破冰之旅与团队建设.pptx
《破冰之旅与团队建设.pptx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《破冰之旅与团队建设.pptx(44页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、国培(2018)高校新入职教师破冰之旅与团队建设游戏化学习带来的启迪北京师范大学,陈飞星 博士1.玩的学问2.征集签名3.团队建设4.梵天之塔5.极速破密(备选)OUTLINE Gamification:Game-based Methods and Strategies for Training and Education.观其表,游戏化仅仅是使用游戏化机制让学习和教育活动更 有趣。它看上去似乎是花拳绣腿或者雕虫小技,其实不然。究其里,它的本质是赢得学员的忘我投入、叙事、自主意识 和价值这一系列的构想。游戏赋予体验以价值,在安全的环 境中允许自由探索未知、思考问题和解决问题。游戏能在通 往胜利
2、的道路上鼓舞人心、抚慰失败的伤痛。Karl M.Kapp1.玩的学问:游戏化学习游戏,是人类,乃至所有动物,最喜欢,最常用和最基本的学习途径,也是实现快乐学习,体验式学习,合作学习和探究式学习的最佳途径。与MBA课程常用的案例式教学模式相比,游戏化学习或模拟学习活动 的背景比较简单,每个人都可以很快进入角色并成为主角。素质拓展游戏可促进参与者的身心健康,并能从中汲取正能量,有助 于培养全面发展的人。同时让参与者学会“玩”,并让友情与学习在 玩中如期而至。人生如戏,戏如人生;小游戏,大道理;游戏比你会说话;怎一个玩 字了得?!当然游戏只是一个“引子”,贵在认真思考游戏背后的哲 理,并将其应用到实
3、际工作中。游戏是一把尺子,可以衡量一个人/团队的素质(人才测评)。1.玩的学问:游戏的境界两千年来,知识发生了翻天覆地的变化,但是人类智慧几乎 没有进步过。无论孔子、道子、儒家、佛家的思想,今天看 起来比我们还是聪明。知识可以灌输,智慧只能启迪;文化 好的人都是玩出来的。如果我们继续以前的教学方法,只教 我们的孩子记、背、算这些 东西,不让孩子去体验去玩,我可以保证三十年后孩子们 找不到工作,因为他们没有 办法竞争过机器智能。1.玩的学问:马云的预言Lets play the first game now.找到16个分别符合某项特征的人,并请她或他在相应的 小格中签名。用最快的速度,让每个小格
4、中都有人为你签名;但不能 有重复的签名,而且,表格中不能有自己的签名。你的 名字只能和必须出现在表格的右下角,而且书写工整。必须实事求是。别忘了致谢为你签名的人,并能区分每个格的签名者。前5名完成的人有嘉奖,后5名及未完成者将受罚。备注:通常,表格发给前排的人,然后往下传;游戏也随即开始。2.征集签名 之 任务与规则征集签名担任过团委或学生会干部穿37码鞋拿过奖学金拥有不同的高等学校文凭曾义务献血戴首饰A型血喜欢下围棋擅长唱流行歌曲会游泳天秤座能演奏某种乐器看过电影闻香识女人到过国外上过电视读过小说平凡的世界你的姓名:_2.征集签名 之 成绩记录(理科4班)00:0000”00:0000”第一
5、名(5 7)00:0000 最后一名(11 13)2.征集签名 之 成绩记录(文科3班)14:5045”14:5620”第一名(5 7)15:0200 最后一名(11 13)2.征集签名 之 成绩记录(文科1班)08:5750”09:0210”第一名(5 7)09:1215 最后一名(11 13)2.征集签名 之 成绩记录(理科2班)14:5040”14:5810”第一名(5 7)15:0620 最后一名(11 13)通常,第一名交卷的时间是57分钟,最后一名1113分钟。如果有5分钟交卷的,就可以认为这个团队中有能力较强或素 质较高的人;如果7分钟才有人交卷,只能表示遗憾。特殊样本1:第一名
6、交卷时间6分40秒,最后一名21分45秒。(某中小学骨干教师国培班,80人)特殊样本2:第一名交卷时间4分45秒,最后一名7分37秒。(威海市高新区校长班,50人)特殊样本1的评价:团队成员的能力差异很大。特殊样本2的评价:团队成员的能力比较接近。备注:交卷时间的统计样本 1000个团队。2.征集签名 之 结果与分析初步验收,4项指标考核:完成者在右下角留了自己的姓名。16个小格中都有签名。没有重复的签名。完成者没有给自己签名。终极验收,抽查与证明:检验前5名完成者的工作质量。要求完成者说出随机抽查的一个小格的签名者。请签名者证明其确实具备某项特征。备注:验收时,完成者或签名者应先作一个简单的
7、自我介绍。2.征集签名 之 验收环节对自己的成绩满意吗?如果再做一遍,你能做的又快又好,拿到好名次吗?有何经验教训?有何特别的感悟?参考答案(如能做到以下几点,将有助你成功):积极心态,勇争第一 坐在前排(特殊情况例外)。做好准备,包括准备好笔,及时拿到表格。主动出击,全力以赴,不能轻言放弃。开动脑筋,采用好的方法提高工作效率。2.征集签名 之 启迪(1)成都市黄校长:反思下来,游戏伊始的心态就出了问题,就没打算进前五,结果自然就没进。进一步的反思:如果一个校长根本没有这样的信念和信心,要把学校建设成为当地最好的至少前五的学校,那么,你就别指望这个学校能成为当地排名前五的学校。参考答案(续1)
8、:有思路和目标明确 信息分类,分出难易。先近后远,先易后难,难点突破。观人、察人,关键问题一定要找对人。不主观,不武断。人少时,要统筹安排,随时调整策略。案例1:只找熟人。案例2:慌里慌张,像没头苍蝇一样。案例3:“帮我签一个。”“哪个?”“随便。”2.征集签名 之 启迪(2)熟人好办事,但要发展人脉,必须有所突破。参考答案(续2):有效沟通 善于交流交流,好的口才,恰当的表达,至关重要。很多时候,不在 乎你说了什么,而在乎你是怎么说的。具有较高的境界和交往交往技巧:主动让步或付出,高姿态、礼貌得 体的交流方式,都能更容易地得到对方的认同,因而也更容易地 得到对方的支持。案例1:有人到处求助,
9、不停地说着“帮我签个名吧。”但有时 难免四处碰壁,因为别人都太忙了。案例2:有人则会这样做,“你好。我可以帮你签这个名。”结 果常常是,“谢谢。Hi,我也可以帮你签一个。”2.征集签名 之 启迪(3)参考答案(续3):执行力强 主动出击,多方争取;否则,完成任务都将成为不可能。案例:端着架子的校长,或,与陌生人说话脸红的学生。在人声嘈杂时,能借助话筒寻找签名者。在交卷前用手机拍下答案,有助于自己记住签名者。善于学习 参考前几名的成果,尽快找到签名者。学习,不再是打开一本书或者听一个专家讲课这样简单。学习能力:善于捕捉有价信息,善于向身边做的好的人学习。2.征集签名 之 启迪(4)参考答案(续4
10、):善于打破自我设限,善于寻求外界帮助 教练是最好的资源,但往往不在大家圈定的合作对象范围内。案例:中石化的领导干部团队找不到“上过海拔5000m的人”。真的什么方法都想了吗?市场真的就这么大吗?真的什么方法都想了吗?市场真的就这么大吗?社会上有很多资源,但主动说愿意帮你的,却极少极少。善于互助,懂得双赢,有更大的格局 只想着自己尽快完成任务,只是在别人求助时,才肯施予援手。案例:抚顺某班主任,用话筒高喊,请双子座的朋友到前面来帮 助大家完成任务。(在数以万计的人中仅见次一个。)(在数以万计的人中仅见次一个。)2.征集签名 之 启迪(5)参考答案(续5):关注细节 认真聆听规则。交卷前仔细检查
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 团队 建设
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【精***】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【精***】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。