杞人忧天新教材解读.pptx
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1、杞人忧天是人教版七年级上册四则寓言之一,是一个文言小故事,文章着重刻画了一言小故事,文章着重刻画了一个杞国人个杞国人“忧天地崩坠,身亡忧天地崩坠,身亡所寄,废寝食所寄,废寝食”的形象,在别的形象,在别人耐心的开导下,他人耐心的开导下,他“舍然大舍然大喜喜”。这则寓言故事告诉我们。这则寓言故事告诉我们要消除没有根据或不必要的担要消除没有根据或不必要的担心。从今天看来,我们也应该心。从今天看来,我们也应该学习学习“杞人杞人”的居安思危。的居安思危。教学目标教学目标初中语文课程标准要求学生掌握多种阅读方初中语文课程标准要求学生掌握多种阅读方法,能初步理解、鉴赏文学作品,受到高尚情操法,能初步理解、鉴
2、赏文学作品,受到高尚情操与趣味的熏陶,结合本单元教学目标和教材自身与趣味的熏陶,结合本单元教学目标和教材自身特点,我把本课教学目标定为:特点,我把本课教学目标定为:v一、一、反复朗读课文,读准字音、读出语气和情感反复朗读课文,读准字音、读出语气和情感v二、二、积累常见的文言现象积累常见的文言现象v三、理解本文的寓意,三、理解本文的寓意,引导学生从不同的角度理解这则引导学生从不同的角度理解这则寓言,培养学生的发散思维能力。寓言,培养学生的发散思维能力。一、激趣导入一、激趣导入()()()()()图图片片 成成语语揠苗助长揠苗助长滥竽充数滥竽充数狐假虎威狐假虎威守株待兔守株待兔二、作家作品二、作家
3、作品列子列子列子列子列子,名寇,又名御列子,名寇,又名御寇。战国前期思想家,寇。战国前期思想家,是老子和庄子之外的是老子和庄子之外的又一位又一位道家道家思想代表思想代表人物。道家的思想主人物。道家的思想主张是张是“清静无为清静无为,顺,顺其自然其自然”。作者简介列子作品介绍列子列子相传为列御列子相传为列御寇的论集。列子共寇的论集。列子共8篇,其中保存了许多民篇,其中保存了许多民间故事、间故事、寓言寓言和神话传和神话传说,如愚公移山,歧路说,如愚公移山,歧路亡羊,杞人忧天等,具亡羊,杞人忧天等,具有很高的文学价值。有很高的文学价值。三、整体感知三、整体感知通过听读和反复朗读课文,对课文进通过听读
4、和反复朗读课文,对课文进行整体把握和了解。行整体把握和了解。杞人忧天杞人忧天列子列子 杞国有人忧天地杞国有人忧天地崩坠崩坠,身,身亡亡所寄,废寝食者。所寄,废寝食者。又有忧彼之所忧者,因往晓之,曰:又有忧彼之所忧者,因往晓之,曰:“天,积气耳,亡天,积气耳,亡处亡气。若屈伸呼吸,终日在天中行止,奈何忧崩坠乎?处亡气。若屈伸呼吸,终日在天中行止,奈何忧崩坠乎?”其人曰:其人曰:“天果积气,日月天果积气,日月星宿星宿,不当坠耶?,不当坠耶?”晓之者曰:晓之者曰:“日月星宿,亦积气中之有光耀者,只使坠,日月星宿,亦积气中之有光耀者,只使坠,亦不能有所中伤。亦不能有所中伤。”其人曰:其人曰:“奈地坏何
5、?奈地坏何?”晓之者曰:晓之者曰:“地,积块耳,充塞四虚,亡处亡块。若地,积块耳,充塞四虚,亡处亡块。若躇躇步步跐蹈跐蹈,终日在地上行止,奈何忧其坏?,终日在地上行止,奈何忧其坏?”其人其人舍然舍然大喜,晓之者亦大喜,晓之者亦舍舍然大喜。然大喜。听读听读一读:读准字音,扫清字音障碍。一读:读准字音,扫清字音障碍。杞杞、崩坠崩坠、寝寝食、星食、星宿宿、耶耶、充、充塞塞、中、中伤伤、躇躇步步跐蹈跐蹈、舍舍然然自读自读点名读点名读齐读齐读二读:读出语气,展示朗读技巧。二读:读出语气,展示朗读技巧。劝说者语气应该是耐心细致。劝说者语气应该是耐心细致。杞人的语气应该是忧愁满腹杞人的语气应该是忧愁满腹停顿
6、停顿语速语速重音重音四、合作探究四、合作探究小组合作,解决字词、翻译问题。小组合作,解决字词、翻译问题。副版书:解决字词副版书:解决字词天地天地崩坠崩坠身亡所身亡所寄寄废寝食废寝食者者因往晓之因往晓之天,积气耳天,积气耳屈伸屈伸呼吸呼吸奈何奈何只只使使坠坠有所有所中中伤伤奈地坏何奈地坏何充塞充塞四虚四虚躇步跐蹈躇步跐蹈地地积块积块耳耳舍然舍然大喜大喜:崩塌坠落:崩塌坠落:依托:依托:睡不着睡,吃不下饭:睡不着睡,吃不下饭:开导:开导:聚积的气体:聚积的气体:弯曲伸展:弯曲伸展:为什么:为什么:放心的样子:放心的样子:聚积的土块:聚积的土块:踩踏:踩踏:四处:四处:地塌怎么办:地塌怎么办:打中:
7、打中:即使:即使副板书:文学常识副板书:文学常识v古今异义:古今异义:中伤中伤古义伤害;今义诬陷或恶意造谣古义伤害;今义诬陷或恶意造谣v一词多义:一词多义:之之忧彼之所忧者忧彼之所忧者因往晓之因往晓之积气中之有光耀者积气中之有光耀者其其其人其人奈何忧其坏奈何忧其坏奈何奈何奈何忧崩坠乎奈何忧崩坠乎耐地坏何耐地坏何v通假:通假:亡,亡,通通“无无”;舍,;舍,通通“释释”v特殊句式:特殊句式:判断句判断句者;者;耳耳v语气词:语气词:乎?乎?(表反问);(表反问);耶?耶?(表疑问)(表疑问)v词缀:词缀:然然(的样子)的样子)小组翻译,展示交流。小组翻译,展示交流。课文翻译课文翻译 杞国有个人担
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