社会需要公平合作上.pptx

第七课第一节第七课第一节社会需要公平合作（上）社会需要公平合作（上）陕西省宝鸡市岐山县蔡家坡第二初级中学陕西省宝鸡市岐山县蔡家坡第二初级中学 王宽文王宽文一个瞎子和一个跛子，被大火围在一座楼房里，眼看着只有坐以待毙 问题一：设想一下，如果没有外人的帮助，他们怎样才能死问题一：设想一下，如果没有外人的帮助，他们怎样才能死里逃生？里逃生？四肢健全的瞎子和眼睛明亮的跛子，聪明地组合成一个完整四肢健全的瞎子和眼睛明亮的跛子，聪明地组合成一个完整的的“身体身体”，瞎子背起跛子，跛子指路，瞎子背起跛子，跛子指路。问题二：他们死里逃生的故事，对你有何启示？问题二：他们死里逃生的故事，对你有何启示？。激趣导学激趣导学社会需要合作，更需要公平合作社会需要合作，更需要公平合作一一.填空题：填空题：1.人是_的人，每个人都不可能脱离_而生活。2.在社会生活中，每个人在为他人和社会提供_和_的同时，也享受着他人和社会为自己提供的_和_。所以说，社会生活中处处有_,良好的社会应该是一个好的持久稳定的_体系。3.良好的合作必然是_合作。4.公平合作要求人们在合作中合理的分配_和_.社会社会社会社会产品产品服务服务产品产品服务服务合作合作合作合作公平公平责任责任利益利益自主预习自主预习二二.问答题：问答题：社会离不开相互合作。良好的合作必社会离不开相互合作。良好的合作必然是公平合作。请你列举一个社会生然是公平合作。请你列举一个社会生活中公平合作的典型事例。活中公平合作的典型事例。粤港澳三地合作、泛珠三角区域合作、粤港澳三地合作、泛珠三角区域合作、上海合作组织、亚太经济合作组织等。上海合作组织、亚太经济合作组织等。目标展示目标展示考点考点内容内容要求要求公平公平理解维护社会公平对于社会稳定的重要性理解维护社会公平对于社会稳定的重要性理解理解公平合作公平合作树立公平合作意识树立公平合作意识运用运用中考考点要求中考考点要求 知识目标：知识目标：懂得社会是一个合作体系，良好的合作必然是公平合作；懂得社会是一个合作体系，良好的合作必然是公平合作；懂得公平合作必须合理地分配责任与利益。懂得公平合作必须合理地分配责任与利益。能力目标：能力目标：培养公平合作能力，理智地对待生活中的不公平现象。培养公平合作能力，理智地对待生活中的不公平现象。情感、态度、价值观：情感、态度、价值观：树立公平合作意识，树立在合作中合理分树立公平合作意识，树立在合作中合理分 配责任与利益的价值取向。配责任与利益的价值取向。金秋时节某果园苹果大丰收。老板张某一大早雇佣了金秋时节某果园苹果大丰收。老板张某一大早雇佣了一批人，对他们说：一批人，对他们说：“如果你们能在今天帮我把苹果如果你们能在今天帮我把苹果全部摘完，我给你们每人全部摘完，我给你们每人100元。元。”当下午当下午2点时，张点时，张某发现这些人不可能在一天内把苹果全部摘完，于是某发现这些人不可能在一天内把苹果全部摘完，于是又雇佣了一批人，对这批人说的话和第一次找的那批又雇佣了一批人，对这批人说的话和第一次找的那批人说的完全一样。工作完成后，张某给第二批人每人人说的完全一样。工作完成后，张某给第二批人每人100元，他们高兴地走了。当他给第一批人每人元，他们高兴地走了。当他给第一批人每人100元时，他们不高兴了：元时，他们不高兴了：“为什么我们干的活比后来的为什么我们干的活比后来的人多，给的钱却都是人多，给的钱却都是100元呢？元呢？”探究一探究一自己付出的劳动比第二批人多，得到的报酬却一样，自己付出的劳动比第二批人多，得到的报酬却一样，很不公平。很不公平。1.为什么第一批人得到为什么第一批人得到100元后，感觉不高兴？如果没有第二批人，元后，感觉不高兴？如果没有第二批人，第一批人得到第一批人得到100元后会出现什么反应？元后会出现什么反应？2.以上故事说明公平总是以上故事说明公平总是_的，公平总是在的，公平总是在_中产生的中产生的.3.公平是什么？人们各有各的体会。请针对上述材料，用一句话谈公平是什么？人们各有各的体会。请针对上述材料，用一句话谈谈你对公平的理解。谈你对公平的理解。很高兴。因为老板履行了自己的承诺，自己的劳动获得了相应的报酬，非常公平。相对相对比较比较例答：公平就是处理事情合情合理，不偏袒哪一方。公平就是付出与回报相一致。公平就是参与社会合作的每一个人承担他应承担的责 任，得到他应得的利益。材料见课本材料见课本P71小字部分。认真阅读材料，小字部分。认真阅读材料，回答下列问题：回答下列问题：1.材料中双方的合作是否公平合作？材料中双方的合作是否公平合作？2.结合材料谈谈公平合作中责任与利益的关系。结合材料谈谈公平合作中责任与利益的关系。3.本材料对你有何启示？本材料对你有何启示？社会需要合作，更需要公平合作。社会需要合作，更需要公平合作。在公平合作中，要合理的分配责任与利益。在公平合作中，要合理的分配责任与利益。探究二探究二是。因为合作双方承担了自己应承担的责任，获得了自己应得的利益，坚持维护了公平原则。相一致，相对等。相一致，相对等。这节课你有哪些收获？（知识、能力、价值观）反馈总结反馈总结一选择题一选择题1.下列说法下列说法不正确不正确的是（的是（）A、公平是我们在社会生活追求的一个重要主题、公平是我们在社会生活追求的一个重要主题B、公平总是相对而言的、公平总是相对而言的C、理智、理智面对社会生活中的不公平面对社会生活中的不公平D、生活中一点公平都没有、生活中一点公平都没有2.现实生活中，不公平的事情时有发生。当这种情况发生的时候，我们应该（现实生活中，不公平的事情时有发生。当这种情况发生的时候，我们应该（）忍气吞声，逆来顺受忍气吞声，逆来顺受增强法律观念，用合法的手段解决问题，以寻求最大限增强法律观念，用合法的手段解决问题，以寻求最大限度的公平度的公平承认无可改变的事实，以平和的心态对待不公承认无可改变的事实，以平和的心态对待不公用极端的手段反抗用极端的手段反抗A、B、C、D、3.广州日报广州日报刊登了这样一则生活定律；华盛顿合作规律。人与人的合作不是刊登了这样一则生活定律；华盛顿合作规律。人与人的合作不是人力的简单相加。假定每个人的能力都为人力的简单相加。假定每个人的能力都为1，那么，那么10个人的合作结果有时比个人的合作结果有时比10大，大，有时甚至比有时甚至比l还小。一个人敷淤了事，两个人互相推诿，三个人永无宁日，这种教还小。一个人敷淤了事，两个人互相推诿，三个人永无宁日，这种教训是十分深刻的。对这一规则的正确认识是训是十分深刻的。对这一规则的正确认识是()如果人们互相推诿责任，结果只能是一事无成如果人们互相推诿责任，结果只能是一事无成社会需要互相合作，需要承担社会需要互相合作，需要承担各自的责任各自的责任公平的合作，需要人们承担自己应该做的，决不能只享受利益而不公平的合作，需要人们承担自己应该做的，决不能只享受利益而不付出付出只有做了我们该做的，才可能获得自己该得的只有做了我们该做的，才可能获得自己该得的A、B、C、D、DCD拓展探究 实战演练二各抒己见：二各抒己见：社会需要合作，更需要公平合作。为了实现公平合作，在今后的学习社会需要合作，更需要公平合作。为了实现公平合作，在今后的学习生活中你打算怎么做？生活中你打算怎么做？温馨提示：温馨提示：围绕合理分配责任与利益，围绕合理分配责任与利益，联系学生生活实际答题，联系学生生活实际答题，言之有理即可得分。言之有理即可得分。谢谢 谢谢 大大 家！家！敬敬 请请 指指 导！导！2013年年11月月