杜甫蜀相2014优质课初讲诉.pptx
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1、1品深情蜀相诗 怀满腔忧国泪 2蜀蜀 相相 丞丞相相祠祠堂堂何何处处寻寻 锦锦官官城城外外柏柏森森森森 映映阶阶碧碧草草自自春春色色 隔隔叶叶黄黄鹂鹂空空好好音音 三三顾顾频频繁繁天天下下计计 两两朝朝开开济济老老臣臣心心 出出师师未未捷捷身身先先死死 长长使使英英雄雄泪泪满满襟襟3蜀蜀 相相 唐唐 杜甫杜甫 丞相丞相/祠堂祠堂/何处何处/寻?锦官寻?锦官/城外城外/柏柏/森森。森森。映阶映阶/碧草碧草/自自/春色,隔叶春色,隔叶/黄鹂黄鹂/空空/好音。好音。三顾三顾/频烦频烦/天下天下/计,两朝计,两朝/开济开济/老老/臣心。臣心。出师出师/未捷未捷/身身/先死,长使先死,长使/英雄英雄/泪
2、泪/满襟。满襟。4 王国维曾说:王国维曾说:“红杏枝红杏枝头春意闹。头春意闹。著一著一闹闹字而境界全出。字而境界全出。”参参考此说,想想:如果把考此说,想想:如果把诗句改成诗句改成“映阶碧草映阶碧草“尽尽”春色,隔叶黄鹂春色,隔叶黄鹂“皆皆”好音好音”对诗境会不对诗境会不会有影响,为什么?会有影响,为什么?51、颈联写了哪些武侯的主、颈联写了哪些武侯的主要功绩?为什仅选取这几要功绩?为什仅选取这几点来写?点来写?2、这几句诗分别表达了怎、这几句诗分别表达了怎样的思想感情?样的思想感情?“英雄英雄”指什么人?指什么人?“泪泪”有几层有几层含义。含义。6写作背景写作背景 此诗作于唐肃宗上元元年此诗
3、作于唐肃宗上元元年(760)。杜甫避乱成。杜甫避乱成都的次年春天,安史之乱仍未平息,唐王朝仍处都的次年春天,安史之乱仍未平息,唐王朝仍处于风雨飘摇之中;想当初,杜甫家弃国,追随肃于风雨飘摇之中;想当初,杜甫家弃国,追随肃宗,可谓忠矣。杜甫至风翔,于至德二年宗,可谓忠矣。杜甫至风翔,于至德二年(757)五月十六日,被肃宗拜为左拾遗后,立)五月十六日,被肃宗拜为左拾遗后,立志要庶竭驽钝,尽忠报国。但不久就因为上疏救志要庶竭驽钝,尽忠报国。但不久就因为上疏救房琬,惹怒了肃唐。当年闰月初一,杜甫便被放房琬,惹怒了肃唐。当年闰月初一,杜甫便被放还省家。此后便逐渐被肃宗冷淡。杜甫经历了一还省家。此后便逐渐
4、被肃宗冷淡。杜甫经历了一系列仕途打击,其系列仕途打击,其“致君尧舜上,再使风俗淳致君尧舜上,再使风俗淳”的理想彻底落空。当时诗人流落蜀地,寄人篱下,的理想彻底落空。当时诗人流落蜀地,寄人篱下,困厄穷途,家事、国事均忧心忡忡,苦闷彷徨。困厄穷途,家事、国事均忧心忡忡,苦闷彷徨。可谓报国无门矣。可谓报国无门矣。7诸葛亮 杜甫 个人抱负 生平经历 遭遇原因 命 运 北 定 中 原,兴 复 汉 室 致君尧舜上,更使风俗淳 三顾茅庐白帝城托孤 万里悲秋常作客,百年多病独登台得 逢 明 主 怀 才 不 遇 出师未捷身先死 壮志未酬身已死 8 世上疮痍,诗中圣哲;民间疾苦,笔底波澜。郭沫若 下面我们也用深情
5、的笔触根据蜀相诗意写一副对联。老师抛砖引玉,根据蜀相写上联“”,请大家对出下联。请大家写一写,然后在小组内评一评谁写的最好。9比较鉴赏比较鉴赏拓展阅读拓展阅读 1、背诵默写全词;2、阅读莫砺锋杜甫评传3、与课后链接杨慎的武侯庙对比阅读,分析异同之处 10 品味品味 探究探究11丞相祠堂何处寻,锦官城外柏森森。丞相祠堂何处寻,锦官城外柏森森。“寻寻”“柏森森柏森森”有什么含义?有什么含义?寻:寻:寻:寻:专程来访,不是漫不经心的信步由之。专程来访,不是漫不经心的信步由之。专程来访,不是漫不经心的信步由之。专程来访,不是漫不经心的信步由之。初到成都,地理不熟,环境生疏。初到成都,地理不熟,环境生疏
6、。初到成都,地理不熟,环境生疏。初到成都,地理不熟,环境生疏。表现杜甫对诸葛亮的强烈景仰和缅怀之情。同时因人及物,表现杜甫对诸葛亮的强烈景仰和缅怀之情。同时因人及物,表现杜甫对诸葛亮的强烈景仰和缅怀之情。同时因人及物,表现杜甫对诸葛亮的强烈景仰和缅怀之情。同时因人及物,表明丞相祠堂是诗人渴望已久、很想瞻仰的地方。表明丞相祠堂是诗人渴望已久、很想瞻仰的地方。表明丞相祠堂是诗人渴望已久、很想瞻仰的地方。表明丞相祠堂是诗人渴望已久、很想瞻仰的地方。柏森森:柏森森:透出一种肃穆、安谧的气氛。以苍松翠柏之透出一种肃穆、安谧的气氛。以苍松翠柏之茂密暗含人们对诸葛亮的景仰。茂密暗含人们对诸葛亮的景仰。12【
7、点拨点拨】由写武侯祠引入,因武侯祠庙而思蜀由写武侯祠引入,因武侯祠庙而思蜀相,亦理之必然。表达了诗人对诸葛亮的景仰相,亦理之必然。表达了诗人对诸葛亮的景仰之情。人物千古风流已去,而祠庙长存,写祠之情。人物千古风流已去,而祠庙长存,写祠堂实为伤情,为下文写心志作铺垫。祠堂冷落堂实为伤情,为下文写心志作铺垫。祠堂冷落荒凉的环境,表现了诗人追怀诸葛亮的寂寞之荒凉的环境,表现了诗人追怀诸葛亮的寂寞之心。心。探究一:探究一:诗题为诗题为“蜀相蜀相”,应重在写人,为何从,应重在写人,为何从祠堂写起?祠堂写起?13 探究二:探究二:王国维说:王国维说:“红杏枝头春意红杏枝头春意闹闹,著一,著一闹闹字而境界全
8、出。字而境界全出。”(人间词话人间词话),说说),说说“映阶碧草自春映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音色,隔叶黄鹂空好音”中,哪两个字与境中,哪两个字与境界的关系最为密切,为什么?(通过想象界的关系最为密切,为什么?(通过想象描写来体会)描写来体会)14 “自自自自”:独自。:独自。:独自。:独自。“空空空空”:徒然。碧草映阶,黄鹂隔:徒然。碧草映阶,黄鹂隔:徒然。碧草映阶,黄鹂隔:徒然。碧草映阶,黄鹂隔叶,本是一种赏心悦目的景象,然而用这二字修饰,而叶,本是一种赏心悦目的景象,然而用这二字修饰,而叶,本是一种赏心悦目的景象,然而用这二字修饰,而叶,本是一种赏心悦目的景象,然而用这二字修饰,而所含
9、之情就大有转折:青草自绿,无人光顾;黄鹂好音,所含之情就大有转折:青草自绿,无人光顾;黄鹂好音,所含之情就大有转折:青草自绿,无人光顾;黄鹂好音,所含之情就大有转折:青草自绿,无人光顾;黄鹂好音,无人倾听,这是何等凄凉伤感。丞相庙宇幽静、寂寞,无人倾听,这是何等凄凉伤感。丞相庙宇幽静、寂寞,无人倾听,这是何等凄凉伤感。丞相庙宇幽静、寂寞,无人倾听,这是何等凄凉伤感。丞相庙宇幽静、寂寞,先贤的功绩被人遗忘;碧草与黄鹂并不理解人事的变迁先贤的功绩被人遗忘;碧草与黄鹂并不理解人事的变迁先贤的功绩被人遗忘;碧草与黄鹂并不理解人事的变迁先贤的功绩被人遗忘;碧草与黄鹂并不理解人事的变迁和朝代的更替。景中更
10、含有诗人对忧国忧民的热血知音和朝代的更替。景中更含有诗人对忧国忧民的热血知音和朝代的更替。景中更含有诗人对忧国忧民的热血知音和朝代的更替。景中更含有诗人对忧国忧民的热血知音少的感慨。少的感慨。少的感慨。少的感慨。15探究三:探究三:有人说:既然诗人意在人而不在祠,有人说:既然诗人意在人而不在祠,那他为何又要写映阶碧草、隔叶黄鹂?至少是写那他为何又要写映阶碧草、隔叶黄鹂?至少是写“走走”了,岂不是老杜的一处败笔?了,岂不是老杜的一处败笔?由祠堂景色的凄凉、冷落气氛,使读者由祠堂景色的凄凉、冷落气氛,使读者体会到诗人的惋惜,由此而联想到诗人体会到诗人的惋惜,由此而联想到诗人自身的遭遇,感悟诗人壮志
11、难酬的伤感,自身的遭遇,感悟诗人壮志难酬的伤感,这是因为诗人主旨是歌颂诸葛亮的才智这是因为诗人主旨是歌颂诸葛亮的才智和功业,写景实为伤情,同时惋惜他的和功业,写景实为伤情,同时惋惜他的壮志未酬。壮志未酬。景语含情,情语寓景。寓情景语含情,情语寓景。寓情于景,乐景衬哀情。于景,乐景衬哀情。16颈联颈联 “三顾频繁天下计,两朝开济老臣心三顾频繁天下计,两朝开济老臣心”以凝练的笔墨概括了诸葛亮一生的功绩和才德。以凝练的笔墨概括了诸葛亮一生的功绩和才德。这里突出诸葛亮一生中的三件大事:这里突出诸葛亮一生中的三件大事:一是定天下鼎足一是定天下鼎足三分之大计;二是辅助刘备开创蜀汉政权;三是辅佐三分之大计;
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