学校管理改进方案范文(17篇).doc
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1、学校管理改进方案范文我有幸参加了_农村中小学校长提高班的培训学习,学习期间我认真听取了各位专家的讲座和分析,学到了许多精辟的管理理念和独到的管理经验,尤其是在和各位校长的频繁交流与思想碰撞中,自感受益匪浅。根据学习要求,结合学校管理的有关规定,我对我校当前的教育与管理体系做了深入反思,为进一步改进我校的办学理念,适应素质教育的发展要求,结合我校实际,对学校管理制定本管理改进方案。一、现状分析民乐初中在_市永登县民乐乡,离县城约_公里,距镇驻地_公里,属于农村偏远中学。现有在岗教师_人,学生_人,有_个教学班。老教师偏多,素质偏低。教师专业配备不齐,兼课现象较多,对于多媒体等现代教育教学手段不熟
2、悉,教学水平有待提高;教师的敬业精神不高,执行力较差;校本研训力度远远不够;教师对新课改理念认识不足,仍持传统教育教学理念。3.落后的地方经济制约了我校教育的发展。学校地处农村,学校各种制度已基本建立,但过程管理中落实不到位,这样就很难调动教师的积极性。二、指导思想以_和_为指导,以实施科学文化素质教育为基础,以建设优良的校风、教风、学风为核心,以优化校园文化环境和提高教育教学质量为重点,以树立正确的世界观、人生观、价值观为导向,加强管理,注重积累,努力建设体现时代特征和学校特色的校园。三、改进要点1.加强班子队伍建设,强化学习和培训,尽快培养一支业务精、素质高,敢于开拓创新,教育理念先进的班
3、子队伍,用新课改理念引领学校管理航向。2.加强教师的政治学习和业务培训,提高教师的综合素质;实行走出去请进来的方式促进教师专业化成长,培养学习型教师队伍,提高教师的综合素质,为打造有效课堂奠定基础。3.本学期内进一步完善各种制度,强化过程管理;对教师的绩效工资尽量公平公正的考核。4.进一步强化学校安全工作,提高全体师生的安全意识与自救自护能力,杜绝一切安全责任事故的发生。5.努力争取上级支持,积极改善办学条件。6.加强学校精细化管理,办人民满意的学校。四、改进措施1.建立行之有效的管理机制有效的管路机制是指建立起以“以目标管理为导向、以计划管理为行动、以细节管理为准绳、以绩效管理为杠杆”的四级
4、管理框架,体现“以目标引行动,以计划导行动,以细节养成行动,以绩效带行动”的管理思想。.目标管理:从开学期初,人人制定工作和学习目标。如学校各部门工作目标、班主任工作目标、教师岗位工作目标、班级工作目标等,真正落实岗位目标责任制,用目标去指引行动。.计划管理:学期初各部门、各岗位都要制定切实可行的工作计划,按计划开展工作,用计划去引导行动。在计划实施过程中加强管理力度,减少漏洞出现,到学期末进行总结,找出工作中的不足。.细节管理:多好的制度都可以制定,但如何有效实施和落实却是另一回事。因此要制定出一整套可操作的监督机制,在计划实施过程中出现的任何不足和问题,各职能部门都要给予及时引导或纠正,及
5、时解决,使之养成落实和充实计划的习惯。监督只是手段,重要的是教师的成长。.绩效管理:指用成绩和效果去评判每个人的工作优劣,奖勤罚懒,用绩效去带动每个人的行动。它主要从以下几个方面来体现:(1)课时结构工资;(2)岗位工资;(3)考勤工资;(4)考核工资;(5)绩效工资等。2.落实有效的管理措施有效的管理措施是指“全员管理、全面管理和全过程管理”的“三全”管理。(1).全员管理:使全校师生都积极参与管理,体现出全校教职工人人都是管理者,树立团队意识,_意识,在管理中互相促进,共同提高,不断进步。(2).对教师实行全员班主任制。每位教师都扮演着班主任的角色,用班主任的标准严格要求自己,在岗期间积极
6、参与对班主任的日常管理,使班级工作真正实现全面管理,排除管理上的漏洞,使班级管理更细致,确保学生养成良好的学习习惯和行为习惯,养成良好的班风,把学校对班级的考核成绩纳入各班课任教师考核的一部分,学校在奖优罚劣时有依据,有章可循。(3)引导学生积极参与管理和直接接受管理。a、学校安排学生一日常规考核小组,每日进行考核,并把每天考核的结果汇报值日教师,值日教师汇总后交由专门负责考核教师汇总,每周一次公布。b、由学生主持每周的升旗仪式,值日教师轮流做国旗下讲话,并把讲话稿汇总到学校存档。c、学校把卫生区、花草树木等分工到各班,做到责、权、利分明,定期定时进行清扫和管理,分管教师定期进行检查评比。d、
7、学生在参与管理的同时,自觉接受管理。2.全面管理:指全体教职工对学校工作齐抓共管,做到“学校无闲事,事事教育人;学校无闲地,处处教育人”。使学校管理有条不紊,避免工作中出现漏洞。(1).根据学校实际,我校把工作分为:学校全面管理、教学管理、后勤管理、体育、卫生、试验、图书报刊、宣传报道、教研组、办公室、各功能教室管理及活动小组等十余个岗位,每个岗位具体到人,各项工作分工负责,真正实现学校各项工作的全面管理。学校把班级工作具体化分为:纪律(含预备、课间、课间操、放学)、考勤、宣传、卫生等项,学校采取一日一考核、一周一公布的考核办法,期末把考核结果纳入对班主任及教师的考核之中。(2).全过程管理:
8、就是要对每一个管理项目都要跟踪,做到计划、记录、总结“三落实”。学校根据工作分工,把各项工作具体分工到人一抓到底,期末由学校对各项工作进行全面考核,结果具体到人,对成绩好的予以表彰奖励,工作差或完不成任务的帮助找出原因或予以相应的惩罚,激励先进,最大限度地调动教师的工作积极性。(三)完善有效的管理方法:有效的管理方法是指要建立起“制度管理+情感管理+民主管理”的管理框架,用制度去约束人,用情感去鼓励人,用民主去调动人。1.制度管理:“无以规矩不成方圆”。各项工作都要有相应的工作制度,用制度去约束每个人的行动,规范每个人的行为。学校计划对各项制度进行进一步修订、完善,学期初集中师生学习一次制度汇
9、编,让每位教职工和学生做到行动有准则,工作有指南。2.情感管理:制度是用来约束人的行动的,但它的威力也并非是无穷的。在工作中还要认真体现用情感去管理,做到动之以情,晓之以理,导之以行,教之以法。学校领导要注意工作方式和方法,及时了解师生的动向,及时做好思想工作(如谈心、访问等)。班主任和课任教师要认真做好学生的思想、道德教育,以情感人,以理服人,真正体现“以人为本”的管理思想。3.民主管理:所谓民主管理,就是要让广大师生人人参与管理,人人有决策学校工作的权利。(1)学校定期召开_会,充分利用工会的作用,让每位教师都参加到管理和决策学校的重大工作中来。(2)学校做到每周开一次校委会,重大事项由学
10、校领导班子_讨论决定,避免“一言堂”造成决策失误。(3)实行政务公开,定期公布学校的有关重大事项如财务公开、评优公开等。让每一位师生都来监督学校工作,以促进学校工作的健康发展。(4)建立“校长意见箱”,及时了解群众对学校工作的反映,以便及时调整工作思路,做好下一步工作。(5)各班定期召开_会,班干部、课代表等要进行定期民主选举,实行“竞争上岗”。总之,只有真正建立起有效的管理机制,落实好管理措施,配合以有效的管理方法,才能充分调动全校师生的工作和学习积极性,学校各项工作才能做到既有始有终,又能突出特色。学校管理改进方案南谯区章广中学是_年建的一所公办初级中学,地处南谯区西部,现有在岗教职工_人
11、,在校学生_人,教学班_个。近年来学校建设立足高标准,内涵发展追求高品质,在创新学校发展模式和人才培育模式上做文章,确立了“为学生的快乐成长奠基”的办学理念,面向全体学生、_学生成长全过程、促进学生全面发展。把先进的人才发展理念融合到教育教学管理的各个层面,形成了“博学修涵养,乐教启智慧”的良好教风和“书香蕴雅趣,乐学成良习”的优良学风。学校_年荣获滁州市“农村特色示范学校”,_年荣获“滁州市先进_”的荣誉称号;_年荣获安徽省省工会“模范之家”荣誉称号。为进一步加强我校学校管理,促进办学水平和教育教学质量进一步提高,为全校师生营造一个和谐、安全、规范的育人环境,提升我校教师的师德素养和人文素养
12、,突出“农村学校管理”的办学特色,结合学校实际,特制定学校管理改进方案。一、指导思想以_、_和_精神为指导;以_为统领;以“规范教学行为,优化课堂教学,全面提高教学质量”为主题;以“走进课堂,推门听课,推进精致管理”为主要途径;以办人民满意的教育为宗旨;最终让我校成为一所“农村学校管理”的办学特色寄宿制学校。二、学校存在的不足1、办学思想、教育理念存在差距。我校和名校相比我们缺乏远见卓识,没有落实先进的办学思想,创新意识不强,特别是特色办学也有一定的局限性。学校领导班子思想还需要进一步解放,教育理念需进一步更新,办学行为需要进一步规范,改革创新力度需进一步加大。2、生源不理想,农民家庭子女、外
13、地务工人员子女比较多,单亲家庭学生比例比较高,学生家庭教育环境不如意,学生学习能力普遍较弱,学业基础属于当地小学毕业生中二流水平,一部分学生初二年级就几乎放弃了学习。另外市区扩建学校对优质生源的吸引力加大,存在着优质生源流失的潜在危机;当地人口向中心城区移动,造成生源减少。3、科研意识、科研水平存在差距。名校科研意识都很强,学校对课题研究既多且深入,教师几乎人人有研究课题,都在研究状态下工作。反观我们,则是多数教师对教育科研的重要性认识不足,平时的教研活动多流于形式,忙于教学具体事务,只教不研,使教研成了无本之木。4、学校工作机制需要进一步完善,完善工作运行机制、干部任用机制、教职工考评机制、
14、教职工奖惩机制。提_部的领导素质,促进教师专业发展,激活学校发展活力。推动学生全面发展,全面提升办学水平。5、教师作风效能建设需要进一步加强,部分教师的工作积极性、主动性、创新性不强,工作落实力度不够。部分教师的教育理念、教学行为与素质教育的要求还有差距。课堂教学还不能完全适应新课改的要求。教师自主创新能力不足,实施新课改的自觉性、主动性不强。6、学校常规工作还没有做到把细节抓细,把常规抓严,把过程做实。工作落实力度要加强,落实质量要提高。比如强调自律规范和制度的完善,但在督促落实方面力度不大,存在着工作说得多、干得少,布置多、落实少的现象;工作中更重视推动解决当前问题以及相对容易解决的问题,
15、对一些影响学校长期发展的难点问题推动不够。三、目标要求1、通过反思教学,健全制度,完善管理,研究策略等过程,使全校教学行为进一步规范,教学改革不断深化,素质教育深入推进,课堂教学效益明显提高。2、坚持一个中心(全面提高教育教学质量),两个基本点(全面提升教师专业化水平、全面提高学生养成教育水平),实现“让学生成才,让教师成功,让家长放心,让社会满意”的办学目标,精心打造实验学校“生态校园、书香校园、平安校园、和谐校园、人文校园”品牌形象。四、改进的重点(一)、丰富和发展学校的办学理念1、以先进的办学理念引领学校的发展。办学理念,是一所学校办学的理想和信念,是学校办学的灵魂和指针,也是学校可持续
16、发展的精神支柱。先进的办学理念可以外塑形象,内聚人心,为学校的改革、发展提供强大的动力。放眼古今中外,所有成功的学校,无不确立了独特的蕴含人文精神和思辩特色的办学理念,以及为实现办学理念而采取的一系列行之有效的实践策略和措施。学校将进一步树立以“以人为本、科研为先、优化管理、和谐发展”的办学理念,以这条主线引领学校的发展,提升学校办学品位。2、努力打造学校办学特色和品牌。一个好的学校需要有一个好的特色和品牌,如何确立学校办学特色,根据学校的实际情况,并结合市教育局提出的_开展学校文化建设的要求,以“打造校园文化特色学校”目标,并从_年至今利用一年多的时间打造了十条文化长廊:学校发展篇、远程教育
17、篇、安全教育篇、师生励志篇、团队活动篇、教学活动篇、先进模范篇、英雄人物篇、科技博览篇,并进一步规范室内上墙资料,到目前已经初具成效。下一步我们将进一步研究班级文化建设,将班级文化建设作为新的一年的突破口,研究制订详细的实施方案和规划,精心_,力争年底办出新的特色。3、不断更新学校的办学目标和教师工作目标,消除教师职业倦怠感。当前教师对职业的压倦感非常强烈,因为教师激励机制几乎没有,教师评价体系有待健全,社会环境并不太好,每天都面对着重复枯燥泛味的工作,没有新鲜感和动力,所以对工作的厌倦是很正常的。如何才能消除教师职业的倦怠感呢。首先要改革学校评价体系,不单纯以教学成绩来评定教师的工作,把平时
18、的活动、比赛、学生健康纳入教师评价标准,这样才能更好的推进素质教育的发展。另外要不断更新学校的办学目标和教师工作目标,让老师看到学校发展的希望和大家的共同愿景,给予教师更大的发展空间和实现自我价值的平台,并让他们能体现到成功的喜悦。4、目前要争取资金,加建一栋学生宿舍楼,满足学生住宿。(二)、丰富和发展学校的校园文化1、重视办学理念与学校校园文化的有效融合。2、把心理健康纳入校园文化建设。加强心理健康工作的力度,有效重视学生的心理健康和心理安全。要求:在学校“心理咨询空间站”的基础上,成立卫生室,在防疫部门的指导下,抓好卫生防疫、心理咨询、卫生知识讲座,制定专项预案(如防禽流感、防肺结核、乙肝
19、等)。3、加强沟通与研究,重视学生的习惯养成,把学生的习惯养成作为学校校园文化建设重要组成部分。4、加大硬、软件更新,保证校园文化的发展需要。五、改进措施(一)加强班子队伍建设,优化服务意识,全面有效的提高管理效果。要求:提高办事效率,倡导“我做事,我负责”,提高做事的主人意识、到位意识、责任意识,改进优化工作作风。把工作作风与班子的目标考核相结合。从班子抓起,层层推进,形成“事事有人管,件件有人负责”的局面。加强班子队伍的建设和管理。着重在四个方面下功夫,即抓廉洁、正直;提高做事的热情;提高做事的能力和效率;抓理论业务学习建立考评机制,奖惩分明。(二)、抓好“师资队伍建设”这一根本1、坚持把
20、师德教育摆在教师队伍建设的首位,开展系列评比活动,树立正面典型,用身边的人和事带动全校教师爱岗敬业和无私奉献。严禁体罚与变相体罚、乱收费等违纪事件的发生,努力塑造人民教师的良好形象。2、加强学习,提高认识,更新观念,转换角色。教师职业观要从做“教书匠”转向当“教育家”,要引导教师阅读教育经典,研究教育案例,撰写教学心得,全面提高教师教育理论水平。3、注重学习培训,提高业务能力。继续做好“新课程、现代教育技术、教育教学理论业务”的校本培训工作,要求每位教师做到“五个一”:每周保证一小时的阅读时间,做好一次学习摘记,每周写好一篇反思日记,每月撰写一篇心得体会,每学期阅读一本教学专著。4、加强对青年
21、教师的培养,提高教师的整体素质。认真_学习,提高青年教师的教学理论水平;开展青年教师教学技能比赛,抓好教学基本功;继续开展青年教师课堂教学竞赛,锻炼他们的课堂教学能力。同时,有计划地安排青年老师走出校门听课,与名师接触,感受大师风采,寻找成长的灵感。继续推进多媒体课堂大赛。5、加强对骨干教师培养,为他们的成名搭建平台。积极创造机会让骨干教师上观摩课、专题讲座、参加各类竞赛和课题研究等活动,让他们在实际锻炼中不断提高自己的业务素养和知名度。(三)、抓好“教学常规管理”和“学生行为习惯养成”这两个基础1、规范教学管理,提高教育教学质量(1)加强备课管理,提高_备课效率。重新规范备课要求,确定好_备
22、课内容和操作步骤,提高_备课效率。同时加大对备课过程的检查力度。(2)加强课堂教学管理,向_分钟要质量。各科教师要强化课堂_教学,加强学生良好学习习惯的培养,利用多种手段培养学生的学习兴趣,提高课堂教学效果。教导处要加强教学指导,每月要进行一个专题调研,从_“教”转向_“学”,不断与任课教师交换意见,以学论教。(3)加强作业管理,减轻学生学业负担。教师要精心设计作业,严格控制作业量,倡导分层练习,作业设计要突出拓展性、开放性、实践性、综合性、应用性,及时批改和反馈。(4)加强听课力度,提高课堂教学效率。实行“一听、二看、三查、四反馈”为内容的随堂听课制度,领导和教导处要安排每周一到两次的随堂听
23、课制度,校领导要深入到各班听课,了解教学情况,解决教学中碰到的问题,扎实提高课堂教学质量。(5)加强质量监控,注重过程管理。教导处要采用多种形式对各学科的质量进行调研,及时深入了解反馈情况,认真做好单元检测,有效控制质量过程。2、加强养成教育,提高德育实效(1)加强养成教育,建设“文明校园”。开展卫生、文明礼貌、普通话等养成教育的专项训练,形成优良的校风、班风和学风。(2)充分发挥团_的活动载体功能,开展丰富多彩的德育教育活动。根据学校德育工作的需要,开展读书活动,丰富学生精神生活,促进学生读书明理。(3)加强班主任队伍建设,定期召开班主任工作交流会,开好主题班会观摩,增强班主任管理意识、责任
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- 学校 管理 改进 方案 范文 17
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