杨修之死上课课件.pptx
《杨修之死上课课件.pptx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《杨修之死上课课件.pptx(72页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、.歌曲歌曲视频三国片头曲-320 x240.Flv曹曹操操,字字孟孟德德刘刘备备,字字玄玄德德张张飞飞,字字翼翼德德关关羽羽,字字云云长长孙孙权权,字字仲仲谋谋曹曹丕丕,字字子子桓桓诸诸葛葛亮亮,字字孔孔明明司司马马懿懿,字字仲仲达达周周瑜瑜,字字公公瑾瑾吕吕布布,字字奉奉先先夏夏侯侯惇惇,字字元元让让张张辽辽,字字文文远远曹曹洪洪,字字子子廉廉赵赵云云,字字子子龙龙黄黄盖盖,字字公公覆覆吕蒙,字子明陆陆逊逊,字字伯伯言言姜姜维维,字字伯伯约约貂貂婵婵孙孙夫夫人人 聪明杨德修,世代继簪缨。聪明杨德修,世代继簪缨。笔下走龙蛇,胸中锦绣成。笔下走龙蛇,胸中锦绣成。开谈惊四座,捷对冠群英。开谈惊四座
2、,捷对冠群英。身死因才误,非关欲退兵。身死因才误,非关欲退兵。思 考读读诗诗后后思思考考:这这首首诗诗写写的的人人物物是是谁谁?讲了什么样的内容?讲了什么样的内容?这这首首诗诗评评价价历历史史人人物物杨杨修修,认认为为杨杨修修才才能能卓卓著著,最最终终招招致致杀杀身身之之祸祸.杨杨修修他他到到底底因因何何而而死死?让让我我们们带带着着这这个问题走进个问题走进杨修之死杨修之死。本文节选自本文节选自三国演义三国演义第第7272回,回,“诸葛亮智取汉中,诸葛亮智取汉中,曹阿瞒兵退斜谷曹阿瞒兵退斜谷”,三国演义三国演义是我国第一部长篇章回体是我国第一部长篇章回体小说,小说,也是我国最有代表性的长篇历史
3、演义也是我国最有代表性的长篇历史演义小说小说.三国演义三国演义描述了统治集团内部和描述了统治集团内部和魏、蜀、吴三国之间的政治斗争、军事斗争,魏、蜀、吴三国之间的政治斗争、军事斗争,对当时动乱的社会状况有所反映,塑造了刘对当时动乱的社会状况有所反映,塑造了刘备、诸葛亮、曹操、周瑜、关羽、张飞等众备、诸葛亮、曹操、周瑜、关羽、张飞等众多的人物。表现出鲜明的拥刘反曹的正统思多的人物。表现出鲜明的拥刘反曹的正统思想和儒家的仁政思想。寄托了人民渴求明君想和儒家的仁政思想。寄托了人民渴求明君仁政、社会安定的愿望。仁政、社会安定的愿望。罗贯中,名本,字贯中,号湖海散人,元末明初小说家。他广泛搜集相关平话、
4、戏剧和传说,参考了陈寿的三国志和裴松之的注,对三国故事进行了再创造,创作了我国第一部长篇章回体小说三国演义。罗贯中在这部巨著里,借叙述魏蜀吴三国征战的历史故事,对暴政作了抨击,提出了自己鲜明的政治理想仁政。这个观点形成了全书鲜明的拥刘反曹倾向。助学背囊背景资料课文选自三国演义第七十二回“诸葛亮智取汉中,曹阿瞒兵退斜谷”的后半部分。曹阿瞒即课文中的曹操。“杨修之死”的故事,发生在曹操、刘备争夺汉中期间。曹操率大军攻蜀,兵败,蜀兵渡汉水,曹操退守阳平关。再战,再败,只得兵退斜谷。曹操屯兵日久,是进是退,犹豫不决。看透了曹操心意的行军主簿杨修,擅自命令军士准备撤退,曹操以惑乱军心之罪杀了杨修。学习目
5、标1、能复述七个小故事。、能复述七个小故事。2、分析杨修、曹操的性格特点。、分析杨修、曹操的性格特点。3、探讨杨修之死的原因、探讨杨修之死的原因4、学习通过故事展现人物性格的方法。、学习通过故事展现人物性格的方法。庖庖官(官()夏侯夏侯惇惇()禀禀请(请()恃恃才放旷(才放旷()汤汤匙匙()佯佯惊(惊()麾麾军(军()邺邺城(城()鸡鸡肋肋()一合一合酥酥()与众分食与众分食讫讫()心心恶恶之(之()近近侍侍()主主簿簿()谮谮害(害()伺伺机(机()绰绰刀(刀()高高阜阜()p po odndnbnbn shshchyn hu ylissq qw wshshbz zn ns schochof
6、 f自学检测自学检测解释加解释加红色红色的词语的词语1.适适2.恃才放旷恃才放旷3.数数犯曹操之犯曹操之忌忌4.不置不置褒贬褒贬适逢,正遇到适逢,正遇到依仗(自己的)才能依仗(自己的)才能而不拘礼俗而不拘礼俗多次多次 忌讳忌讳评论好坏评论好坏解释加解释加红色红色的词语的词语1.愈愈恶恶之之2.植植然然其言其言3.但但操有问操有问4.叱叱退退5.麾麾军军6.高高阜阜讨厌讨厌认为认为对对只要只要呵斥呵斥指挥指挥土山土山1、杨修为人恃才放旷,、杨修为人恃才放旷,数数犯曹操之犯曹操之忌忌。译:杨修平日行事,好依仗自己的聪明才智而不加检点,译:杨修平日行事,好依仗自己的聪明才智而不加检点,多次冒犯曹操的
7、忌讳。多次冒犯曹操的忌讳。2 2、(操)佯惊问:、(操)佯惊问:“何人杀我近侍?何人杀我近侍?”译(曹操)装着吃惊的样子问道:译(曹操)装着吃惊的样子问道:“谁杀死了我的近侍?谁杀死了我的近侍?”3 3、丞相非在梦中,君乃在梦中耳、丞相非在梦中,君乃在梦中耳!译:丞相并不在梦里,你才真是在梦里啊译:丞相并不在梦里,你才真是在梦里啊!4 4、但操有问,植即依条答之。、但操有问,植即依条答之。译:只要曹操提问,曹植就按照(答教的)条文来回答。译:只要曹操提问,曹植就按照(答教的)条文来回答。曹曹操操 杨杨修修研读课文 主要人物阅读前3自然段.九年级上课文视频杨修之死鸡肋.flv杨杨修修因因什什么么
8、事事被被杀杀?1-31-3自然段自然段 鸡鸡肋肋事事件件见传“鸡肋”二字,杨修做了什么?他这样做的依据是什么?曹曹操操因因鸡鸡肋肋事事件件以以什什么么罪罪名名杀杀杨杨修修?罪名:惑乱军心罪名:惑乱军心 鸡鸡肋肋事事件件曹操杀杨修的原因仅仅是“鸡肋”事件吗?以鸡肋事件冠以“惑乱军心”的罪名,只不过是曹操杀杨修的借口,是杀杨修的直接原因(导火线)。曹曹操杀杨修的真正原因(根本原因)是什么操杀杨修的真正原因(根本原因)是什么?文中有一句话点明了,请找出来。?文中有一句话点明了,请找出来。真正原因:是杨修“恃才放旷,数犯曹操之忌”。课文写了杨修课文写了杨修犯曹操之忌犯曹操之忌的哪几件事的哪几件事?用概
9、括性的语言表述出来。用概括性的语言表述出来。对杨修每次犯忌,曹操各对杨修每次犯忌,曹操各有什么有什么心理反应心理反应?事件事件杨修的表现杨修的表现曹操的态度曹操的态度事件事件杨修的表现杨修的表现曹操的态度曹操的态度改造花园大门改造花园大门丞相嫌园门阔耳丞相嫌园门阔耳心甚忌之心甚忌之分食塞北酥饼分食塞北酥饼竟取匙与众分食讫竟取匙与众分食讫心恶之心恶之揭发揭发“梦中杀人梦中杀人”丞相非在梦中,君乃在丞相非在梦中,君乃在梦中耳梦中耳愈恶之愈恶之告发曹丕密谋告发曹丕密谋知其事,迳来告操知其事,迳来告操愈恶之愈恶之教曹植斩门吏教曹植斩门吏君奉王命而出君奉王命而出操大怒操大怒为曹植作答教为曹植作答教尝为曹
10、植作答教十余条尝为曹植作答教十余条已有杀修之心已有杀修之心鸡肋事件鸡肋事件 改建园门改建园门 分食酥饼分食酥饼揭穿假梦揭穿假梦 告发曹丕告发曹丕 教植斩吏教植斩吏 代作答教代作答教 虽称美,甚忌之虽称美,甚忌之虽喜笑,心恶之虽喜笑,心恶之愈恶之愈恶之愈恶之愈恶之大怒大怒大怒大怒,有杀修之心。,有杀修之心。操操杀修杀修 杨杨修修数数犯犯曹曹操操之之忌忌直接原因根本原因 改建园门改建园门 分食酥饼分食酥饼 揭穿假梦揭穿假梦 告发曹丕告发曹丕 教植斩吏教植斩吏 代作答教代作答教杨修杨修“恃才放旷,数犯曹操之忌恃才放旷,数犯曹操之忌”的六件事,的六件事,能否调换顺序?为什么?能否调换顺序?为什么?虽称
11、美,甚忌之虽称美,甚忌之虽喜笑,心恶之虽喜笑,心恶之愈恶之愈恶之愈恶之愈恶之大怒大怒大怒大怒,有杀修之心。,有杀修之心。杨杨修修数数犯犯曹曹操操之之忌忌逐逐渐渐加加深深 生活小事生活小事 政治斗争政治斗争鸡鸡肋肋事事件件生生活活小小事事宫宫廷廷斗斗争争1 1、改建花园大门改建花园大门2 2、分食塞北酥饼分食塞北酥饼3 3、点破点破“梦中杀人梦中杀人”4 4、告发曹丕之事告发曹丕之事5 5、教曹植斩门吏教曹植斩门吏6 6、为曹植作为曹植作“答教答教”逐逐 渐渐 加加 深深本文采用的记叙顺序是什么?本文采用的记叙顺序是什么?插叙班班师师收收尸尸,厚厚葬葬杨杨修修在所有“恃才放旷”、“犯曹操之忌”的
12、事中,哪一件最令曹操忌恨?是为曹植作答教,实际上是干预了曹家兄弟的继位之争。这致使曹操极为反感,遂生“杀修之心”。拓展阅读曹操立太子的经过曹操立太子的经过建安二十一年(建安二十一年(建安二十一年(建安二十一年(216216216216)夏五月,汉献帝封曹操为魏王,过了一年)夏五月,汉献帝封曹操为魏王,过了一年)夏五月,汉献帝封曹操为魏王,过了一年)夏五月,汉献帝封曹操为魏王,过了一年又五个月,到二十二年冬十月才立曹丕为魏太子。为什么会拖了又五个月,到二十二年冬十月才立曹丕为魏太子。为什么会拖了又五个月,到二十二年冬十月才立曹丕为魏太子。为什么会拖了又五个月,到二十二年冬十月才立曹丕为魏太子。为
13、什么会拖了这么久呢?这么久呢?这么久呢?这么久呢?三国志三国志三国志三国志 魏书魏书魏书魏书 任城陈萧王传任城陈萧王传任城陈萧王传任城陈萧王传里如下一段话可以说里如下一段话可以说里如下一段话可以说里如下一段话可以说明这个问题:明这个问题:明这个问题:明这个问题:“每进见难问,每进见难问,每进见难问,每进见难问,植植植植应声而对,特见宠爱。建安十六年,封平应声而对,特见宠爱。建安十六年,封平应声而对,特见宠爱。建安十六年,封平应声而对,特见宠爱。建安十六年,封平原侯。十九年,徙封临侯。太祖(曹操)征孙权,使植留守邺原侯。十九年,徙封临侯。太祖(曹操)征孙权,使植留守邺原侯。十九年,徙封临侯。太祖
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 上课 课件
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【人****来】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【人****来】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。