位,也可同专业同年级联合,内容结合大学生诚信现状,突出征信信用报告对个人的影响,彰显诚信与人、与己的深刻意义,强化大学生的责任意识,结合当代大学生诚信治学、诚信做人、
8、诚信交往几个主题,并与国家、社会、_的长期发展密切联系。形式创新,可以开创一次_倡议活动,亦可开展演讲比赛、征稿、班刊专题等,做到深入人心,真正在普通同学中掀起笃行诚信的热潮。通过主题活动,各班总结本班诚信格言。时间。_月中旬。_:各院系3.“诚信在我身边”大型签名活动时间:_月_日地点:北院林荫道_:学工处4.诚信知识竞赛寓征信知识宣传、法律法规知识普及于知识竞赛中。将征信知识,包括信用、征信、征信体系、征信机构等名词的解释,个人信用信息基础数据库的建立及作用影响,还有国内外的信用机制的对比等,以问答形式作为竞赛题目,同时还包括法律、法规知识。举行方式。纳入校团委举办的民族进步团结创建月中的
9、知识竞赛。时间:_月下旬5.“大学生与诚信”为主题的征文比赛。每个班级至少推荐一篇,再由院系筛选以_%的比例报校团委进行参评。时间:_月下旬_:校团委6.各院系根据实际情况开展系列活动。时间:_月、_月七、总结表彰学校将对活动中优秀_单位和个人进行表彰。奖项设置。1.优秀_单位_个。2.征文比赛各设一等_名、二等_名、三等_名。获奖文章在学工动态、师大人及相关网站中宣传。诚信教育活动方案范文(三)诚乃做人之根本、信为立业之基石。诚则有信,信而无忧。在大学生学习与成长的道路上,诚信作用急需突显,特别是在当今社会诚信意识日益缺失的社会潮流中,诚信理念更是有待重建,诚信意识亟待强化,诚信品牌更需打造
10、。诚_育在大学生政治思想教育中的地位日益显著,因此全校开展“诚_育活动”以铸构建和谐校园。一、指导思想通过在全校学生中开展诚_育系列活动,增强全校学生的诚信意识,提高我校学生的思想道德水平和科学文化素质,推动我校学风建设,构造良好的学习氛围,为向社会输送合格型人才打下良好的基础。一、目的:为了进一步贯彻落实我院学生品德思想教育培养方案,推动校园文化建设,丰富学生的第二课堂,展示我院学生生活园区建设的成果,提高学生的综合素质和能力1、活动主题:诚信2、活动宗旨:诚信学习,诚信立业3、主办:学生处承办:建工系三、_机构组长:张启华副组长:_凯、酒利波成员:冯俊玲、赵平、_志、李彩兰、巩利平、康立军
11、、霍海涛、翟四团、邢淑芳、卢青四、“创建和谐校园诚信主题教育月”活动安排第一阶段:宣传动员营造氛围1、通过召开团委学生会例会、班级干部大会对主要学生骨干以进行宣传动员,安排部署全院班级积极开展诚_育活动;2、悬挂“讲诚信树荣辱观展学子风范”条幅;3、分发“诚_育”宣传材料,树立诚信意识的倡议书一份,成立诚信活动督查小组。第二阶段:学习讨论阶段根据不同年级的不同情况,针对各年级存在不同问题,确定各年级学习活动的主题,分别如下:_级:诚信还贷文明离校_级:诚信求职生涯规划_级:诚实做人诚信考试要求各班以主题班会的形式开展学习活动,认真学习诚_育有关学习材料,以班级和团支部为单位,开展诚信大讨论,针
12、对本班存在问题开展讨论,研究解决问题的对策,积极做好班级建设。_年级要求学生撰写心得体会第三阶段:教育活动开展阶段围绕本次活动主题开展形式多样的教育活动,在本次教育活动准备开展以下活动:1、针对_级贷款学生开展诚信还贷教育活动,签订诚信还款承诺书;在学生干部、同学中开展文明离校教育,教育学生爱国爱校,为母校作贡献,感谢国家以及学校对自己的培育之恩;2、针对_级学生即将进入大3找工作的实际情况,要求每位学生建立自己的职业规划,树立诚信就业意识,为就业做好心理准备,并将其简历,促使其自醒、自律、慎独;3、在_级学生中结合学生中在考风、考纪存在问题,以班级、团支部为单位,制定班级诚信宣言,要求每位同
13、学_演讲,诚信宣誓、做出承诺,现场签名,建立个人诚信档案,督促学生相互监督,相互帮助,共同进步;4、_以诚信为主体的辩论赛;5、充分利用粉体所报告厅便利条件,_学生观看诚_育电教片;第四阶段:总结阶段对学院本次诚_育活动全面进行总结,要求各班级团支部针对本班这次活动开展情况进行全面总结,汇总收集前三阶段所有开展活动的资料,包括:诚信承诺、班级学习记录情况登记、个人心得体会等。五、活动意义1、使学生充分认识开展大学生诚_育活动的重要意义,形成开展诚_育活动的合力,把开展诚_育活动作为我校实践_、进一步加强大学生思想道德建设的有效载体,提高我校学生整体素质。2、在活动过程中,请注意查找学生中存在的
14、不诚信现象,树立学生中的诚信典型,营造“讲诚信光荣,不讲诚信可耻;讲诚信得益,不讲诚信受损”的校园氛围。3、诚_育阶段活动结束后,认真总结经验、意见和建议,使诚_育活动成为一项常抓不懈的工作。建工系二0一_年_月诚_育活动为贯彻公民道德建设实施纲要,加强对干部、市民、学生的思想道德教育,普遍提_部、市民、学生的诚信意识,制订本方案,希各站办所、社区认真贯彻落实。一、活动目的诚实守信是中华民族的传统美德,是公民道德规范的根本,也是建设现代社会文明的基础和标志。_开展具有时代特征,符合辖区干部、市民、学生特点的教育和实践活动,把诚_育作为加强干部、市民、学生思想道德建设的重要内容,积极探索诚_育的
15、规律和有效途径,大力营造“人人知诚信,人人讲诚信”的良好氛围,用实际行动打造“诚信校园,诚信家庭,诚信社会”,共塑诚信蓝天,共筑诚信人生。二、活动内容1、在诚实教育方面。培养干部、市民、学生诚实待人,以真诚的言行对待他人、关心他人,对他人富有同情心,乐于助人。严格要求自己,言行一致,不说谎话,工作和生活中求真实,不抄袭、不_。2、在守_育方面。培养干部、市民、学生守时、守信、有责任心,承诺的事情一定要做到,言必信、行必果。遇到失误,勇于承担应有的责任,知错就改。3、在诚实守_育的同时,还要加强遵守法律法规、校规校纪和社会公德的教育,培养干部、市民、学生的法律意识和规则意识,具备良好的道德品质。
16、三、活动方法诚_育活动要遵循生动活泼、形式多样、小型为主的原则,既要有声势、影响,又要扎扎实实。要根据干部、市民、学生的生理、心理特点和认知规律,结合本街道的工作实际,进行科学合理的安排。1、要将诚_育作为各单位弘扬和培育民族精神教育、思想道德建设的重要内容,纳入各站办所、社区的绩效考核。诚_育要与社会公德教育、法制教育、心理健康教育、职业道德教育有机融合,提高整体教育效果。2、以干部、市民、学生为主体,_丰富多彩的教育活动。诚_育重点在知行统一,关键在践行。各站办所、社区要精心安排贴近生活、贴近实际、贴近干部、市民、学生的诚_育活动。诚_育要与传统美德教育相结合,充分挖掘和利用传统美德中有关
17、诚信内容的格言、楷模、典故、故事等,通过诵读、故事会、表演等形式,调动干部、市民、学生自主学习的积极性,在喜闻乐见、寓教于乐的活动中,使学生感受、体会诚信是做人的根本。要充分利用现实生活中有关诚信的典型案例、典型人物、先进人物,通过报告会、座谈会,上门参观、走访等形式,感受诚信对一个人成长的重要性。以“人人知诚信,人人讲诚信”为主题,利用_研讨会、辩论会;举办征文、演讲、知识竞赛、我讲诚信故事、相声小品等活动;充分利用辖区橱窗、黑板报、广播、校园电视台、大力宣传诚_育的基本内容、要求和重要意义,形成“人人知诚信”的良好氛围,为“人人讲诚信”打下舆论基础。要充分利用每年_月_日全国“公民道德宣传
18、日”和每年_月全国“公民道德宣传月”的活动契机,将诚_育作为重点之一,安排时间_相关教育活动。3、将诚_育渗透到各项工作中。在工作中要善于抓住时机,结合实际,将诚_育有机渗透到各项活动之中,培养干部、市民、学生诚实守信的品质。要丰富诚_学内容,寓诚信人物、事件等于诚_育之中,要在体现实事求是、严谨科学精神的基础上,融入诚信精神。四、活动安排1、在辖区广泛宣传什么是“诚信”,发放诚信倡议书,动员每一位师生都积极参与到活动中来。2、制订活动方案,_开展教育活动。3、收集诚信格言、警句。4、_开展“人人知诚信,人人讲诚信”主题会、故事会。5、办一期诚信黑板报或手抄报展。五、活动要求1、统筹规划,完善
19、机制。各站办所、社区要树立以诚信立校、以诚信立教、以诚信育人的思想,切实加强领导,将诚信落实到各项工作的各个环节之中,建立健全诚_育的各项制度。要将诚_育纳入创建平安、和谐街道、社区活动之中,把诚信作为对干部、市民、学生的管理和考评的重要内容之一2、加强_,率先垂范。各站办所、社区干部要带头讲诚信,做到“言必信,行必果”,要求市民做到的,自己首先做到,以高尚的品行、人格、和_力、诚信的作风取信于社会,提高公信力,做诚信的表率。要加强职业道德教育,通过各项制度建设,将诚实守信落实到干部、市民、学生的教育行为上。3、走向社区、进入家庭。诚_育要取得实效,仅仅停留在机关教育是不够的,要通过多种活动形
20、式,将东宁街街道的诚_育与社会道德和家庭道德建设结合起来。社区和家庭是中小学生生活、学习的重要场所,对中小学生健康成长起着非常重要的作用,街道要主动与家庭、社区紧密配合,扩大学校教育对社会和_,特别是要重视和加强对家庭教育的指导,帮助学生家长充分认识诚信对学生成长的重要性,以身作则,积极配合学校共同抓好诚_育,促进学生诚信素养的提高。诚信教育活动方案范文(四)诚=言+成,信=人+言,诚信的意思是说人言而有信才能成功。它是中华民族的优良传统,是建立人与人相互信任关系的道德准则,是做人的底线。为培养提高广大学生的诚信意识,帮助大家树立良好的诚信形象,经研究决定_月份开展诚信主题教育活动,具体实施方
21、案如下:一、指导思想与目标现代中专生视野开阔,思想活跃,知识面广,有强烈的竞争意识,重视个人价值的实现,但又太实际,人生价值中的功利性比重大。诚信是立身之本,立国之本。未来社会需要的人才,不仅要掌握一定的技能,更需要具有诚信合作精神。因此,我们要把诚信纳入学生的评价体系,把显现的口号变为学生的自觉实际行动。二、活动对象全体学生三、活动安排(一)宣传发动:各班要制定切实可行的活动实施方案,采取多种形式广泛宣传活动的重要意义,营造良好的活动氛围。(二)教育实施。各班需紧紧围绕活动主题,采取多种形式,通过多种途径,使广大学生懂诚信-充分认识到诚实守信是立身之本、做人之道;知诚信-全面了解诚信的主要内
22、容;讲诚信-在平时的学习生活中践履诚信,养成诚信的良好品德。四、具体安排及要求:1、向各班级发了诚信倡议书,让学生从自身做起,并自觉地向身边的亲人、朋友进行诚信宣传。时间:_月_日。2、_学生进行“我诚信、我成功”签名活动。时间。_月_日。要求各班学生在_月_日前背熟“诚信誓词”,以备签名仪式上宣誓。3、召开“诚信伴我成长”主题班会。时间。_月_日。要求各班级认真_,并撰写主题班会教案上交评比,要求原创。4、出以“做诚实学生,创诚信校园”为主题的黑板报并进行评比。时间:_月_日。5、举办一次以诚信为主题的征文比赛。时间。_月_日。要求各班在语文老师的指导下写一篇作文,并选出_篇上交德育处进行评
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