大学研究生院2022年度工作总结.doc
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1、大学研究生院2022年度工作总结_年是实施_大学“_五”建设与发展纲要的第三个年头。在校党委和校行政的领导下,依靠各学院、各职能部处的大力支持,研究生院紧密围绕学校目标,进一步落实学科建设与研究生教育发展规划,较好地完成了全年的各项工作任务。一、学科建设与学位工作_了应用经济学、马克思主义理论、新闻传播学、历史学、建筑学、土木工程等_个学科参加全国一级学科评估和体育硕士、艺术硕士、翻译硕士、汉语国际教育硕士等_个专业学位授权点的申报工作,对于找准学科的优势和差距,推动学科自主建设,提高研究生教育质量起到了积极的促进作用。初步建立了博士生导师库,分析了近三年新增博士生导师学术状况,全面总结了博士
2、研究生导师遴选工作,为进一步改进学校博士生导师工作提出了建设性建议。加强了研究生学位论文质量监控,严格执行博士论文的双盲评阅制度和答辩材料的形式审核制度,严格执行硕士论文抽查制度,强化了关键环节的质量控制,保障了学位授予质量。开展了优秀学位论文评选与推荐工作,产生了良好品牌效用和样板效用。全年评选表彰了校级优秀博士学位论文_篇、优秀硕士论文_篇。经过学校推荐和_省学位委员会评审,评为_省优秀博士学位论文_篇、硕士学位论文_篇。经过_省学位委员会推荐和_学位委员会评审,我校土木工程学科罗旗帜的博士学位论文基于能量原理的薄壁箱梁剪力滞理论与试验研究入选全国百篇优秀博士学位论文,化学学科_峰的博士学
3、位论文自组装单分子层的原位表面增强拉曼散映射分析获得全国优秀博士学位论文提名奖。完成了量大面广的博士、硕士学位申请和评定工作,截止到今年_月授予博士学位_人,硕士学位_人(其中,授予同等学力硕士学位_人)。今年最后一次学位申请与评定工作正在进行中。二、研究生培养工作加强了研究生导师遴选制度的改革,促进研究生导师队伍建设。新增博士生导师_名,新增硕士生导师_人,形成了一支与学校研究生教育规模发展相匹配、整体学术实力较强的研究生导师队伍。_了_省学位与研究生教育专项课题申报,获准_项。_了_省研究生创新基金项目申报,获准_项。开展了学校研究生教育创新工程项目的申报与评审工作,立项实施教改项目_项,
4、精品课程建设_项,优秀博士学位论文资助项目_项,进一步促进了学校研究生教育教学的改革。完成了新一轮专业学位研究生培养方案修订工作和职业型科学硕士学位培养模式改革方案的论证工作,积极推进了学校研究生分类培养模式的改革。健全完善了研究生培养质量过程保障体系,增加了257门研究生学位课程的统一排课,开展了定期和不定期相结合的教学检查,处理了两起教学事故,实行了网上排课、制定培养计划和选课等系统化管理,进一步促进了研究生培养管理水平和研究生培养质量的提升。顺利实施了国家公派研究生出国留学计划,全年三次选派研究生学生_名,推动了学校博士生培养的国际化进程。根据国家留学基金委员会委员会公布的_年国家建设高
5、水平大学公派研究生项目博士选派情况通报,在攻读国外博士学位研究生占签约名额的百分比排序上,_大学在处于全国高校前列的_所大学中列_位。全面推行了研究生培养机制改革,改变了旧的研究生分类,施行了完全学分制,健全完善了以科学研究为主导的研究生培养模式、导师资助制和新型的研究生奖学助学,研究生基本奖学金覆盖_%博士生和_%的硕士生,优秀博士生在学期间获得的最高奖学助学金可达_万元。学校研究生培养机制改革引起了省内外新闻媒体的热烈反响,在省内几家大报的重要版面或头版头条、经视卫视台的黄金时段均有报道,光明日报、中国教育报、新华社和_等纷纷刊载了专题新闻。三、研究生招生工作进一步完善招生工作制度,健全与
6、完善了我校研究生招生管理制度,形成研究生招生报名、初试、复试和录取各个关键环节的程序保障,促进了我校招生工作的规范化、制度化和标准化,为建立公开、公正、公平的招生工作机制提供了制度保障。进一步增大研究生招生宣传力度,保障了在稳定生源数量的基础上提高生源质量。学校_年招收博士生_人,全日制硕士生_人,在职攻读硕士学位研究生_人。目前,学校研究生规模已达_人,全日制研究生超过_人,其中,博士生_人,全日制硕士生_人,在职攻读硕士学位研究生_人;全日制研究生与本科生之比达到12。学校研究生招生规模的扩大,为学校人才培养的结构性调整,建设高水平研究型大学打下了良好的基础。进一步加强了学校标准化_、考场
7、和考点的规范化建设,建设了高标准的研究生考试_,配置了先进的保密技术防范设施,为保障研究生入学考试安全提供了技术手段和物质条件。加大了推免生复试权重,革新了特殊人才选拔机制,开辟了校内跨学科、跨学院交流的通道,促进了学校推免生工作机制的创新。学校推免生工作机制创新的基本做法在今年教育部简报第_期专题刊载,得到了教育部的肯定并向全国研究生培养单位推荐。四、综合管理工作根据学校统一部署,开展了新一轮研究生院管理岗位的聘任工作,对部门结构和岗位职责进行了必要的调整,进一步强化了研究生院管理职能,优化了管理队伍的结构。制定了学校研究生秘书工作标准,初步形成了研究生培养基层单位管理干部的工作规范,促进了
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