校长合理受权专题一.pptx
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1、专题讲座专题讲座一、一、新时期校长应具备的素质及其提升策略新时期校长应具备的素质及其提升策略二、二、浅析校长合理授权的涵义及其重要性浅析校长合理授权的涵义及其重要性三、三、新时期校长合理授权艺术方法探析新时期校长合理授权艺术方法探析主讲主讲 :何建伟何建伟时间:时间:20122012、1010专题一专题一新时期校长应具备的素质及其提升策略新时期校长应具备的素质及其提升策略 从一次校长研修班专题研讨会的谈话从一次校长研修班专题研讨会的谈话记录想到的记录想到的魅力校长的修炼魅力校长的修炼(周成平)(周成平)1、校长的人格魅力校长的人格魅力。这是当好校长的关这是当好校长的关键所在,也是一所学校的兴衰
2、成败的关键所在,也是一所学校的兴衰成败的关键所在,它是一种活力、凝聚力和向心键所在,它是一种活力、凝聚力和向心力。力。2、校长的领导魅力校长的领导魅力。是其权力运用的是其权力运用的最佳状态,一个校长在一所学校,能否最佳状态,一个校长在一所学校,能否打开局面,能否顺利开展工作,核心在打开局面,能否顺利开展工作,核心在其领导魅力。其领导魅力。3、校长的学识魅力。校长的学识魅力。校长为什么具有吸校长为什么具有吸引力?因为他有广博的学识,这种魅力为教引力?因为他有广博的学识,这种魅力为教职工开启了一扇心窗,能见到学校不曾见到职工开启了一扇心窗,能见到学校不曾见到的辉煌未来。的辉煌未来。4、校长的思想魅
3、力。校长的思想魅力。这是校长成功的这是校长成功的法宝,一个思想深邃的校长,法宝,一个思想深邃的校长,能在平凡之能在平凡之中见神奇,见人之所未见,为人之所未为。中见神奇,见人之所未见,为人之所未为。5、校长的形象魅力。校长的形象魅力。对内可以具有强大的凝对内可以具有强大的凝聚力和感召力,对外具有无形的穿透力、强劲的宣聚力和感召力,对外具有无形的穿透力、强劲的宣传力和深度的沟通力。传力和深度的沟通力。6、校长的语言魅力。校长的语言魅力。这是其成功管理学校的关这是其成功管理学校的关键要素之一,为此,校长的语言要做到质朴清新、键要素之一,为此,校长的语言要做到质朴清新、言简意赅、生动幽默,富有感染力。
4、言简意赅、生动幽默,富有感染力。7、校长的反思魅力。校长的反思魅力。反思是校长专业发展和成反思是校长专业发展和成功的核心因素,校长的反思魅力使得校长更加睿智、功的核心因素,校长的反思魅力使得校长更加睿智、充满管理智慧。充满管理智慧。案例:案例:北京市中学校长高级研修班举行北京市中学校长高级研修班举行了一次专题研讨会了一次专题研讨会,就就新时期校长新时期校长应具备什么素质应具备什么素质这一主题展开了这一主题展开了热烈的讨论。热烈的讨论。田长福(怀柔一中校长)田长福(怀柔一中校长)怎样当个好校长怎样当个好校长?第一,在学校管理中对人的管理是第一第一,在学校管理中对人的管理是第一位的,校长首先要抓人
5、和。位的,校长首先要抓人和。第二,校长要注意非权力因素对学校管第二,校长要注意非权力因素对学校管理的影响。理的影响。第三,学校管理中,也要讲感情投资。第三,学校管理中,也要讲感情投资。第四,校长要善于使用激励手段。第四,校长要善于使用激励手段。韩述章(京工附中校长)韩述章(京工附中校长)现在对校长的素质要求越来越高现在对校长的素质要求越来越高,又得是又得是“企业家企业家”,又得是,又得是“外交家外交家”。我认为最。我认为最根本的还是政治素质好:根本的还是政治素质好:第一,要以德树德。第二,以信强威。第第一,要以德树德。第二,以信强威。第三,以情助威。第四,以仪升威。三,以情助威。第四,以仪升威
6、。邱济隆邱济隆(北京四中校长北京四中校长)校长如何发挥管理职能作用?校长如何发挥管理职能作用?首先,校长必须掌握广博的信息,有信息反首先,校长必须掌握广博的信息,有信息反馈系统。第二,要调查研究。第三,要学馈系统。第二,要调查研究。第三,要学习,多看书,多看报。第四,参加必要的习,多看书,多看报。第四,参加必要的会有好处。第五,外出考察。会有好处。第五,外出考察。l周柏年(北京一七一中校长)好校周柏年(北京一七一中校长)好校长,应该是放在好校、差校都能管长,应该是放在好校、差校都能管理好。当个好校长,第一要有敬业理好。当个好校长,第一要有敬业精神,第二要有专业知识,第三要精神,第二要有专业知识
7、,第三要有组织管理能力。有组织管理能力。l毛美华(北大附中校长)好校长必毛美华(北大附中校长)好校长必须是好教师,有主动获取知识的渴须是好教师,有主动获取知识的渴望,有驾驭学校的人格力量,还要望,有驾驭学校的人格力量,还要有实践经验。有实践经验。赵萱赵萱(北京一五六中校长)校长是学(北京一五六中校长)校长是学校的灵魂,校长要有开拓、进取实干精校的灵魂,校长要有开拓、进取实干精神;管理学校要严情相济,严在规章制神;管理学校要严情相济,严在规章制度的执行上,严在岗位责任制上。度的执行上,严在岗位责任制上。邱济隆邱济隆(北京四中校长北京四中校长)怎样当好校长?怎样当好校长?我认为应处理好几个关系:第
8、一,继承我认为应处理好几个关系:第一,继承与改革的关系。第二,在培养目标上,与改革的关系。第二,在培养目标上,要处理好和谐全面发展与个性特长发展要处理好和谐全面发展与个性特长发展的关系。第三,在管理目标上,要处理的关系。第三,在管理目标上,要处理好科学管理与满足需要的关系。第四,好科学管理与满足需要的关系。第四,是常规管理与教育科研的关系。是常规管理与教育科研的关系。龚正行(北京八中校长)龚正行(北京八中校长)现现在在校校长长为为学学校校生生存存而而拼拼搏搏,不不是是为为学学校校发发展展而而深深思思。我现在研究三个题目:我现在研究三个题目:1、学学习习科科学学。2、超超常常教教育育。3、心理健
9、康。、心理健康。安文铸(北京师范大学教授)对基础教育感兴趣的问题对基础教育感兴趣的问题是:是:(1 1)我国基础教育的现状与发展趋势。)我国基础教育的现状与发展趋势。(2 2)新时期教育工作者的素质结构与价值)新时期教育工作者的素质结构与价值取向。取向。(3 3)中小学教师的师德、师能、师风。)中小学教师的师德、师能、师风。(4 4)我国基础教育改革的本质内容与主要)我国基础教育改革的本质内容与主要环节。环节。(5 5)提高基础教育科研意识与价值取向。)提高基础教育科研意识与价值取向。(6 6)提升中小学校长素质的策略。)提升中小学校长素质的策略。一、校长应具备的素质一、校长应具备的素质我国著
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