最终版14课我要的是葫芦.pptx

14、我要的是葫芦、我要的是葫芦 学习目标：学习目标：1、学会本课学会本课11个生字，会写个生字，会写8个字。个字。2、理解课文内容，了解植物的叶理解课文内容，了解植物的叶子与果实之间的关系。子与果实之间的关系。3、正确、流利、有感情地朗读课正确、流利、有感情地朗读课文，体会反问句感叹句与陈述句的文，体会反问句感叹句与陈述句的不同语气。不同语气。葫芦葫芦 h lu葫芦的用途：可以食用、药用，可以食用、药用，还可以做成乐器及装还可以做成乐器及装饰品。饰品。先听范读再自读课先听范读再自读课文，想一想课文讲了一文，想一想课文讲了一个什么故事。不认识的个什么故事。不认识的字词先自己拼读。并圈字词先自己拼读。并圈出生字。出生字。我要的是葫芦我要的是葫芦 从前，有一个人（从前，有一个人（）。）。一天，他看见（一天，他看见（），），但是他没有及时去治虫，结果（但是他没有及时去治虫，结果（）。）。说一说：葫芦葫芦 藤藤 赛赛 怪怪 蚜蚜 盯盯 啊啊 感感 慢慢 谢谢 h lutngsiguiydng agnmnxi14 我要的是葫芦棵棵谢谢想想盯盯言言治治邻邻怪怪读一读，连一连读一读，连一连 dn gui tn ln zh 藤藤 治治 盯盯 怪怪 邻邻 一、加一加，变一变一、加一加，变一变 胡胡+（）=葫葫 户户+（）=芦芦 滕滕+（）=藤藤 射射+（）=谢谢 牙牙+（）=蚜蚜 丁丁+（）=盯盯 令令+（）=邻邻 台台+（）=治治 巴巴+（）=吧吧 口口+（）+（）=哇哇 我要的是葫芦我要的是葫芦我要的是葫芦我要的是葫芦二、写出带有下列偏旁的字，再组词语。二、写出带有下列偏旁的字，再组词语。忄忄_()_()氵氵_()_()目目_()_()阝阝_()_()爪爪_()_()尸尸_()_()2、多音字。zhng ()zhng ()lu()l()落落种种我要的是葫芦我要的是葫芦 读读读读课课文文，这这个个人人要要葫葫芦芦,他他得得到到葫葫芦芦了了吗吗?一棵葫芦包含？一棵葫芦包含？葫芦叶葫芦藤葫芦花小葫芦 从前，有个人从前，有个人种了种了一棵葫芦。细一棵葫芦。细长的葫芦藤上长的葫芦藤上长满长满了了绿叶，绿叶，开出了开出了几几朵雪白的小花。朵雪白的小花。花花谢以后谢以后，藤上，藤上挂了挂了几个小葫芦。多么几个小葫芦。多么可爱的小葫芦可爱的小葫芦啊啊！那个人每天都要去那个人每天都要去看几次。看几次。这颗葫芦长得怎么样呢？从前从前,有个人有个人种了种了一棵葫芦。细长的葫芦藤一棵葫芦。细长的葫芦藤上上长满了长满了绿叶，绿叶，开出了开出了几朵雪白的小花。花谢以几朵雪白的小花。花谢以后，藤上后，藤上挂了挂了几个小葫芦。几个小葫芦。多么可爱的小葫芦多么可爱的小葫芦啊！啊！那个人每天都要去看几次。那个人每天都要去看几次。这这说说明明了了什么什么?“多么可爱的小葫芦啊！多么可爱的小葫芦啊！”体会种葫芦人对小葫芦的喜爱满意之情。体会种葫芦人对小葫芦的喜爱满意之情。那个人那个人每天每天都要去都要去看几次看几次。体会种葫芦人内心的喜爱与渴望。体会种葫芦人内心的喜爱与渴望。没过几天，原本长得这么好的没过几天，原本长得这么好的葫芦怎么了？葫芦怎么了？没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。小葫芦变黄了，都落了。小葫芦变黄了，都落了。小葫芦慢慢地变黄了，都落了。小葫芦慢慢地变黄了，都落了。小葫芦小葫芦慢慢地慢慢地变黄了，变黄了，一个一个一个一个都落了。都落了。感受蚜虫感受蚜虫 叶子叶子 小葫芦三者之间的关系小葫芦三者之间的关系我要的是葫芦我要的是葫芦叶子叶子蚜虫蚜虫吃吃黄黄了了因因果果落落谢谢！谢谢！第二课时第二课时复习填合适的词语填合适的词语葫芦藤葫芦藤-（）的葫芦藤（细长）的葫芦藤（细长 美丽美丽 绿色）绿色）葫芦花葫芦花-（）的葫芦花（雪白）的葫芦花（雪白 美丽美丽 可爱）可爱）小葫芦小葫芦-（）的小葫芦（可爱）的小葫芦（可爱 绿色）绿色）蚜虫蚜虫-（）的蚜虫（害人）的蚜虫（害人 可恨）可恨）为为什什么么小小葫葫芦都落了？芦都落了？请小朋友们请小朋友们当当侦察员，在当当侦察员，在课文的课文的2323自然自然段中找答案。段中找答案。用用“因为因为所以所以”句式说说句式说说小葫芦落了的原因。小葫芦落了的原因。因为因为叶子能供给葫芦水叶子能供给葫芦水分和养料。叶子被蚜虫吃了，分和养料。叶子被蚜虫吃了，就不能输送养料给葫芦。所就不能输送养料给葫芦。所以葫芦就变黄了，落下来了。以葫芦就变黄了，落下来了。思考：那个人看到叶子上的蚜虫，心里怎么想的？有一天，他看见有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，叶子上爬着一些蚜虫，心里想，心里想，有几个虫子有几个虫子怕什么！怕什么！他他盯盯着小葫着小葫芦芦自言自语自言自语地说：地说：“我的小葫芦，快长啊，我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！南瓜才好呢！”感叹句可以反映出他对蚜虫不感叹句可以反映出他对蚜虫不屑一顾的态度。屑一顾的态度。例：有几个虫子怕什么！例：有几个虫子怕什么！有几个虫子不可怕。有几个虫子不可怕。（1）一次失败怕什么！）一次失败怕什么！（）（2）有几只蚂蚁怕什么！）有几只蚂蚁怕什么！（）一次失败不可怕。一次失败不可怕。有几只蚂蚁不用怕。有几只蚂蚁不用怕。感叹句改陈述句感叹句改陈述句 有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里想，有几个虫子怕什么想，有几个虫子怕什么！他他盯盯着小葫芦着小葫芦自言自语自言自语地说：地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛长得赛过大南瓜才好呢过大南瓜才好呢！”思考与交流思考与交流观察图中人物的神情动作，思考观察图中人物的神情动作，思考“盯盯”能不能不能换成能换成“看看”？“自言自语自言自语”的意思？的意思？“快长啊，快长啊！快长啊，快长啊！”反复的语言说明了什反复的语言说明了什么？么？“盯盯”体会种葫芦人眼里只有小葫芦。体会种葫芦人眼里只有小葫芦。“快长啊，快长啊！快长啊，快长啊！”读出种葫芦人自言自读出种葫芦人自言自语的语气，和热切期待葫芦快快长大的心语的语气，和热切期待葫芦快快长大的心情。情。邻居看到葫芦叶子上的蚜虫时邻居看到葫芦叶子上的蚜虫时是怎么说的？从文中画出来是怎么说的？从文中画出来 什么什么 叶子上叶子上的虫还要治的虫还要治 我我要的是葫芦。要的是葫芦。你别光盯着葫芦你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧虫，快治一治吧对话？！“盯盯”字从中体会邻居急切的态字从中体会邻居急切的态度度思考：种葫芦的人为什么奇怪思考：种葫芦的人为什么奇怪？他是怎么想的？从文中画出？他是怎么想的？从文中画出来那个人说的话来那个人说的话邻居：邻居：“你别光你别光盯盯着葫芦，叶子上生着葫芦，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！了蚜虫，快治一治吧！”那个人奇怪地说：那个人奇怪地说：“什么？什么？叶子上的虫叶子上的虫还用治？还用治？我要的是葫芦。我要的是葫芦。”反问句改陈述反问句改陈述句句例：叶子上的虫还用治？例：叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治。叶子上的虫不用治。（1）这样的小病还用打针？）这样的小病还用打针？（）（2）睡觉之前还用刷牙？睡觉之前还用刷牙？（）这样的小病不用打针。这样的小病不用打针。睡觉之前不用刷牙。睡觉之前不用刷牙。它们意思相同但语气不它们意思相同但语气不同同课后解答课后解答比较两组句子有什么不同？比较两组句子有什么不同？相同之处：上下两句表达的意思是一样的。相同之处：上下两句表达的意思是一样的。不同之处：第一组第一句是感叹句，第二组不同之处：第一组第一句是感叹句，第二组第一句是反问句，每组中上一句所表达的语第一句是反问句，每组中上一句所表达的语气比下一句更强烈些。气比下一句更强烈些。课后题解答：课后题解答：因为种葫芦的人不懂得事物之因为种葫芦的人不懂得事物之间是有联系的，叶子上生了蚜间是有联系的，叶子上生了蚜虫，也不管，进而会影响到小虫，也不管，进而会影响到小葫芦的生长。所以他最后一个葫芦的生长。所以他最后一个葫芦也没得到。葫芦也没得到。没过几天，没过几天，叶子上的蚜虫更叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢多了。小葫芦慢慢地变黄了，一慢地变黄了，一个一个都落了。个一个都落了。种葫芦的人看到小葫种葫芦的人看到小葫芦都落了，会想些什么呢芦都落了，会想些什么呢?看一看葫芦叶看一看葫芦叶我是一片小小的葫芦叶，我是一片小小的葫芦叶，借着太阳公公的光芒，借着太阳公公的光芒，我能制造养分，我能制造养分，由葫芦藤输送给葫芦果，由葫芦藤输送给葫芦果，让小小的葫芦果快快成长。让小小的葫芦果快快成长。你们说我棒不棒？你们说我棒不棒？蚜虫蚜虫我们是害虫，我们是害虫，我们是害虫，我们是害虫，我们喜欢吸收叶子上的汁液。我们喜欢吸收叶子上的汁液。只要有了我们，那葫芦，小树就惨只要有了我们，那葫芦，小树就惨了！了！啊，七星瓢虫来了，啊，七星瓢虫来了，我们惨了我们惨了两幅图上的葫芦叶子和小葫芦有什么不同两幅图上的葫芦叶子和小葫芦有什么不同?观察下列两幅图，看看有什么不同？观察下列两幅图，看看有什么不同？开心、面带微笑开心、面带微笑伤心、满脸惊讶伤心、满脸惊讶长满绿叶长满绿叶有黄叶和小孔有黄叶和小孔挂在藤上挂在藤上落在地上落在地上表情：叶子：葫芦：我要的是葫芦我要的是葫芦叶子叶子蚜虫蚜虫吃吃黄黄了了因因果果落落1、要知道事物之间都是有联系的，不能、要知道事物之间都是有联系的，不能孤立地看问题。孤立地看问题。2、要听从别人的劝告。、要听从别人的劝告。3、小毛病要及时治、小毛病要及时治,才不会导致大毛病。才不会导致大毛病。4、要多读科学方面的书。、要多读科学方面的书。学了这课之后，你从中明白了什么？学了这课之后，你从中明白了什么？我们小朋友如果只想我们小朋友如果只想要好成绩，而不想付要好成绩，而不想付出努力，那就像这种出努力，那就像这种葫芦的人，只要葫芦，葫芦的人，只要葫芦，不管叶子的结果是一不管叶子的结果是一样的。样的。排一排顺序，把序号写在括号里。排一排顺序，把序号写在括号里。（）小葫芦落了。）小葫芦落了。（）从前，有个人种了棵葫芦，结了）从前，有个人种了棵葫芦，结了小葫芦。小葫芦。（）葫芦的叶子上生了虫子，他不管。）葫芦的叶子上生了虫子，他不管。（）邻居劝他治虫，他不听。）邻居劝他治虫，他不听。1234 如果第二年那人还要种葫芦，如果第二年那人还要种葫芦，你要对他说什么？你要对他说什么？你要明白叶子和果实的关系，你要明白叶子和果实的关系，懂得事物之间是相互有联系的，懂得事物之间是相互有联系的，要改变过去只盯着葫芦，不管蚜要改变过去只盯着葫芦，不管蚜虫的做法，这样才能种出了你想虫的做法，这样才能种出了你想要的葫芦。要的葫芦。第二年第二年,那个人又种下了葫芦那个人又种下了葫芦,过了一些日子，过了一些日子，()的葫芦藤上的葫芦藤上又长满了又长满了()色的叶子，开出了色的叶子，开出了几朵几朵()的小花。花谢以后，藤的小花。花谢以后，藤上挂了几个上挂了几个()的小葫芦。有一的小葫芦。有一天，他发现叶子上爬着一些蚜虫。天，他发现叶子上爬着一些蚜虫。这时他想起这时他想起 ，赶快，赶快 ，后来小葫芦慢慢后来小葫芦慢慢，一个个，一个个都长得比都长得比 。我会讲故事我会讲故事随堂练习一、我会选。一、我会选。只个朵棵 一（）邻居 一（）葫芦 一（）小花 一（）蚜虫个个棵棵朵朵只只从前，有个人种了一（）葫芦。花谢后，葫芦藤上挂了几（）小葫芦。我会填我会填棵个二、我会连二、我会连。挂了挂了 小花小花 雪白的雪白的 小葫芦小葫芦开了开了 蚜虫蚜虫 可爱的可爱的 南瓜南瓜生了生了 绿叶绿叶 细长的细长的 小花小花长了长了 小葫芦小葫芦 圆圆的圆圆的 葫芦藤葫芦藤谢谢！谢谢！