班主任的格局与思路——怎样开好家长会.pptx

班主任的格局与思路 怎样开好家长会？2017年年8月月做父母的做父母的四个四个层次次1.肯为孩子花钱2.肯为孩子花时间3.肯为孩子学习4.肯为孩子改变“施工单位”和“建设单位”“夫妻关系”老师和家长的关系？悟“道”谋“术”开家长会的目的家长会课件设计的意义和价值是家长学校的理念载体和内涵外化，对家长学校系统规划的质量起着决定性作用。对家长学校建设进行整体性考虑，构建合适的框架、创设合适的项目、邀请合适的专家。课件有多种形式，PPT、单张，手册，讲座，读书会，沙龙，家访，情景短剧，系列课程，体验式工作坊，电影课都是课件。课件设计的框架包含哪些要素？有哪些原则？解决哪些问题？达成哪些努力可及的目标？课后反馈及案例跟踪课件设计的要素Who谁主讲？讲给谁听？对象感What讲什么？理念、案例、分析、互动Where规模、场合、氛围、年级段Why针对什么问题？解决什么问题？When什么时间？开学初、转折点How形式、方法、一次/系列课件设计的基本原则设计课件的目的：四个轮子同步运转，校长、老师、学生、家长理念一致（道？术？）了解目前家庭教育的特点，了解面对的孩子的现状指导家长了解家庭教育的原则、掌握教育孩子的方法，帮助家长理解概念、练习方法教师在设计课件时始终担任引导、分享、观察的角色目前家庭教育的特点01020304050607理念多，工具少理念多，工具少懂得多，做得少懂得多，做得少母亲关注多父亲参与少要求孩子多要求孩子多要求自己少要求自己少指望老指望老师多多 反省自己少反省自己少物物质满足多足多精神尊重少精神尊重少为孩子花孩子花钱多多陪伴孩子的陪伴孩子的时间少少失衡的家庭教育0102030405060708重智重智轻德德重知重知识轻能力能力重智力因素重智力因素轻非智力因素非智力因素重重读书轻实践践重重营养保健养保健 轻体育体育锻炼重特重特长发展展轻全面全面发展展重身体健康重身体健康轻心理健康心理健康重重书本知本知识学学习轻生活常生活常识学学习家庭教育的几个基本原则越早越重要，何时都不晚几个关键阶段：学前充分的游戏，建立规律的生活秩序小学强烈的求知欲，独立意识，学习习惯青春期内在冲动，爆发反抗能量，找到自我越早重视，受益越久要积极引领，不要被动应对好的家庭教育惠及子孙，反之祸及子孙课件设计的几个建议形式多样：PPT，单张，手册，讲座，沙龙，家访，读书会，电影课，情景短剧，体验式工作坊，系列课程一小时为宜，“超限效应”主题突出，有具体案例注重实操，有针对性地解决问题每个课件都渗透一致的核心观念对象感象感针对家长的具体情况分层、分群、分组根据家长的问题和需求，分单元，分专题家访，犹如备课，备学生，有的放矢个别案例要建立跟踪机制，持续跟进借力，让家长参与进来，“同伴教育”家庭教育的核心观念孩子是家庭的孩子是家庭的教育孩子是家教育孩子是家长的的世界上最世界上最难的的职业是是时家家长才可以退休才可以退休家庭教育的家庭教育的实质是是教育孩子从教育孩子从开始开始爱的真的真谛：家庭教育的核心观念孩子是家庭的孩子是家庭的 过客过客 教育孩子是家长的教育孩子是家长的 福气福气 世界上最难的职业是世界上最难的职业是 当家长当家长 生命结束生命结束 时家长才可以退休时家长才可以退休家庭教育的实质是家庭教育的实质是 示范，同行示范，同行 教育孩子从教育孩子从 改变自己改变自己 开始开始爱的真谛：爱的真谛：爱是恒久忍耐又有恩慈爱是恒久忍耐又有恩慈 孩子是家庭的过客教养儿女的目的是放手，健全人格，良好习惯，独立精神尊重但不放纵，人格上完全平等关怀而不干涉，给孩子自由意志的空间教导而不教训，教导逐渐过渡到引导要求而不强求，原则，尊重，建议，参考重温生命重温生命过程，程，“伴随孩子成伴随孩子成长”建立良好的建立良好的亲子关系子关系完全的接完全的接纳，绝对的的责任，无条件地任，无条件地爱建立建立稳定的定的亲子关系子关系相互关相互关爱、相互支持、相互理解、相互支持、相互理解亲子关系的子关系的质量决定有量决定有“福福”还是有是有“气气”教育孩子是家长的福气家庭教育的家庭教育的“焦点焦点”不是孩子，是家不是孩子，是家长长自己自己五十六号教室的奇迹五十六号教室的奇迹雷夫的教育理念：雷夫的教育理念：“我教育孩子我教育孩子为为自己学，自己学，为为自己的成自己的成长负责长负责。我希望我的学生是善良的，思想开明的，我希望我的学生是善良的，思想开明的，这这意味着我必意味着我必须须具具备这备这些素些素质质。”卧室不能有电视和电脑。全家人一起参与准备晚餐围坐在一起吃晚饭，讲述一天发生的事世界上最难的职业是当家长生命结束时家长才可以退休持续不断，穷尽一生不同阶段有不同阶段的难题要一直保持学习的心态，完善自己的心态家庭教育的实质是示范，同行孩子和家长的关系：底片，复印，镜子童年时被怎样对待，长大后就怎样对待别人家长要善待自己，善待家人，为孩子提供安全、和谐的家庭环境。随着孩子的成长调整教育方法做孩子最早、最好、最久的朋友，共同成长两个极端案例药家鑫的冷漠，临死时捐出角膜、骨灰撒向大海的愿望被父亲冷漠地拒绝。李天一的无悔。至今未见悔恨、忏悔，嚣张，狂妄，强硬。教育孩子从改变自己开始 儿童是神秘和儿童是神秘和强强有力的，并且在他有力的，并且在他们们中中隐隐藏着人性的秘密。藏着人性的秘密。蒙台梭利蒙台梭利 只有家只有家长长改改变变了，孩子才可能改了，孩子才可能改变变 先先对对自己好，自己好，热爱热爱生活，享受当下，然后等待你的小孩生活，享受当下，然后等待你的小孩“变变成成”你。你。“活明白自己，活明白自己，带带好上帝的小孩好上帝的小孩”爱是恒久忍耐又有恩慈 被被爱爱的安全感至上。批的安全感至上。批评评也要也要让让孩子感受到父母孩子感受到父母对对他的他的爱爱。女孩子的仁慈和柔女孩子的仁慈和柔爱爱，主要从母，主要从母亲亲身上身上习习得；得；男孩子的男孩子的创创造力，取决于内在阳造力，取决于内在阳刚刚的能量，主要从父的能量，主要从父亲亲身上身上习习得。得。男孩子与父男孩子与父亲亲缺乏精神缺乏精神连连接，缺乏内心接，缺乏内心认认同，将来在事同，将来在事业业上上难难以以获获得成功；得成功；女孩子从小生活在一个女孩子从小生活在一个“强势妈妈强势妈妈”的家庭，将来可能会以同的家庭，将来可能会以同样态样态度度对对待丈夫。待丈夫。家长诉求和学校目的有一致也有分歧家长更想了解解决问题的招数学校的重心应该是改变家长的观念悟“道”才能谋“术”“怎么想”决定“怎么讲”情绪张力创造性张力消极信念消极的自我形象愿景共同愿景美国著名心理学家基诺特恶言恶言傻瓜、无用的东傻瓜、无用的东西西侮辱侮辱你你简直是个直是个废物。物。责备你又做了你又做了错事，真是坏透了。事，真是坏透了。压抑抑住嘴！你怎么就是不听住嘴！你怎么就是不听话呢？呢？强迫迫我我说不行就不行。不行就不行。威威胁我再也不管你了，随你的便好了。我再也不管你了，随你的便好了。哀求哀求求求你求求你别再再这样做好做好吗？抱怨抱怨你做你做这种事，真种事，真让我我伤心透了。心透了。贿赂你若考一百分，我就你若考一百分，我就给你你买滑滑轮鞋。鞋。讽刺刺你可真行，你可真行，竟能做出竟能做出这种事。种事。恶言言傻瓜、无用的傻瓜、无用的东西西。专题设计可不可以打孩子？可不可以打孩子？有哪些利弊？有哪些利弊？孩子被同学欺孩子被同学欺负怎么怎么办？孩子孩子厌学学怎么怎么办？怎怎样教孩子教孩子保保护自己？自己？孩子放学回家孩子放学回家一定要先写作一定要先写作业吗？孩子回家老抱怨孩子回家老抱怨老老师同学是怎么回事？同学是怎么回事？鼓励孩子有哪些鼓励孩子有哪些原原则和方法？和方法？专题设计当孩子来找你当孩子来找你说话的的时候，候，敷衍他会有什么后果？敷衍他会有什么后果？为什么什么说给儿女的儿女的最好礼物是夫妻相最好礼物是夫妻相爱？孩子偏食、挑食孩子偏食、挑食怎么怎么办？单亲家庭如何家庭如何进行行有效的家庭教育？有效的家庭教育？怎怎样教孩子做家教孩子做家务？怎么引怎么引导不太重不太重视家庭教育的家家庭教育的家长？如何培养孩子对环境的友善心理？专题设计快快地听，慢慢地快快地听，慢慢地说慢慢地慢慢地动怒怒父父亲缺席的家庭教育缺席的家庭教育有那些缺憾？有那些缺憾？过度关注的度关注的“爱溢溢”家庭家庭对孩子有哪些危害？孩子有哪些危害？母母亲包包揽家庭教育家庭教育有什么弊端？有什么弊端？哪些情况要哪些情况要“即即时”施行教育？施行教育？“玩玩”对孩子有多重要？孩子有多重要？怎么玩？怎么玩？你的孩子有自然缺失症你的孩子有自然缺失症吗？参照班规反思家规全美最佳教全美最佳教师给师给学生的学生的5555条班条班规规优优秀是教出来的秀是教出来的作者隆作者隆 克拉克老克拉克老师师，年，年仅仅2828岁岁就就获获得全美最得全美最佳教佳教师奖师奖，是唯一被美国，是唯一被美国总统总统接接见过见过三次的小学老三次的小学老师师，曾当，曾当选选迪士尼迪士尼年度教年度教师师。他教的学生来自他教的学生来自贫贫困家庭，学校困家庭，学校资资源也不丰富。但凭着他的源也不丰富。但凭着他的热热情情与与“5555条班条班规规”，只要被他教，只要被他教过过的学生，成的学生，成绩绩一定会突一定会突飞飞猛猛进进，气，气质质也会也会变变得彬彬有礼。得彬彬有礼。电影热血教师1 1、与大人、与大人应对应对，要有礼貌，有分寸；，要有礼貌，有分寸；2 2、与人互、与人互动动，眼睛要看着，眼睛要看着对对方的眼睛；方的眼睛；3 3、别别人有好表人有好表现现，要替他高，要替他高兴兴；4 4、尊重、尊重别别人的人的发发言与想法；言与想法；5 5、自己有什么好表、自己有什么好表现现，不要炫耀，不要炫耀，输给别输给别人也不要生气；人也不要生气；6 6、如果、如果别别人人问问你你问题问题，你也回，你也回问问他他问题问题7 7、打、打喷喷嚏、咳嗽都要嚏、咳嗽都要说对说对不起；不起；8 8、不可以有不礼貌的小、不可以有不礼貌的小动动作；作；9 9、别别人送你任何人送你任何东东西，都要西，都要说谢谢说谢谢；1010、接到、接到奖奖品和礼物，不可以嫌弃品和礼物，不可以嫌弃；1 11 1、用小小的用小小的贴贴心，心，为别为别人制造惊喜；人制造惊喜；1212、改同学、改同学试试卷卷时时要特要特别谨别谨慎；慎；1313、全班一起念、全班一起念课课文文时时，要看着正念的一字一句；，要看着正念的一字一句；1414、以完整的句子回答所有的、以完整的句子回答所有的问题问题；1515、不要主、不要主动讨奖动讨奖品；品；1616、每天都要做完作、每天都要做完作业业；1717、换换科目的科目的时时候，候，动动作要快、要安静，要守秩序；作要快、要安静，要守秩序；1818、做什么事都要有条理；、做什么事都要有条理；1919、老、老师师在指定作在指定作业业的的时时候，不要叫苦；候，不要叫苦；2020、别别的老的老师师来代来代课课，也要守班，也要守班规规；2121、课课堂上堂上发发言，或起身，言，或起身，应该讲规应该讲规矩；矩；2222、不可以上、不可以上课课上一半，起身去倒水；上一半，起身去倒水；2 23 3、见见到每个老到每个老师师，都要，都要说说某某老某某老师师好；好；2424、注意洗手、注意洗手间间的的卫卫生，把身生，把身边边的病原减少到最少；的病原减少到最少；2525、让让客人有客人有宾宾至如至如归归的感的感觉觉；2626、不要帮同学占位子；、不要帮同学占位子；2727、同学受、同学受罚罚的的时时候，不要看着他；候，不要看着他；2828、作、作业问题业问题，可以打，可以打电话电话来我家，我没接的来我家，我没接的话话，你可以，你可以留言，但只要留一次就留言，但只要留一次就够够了；了；2929、用餐要、用餐要讲讲究礼究礼仪仪；3030、吃完、吃完饭饭，自己的垃圾自己，自己的垃圾自己处处理；理；3131、接受、接受别别人的服人的服务务要感恩；要感恩；3232、坐、坐车车要坐好，要坐好，别别打打扰扰司机；司机；3333、认识认识新朋友，要新朋友，要记记住住对对方的名字；方的名字；3434、吃自助餐，取菜不可、吃自助餐，取菜不可贪贪多；多；3535、别别人掉人掉东东西，西，请请弯腰去帮他弯腰去帮他捡捡；3636、进门时进门时，如果后面有人，如果后面有人，请请他扶住他扶住门门；3737、别别人碰到你，不管人碰到你，不管谁谁的的错错，你都要，你都要说说声声对对不起不起；3838、进进行校外教学行校外教学时时，无，无论论到哪个公共到哪个公共场场所，都要安安静静；所，都要安安静静；3939、去参、去参观别观别人的地方，要不吝于人的地方，要不吝于赞赞美；美；4040、全校、全校师师生一起开会的生一起开会的时时候，不要候，不要讲话讲话；4141、接、接电话电话的言的言谈谈要得体；要得体；4242、一趟校外教学、一趟校外教学结结束，要束，要谢谢谢谢所有随行的老所有随行的老师师和家和家长长；4343、搭乘、搭乘电电梯梯时时，要站右，要站右边边，请请赶赶时间时间的人走左的人走左边边；4444、列、列队队行行进时进时不要不要说话说话；4545、不可以插、不可以插队队，但看到，但看到别别人插人插队时队时不可以大呼小叫，不可以大呼小叫，让让老老师师知道就好；知道就好；4646、看、看电电影影时时不要不要说话说话；4747、不可以、不可以带带玩具到学校来；玩具到学校来；4848、有、有谁谁欺欺负负你，你，让让老老师师知道；知道；4949、自己的理想自己要、自己的理想自己要坚坚持；持；5050、要、要乐观乐观，要享受人生；，要享受人生；5151、别让别别让别人有人有遗遗憾；憾；5252、从、从错误错误中学中学习习，继续继续向前向前迈进迈进；5353、不管如何，一定要、不管如何，一定要诚实诚实；5454、抓住今天；、抓住今天；5555、在你的能力范、在你的能力范围围内，内，做做最好、最好的人。的人。添加标题情怀价值观1 1、与大人、与大人应对应对，要有礼貌，有分寸；（，要有礼貌，有分寸；（礼礼仪仪、节节制制）2 2、与人互、与人互动动，眼睛要看着，眼睛要看着对对方的眼睛；方的眼睛；（真真诚诚、自信、自信）3 3、别别人有好表人有好表现现，要替他高，要替他高兴兴；（不嫉妒不嫉妒）4 4、尊重、尊重别别人的人的发发言与想法；（言与想法；（可以不同意，但是要尊重可以不同意，但是要尊重）5 5、自己有好表、自己有好表现现不要炫耀，不要炫耀，输给别输给别人也不要生气；（人也不要生气；（胜胜不不骄败骄败不不馁馁）6 6、如果、如果别别人人问问你你问题问题，你也回，你也回问问他他问题问题；（；（好学从提好学从提问问开始开始）7 7、打、打喷喷嚏、咳嗽都要嚏、咳嗽都要说对说对不起；（不起；（礼貌，礼貌，顾顾及及别别人的感受人的感受）8 8、不可以有不礼貌的小、不可以有不礼貌的小动动作；（作；（自制力、自我形象自制力、自我形象）9 9、别别人送你任何人送你任何东东西，都要西，都要说谢谢说谢谢；（；（感恩、礼感恩、礼仪仪）1010、接到、接到奖奖品和礼物，不可以嫌弃品和礼物，不可以嫌弃；（；（尊重、感恩尊重、感恩）1 11 1、用小小的用小小的贴贴心，心，为别为别人制造惊喜；（人制造惊喜；（情趣、表达情趣、表达爱爱）1212、改同学、改同学试试卷卷时时要特要特别谨别谨慎；（慎；（慎用慎用权权力、自重力、自重）1313、全班一起念、全班一起念课课文文时时，要看着正念的一字一句；（，要看着正念的一字一句；（认认真真）1414、以完整的句子回答所有的、以完整的句子回答所有的问题问题；（；（学学习质习质量、力臻完美量、力臻完美）1515、不要主、不要主动讨奖动讨奖品；（品；（忍耐、等待、克制忍耐、等待、克制）1616、每天都要做完作、每天都要做完作业业；（责责任、任、时间时间管理管理）1717、换换科目的科目的时时候，候，动动作要快、要安静，要守秩序；（作要快、要安静，要守秩序；（克己、克己、规则规则）1818、做什么事都要有条理；（、做什么事都要有条理；（效率、效率、时间时间管理、管理、动动手能力手能力）1919、老、老师师在指定作在指定作业业的的时时候，不要叫苦；（候，不要叫苦；（责责任、忍耐、尊任、忍耐、尊长长）2020、别别的老的老师师来代来代课课，也要守班，也要守班规规；（；（遵守遵守规则规则不因人而异不因人而异）2121、课课堂上堂上发发言或起身，言或起身，应该讲规应该讲规矩；（矩；（规则规则、尊重他人、克制、尊重他人、克制）2222、不可以上、不可以上课课上一半，起身去倒水；（上一半，起身去倒水；（规则规则、忍耐、克己、忍耐、克己）2 23 3、见见到每个老到每个老师师，都要，都要说说某某老某某老师师好；（好；（尊尊长长、礼貌、礼貌）2424、注意洗手、注意洗手间间的的卫卫生，把身生，把身边边的病原减少到最少；（的病原减少到最少；（细节细节、健康意、健康意识识）2525、让让客人有客人有宾宾至如至如归归的感的感觉觉；（；（礼礼仪仪、换换位思考、位思考、诚诚意意）2626、不要帮同学占位子；（、不要帮同学占位子；（不占便宜、不侵犯他人利益不占便宜、不侵犯他人利益）2727、同学受、同学受罚罚的的时时候，不要看着他；候，不要看着他；（己所不欲勿施于人己所不欲勿施于人）2828、作、作业问题业问题，可以打，可以打电话电话来我家，我没接的来我家，我没接的话话，你可以留言，但只要留，你可以留言，但只要留一次就一次就够够了；了；（权权利、不打利、不打扰别扰别人、人、边边界界）2929、用餐要、用餐要讲讲究礼究礼仪仪；（；（家校一致家校一致）3030、吃完、吃完饭饭，自己的垃圾自己，自己的垃圾自己处处理；（理；（责责任、自律任、自律）3131、接受、接受别别人的服人的服务务要感恩；要感恩；（珍惜、表达珍惜、表达）3232、坐、坐车车要坐好，要坐好，别别打打扰扰司机；司机；（安全意安全意识识）3333、认识认识新朋友，要新朋友，要记记住住对对方的名字；方的名字；（诚诚意、重意、重视视）3434、吃自助餐，取菜不可、吃自助餐，取菜不可贪贪多；多；（自律、自律、节俭节俭）3535、别别人掉人掉东东西，西，请请弯腰去帮他弯腰去帮他捡捡；（助人、助人、换换位意位意识识）3636、进门时进门时，如果后面有人，如果后面有人，请请他扶住他扶住门门；（顾顾及他人、自律及他人、自律）3737、别别人碰到你，不管人碰到你，不管谁谁的的错错，你都要，你都要说说声声对对不起不起；（自律、友善自律、友善）3838、进进行校外教学行校外教学时时，无，无论论到哪个公共到哪个公共场场所，都要安安静静；所，都要安安静静；（公德意公德意识识、校内外一致、克制、校内外一致、克制、纪纪律律）3939、去参、去参观别观别人的地方，要不吝于人的地方，要不吝于赞赞美；（美；（善意、善意、换换位思考位思考）4040、全校、全校师师生一起开会的生一起开会的时时候，不要候，不要讲话讲话；（；（纪纪律、忍耐律、忍耐）4141、接、接电话电话的言的言谈谈要得体；（要得体；（语语言的能量、自我形象言的能量、自我形象）4242、一趟校外教学、一趟校外教学结结束，要束，要谢谢谢谢所有随行的老所有随行的老师师和家和家长长；（；（感恩感恩）4343、搭乘、搭乘电电梯梯时时，要站右，要站右边边，请请赶赶时间时间的人走左的人走左边边；（；（替他人着想替他人着想）4444、列、列队队行行进时进时不要不要说话说话；（；（纪纪律、忍耐律、忍耐）4545、不可以插、不可以插队队，但看到，但看到别别人插人插队时队时不可以大呼小叫，不可以大呼小叫，让让老老师师知道就知道就好；（好；（契契约约精神、不精神、不扬扬他人之他人之恶恶、不容忍小、不容忍小恶恶）4646、看、看电电影影时时不要不要说话说话；（；（纪纪律、忍耐、公德意律、忍耐、公德意识识）4747、不可以、不可以带带玩具到学校来；（玩具到学校来；（角色意角色意识识、环环境意境意识识）4848、有、有谁谁欺欺负负你，你，让让老老师师知道；（知道；（权权利意利意识识、反霸凌、勇气、反霸凌、勇气）4949、自己的理想自己要、自己的理想自己要坚坚持；（持；（自我价自我价值认值认同、同、坚韧坚韧）5050、要、要乐观乐观，要享受人生；（，要享受人生；（心心态态、情趣、相信未来、情趣、相信未来）5151、别让别别让别人有人有遗遗憾；（憾；（换换位思考、位思考、顾顾及他人感受及他人感受）5252、从、从错误错误中学中学习习，继续继续向前向前迈进迈进；（；（不怕犯不怕犯错错、重、重视错误视错误的价的价值值）5353、不管如何，一定要、不管如何，一定要诚实诚实；（；（做人之根本，无条件、慎独做人之根本，无条件、慎独）5454、抓住今天；（、抓住今天；（不抱怨昨天、不担不抱怨昨天、不担忧忧明天明天）5555、在你的能力范、在你的能力范围围内，内，做做最好、最好的人。的人。（自信、内在自信、内在动动力力）课后作业设计一份课件，形式自选（PPT，单张，手册，讲座，沙龙，家访，读书会，电影课，情景短剧，系列课程）主题：和孩子一起讨论家规选定特定对象（全校，一年级新生，高/中/低年级）建议先在自己的家中模拟练习“家长会”课程体验尽量尽量选择不太熟悉不太熟悉的同事在一个的同事在一个组、每每组有一个男老有一个男老师七八个人自由七八个人自由组合合成一个成一个“临时家庭家庭”每个家庭先分派角色，包每个家庭先分派角色，包含身份、年含身份、年龄、职业、学、学历、性格、性格爱好、生活好、生活习惯这6个要素个要素每个家庭起一个名每个家庭起一个名字、字、设计一个一个logo例如：例如：张爱琴，琴，爷爷，76岁，退休工人，初中，暴躁，每退休工人，初中，暴躁，每天抽烟，喜天抽烟，喜欢看看电视课程要求分排角色，注明角色特点，约10分钟；讨论家规，要求每个参与者完全从角色立场出发提出三条述求，约15分钟；推选记录者，全家讨论人人可以遵守、互相得到尊重的家规，约25分钟；推选书写者，把全家公认的家规写/画在大白纸上，约15分钟；展示作品，约15分钟。制度上墙、矛盾减少。