科学领域大班活动《小袋子飞起来》详案.docx
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1、科学领域大班活动小袋子飞起来详案活动名称:小袋子飞起来活动目的:1. 通过观察和思考,激发学生对科学探究的兴趣和热情。2. 培养学生的观察力、思维能力和团队合作精神。3. 通过实验探究,让学生了解科学探究的基本步骤和方法。活动材料:小袋子、醋、小苏打、氢氧化钠、氢氧化铝、活性炭、氧化镁,吸管,热水活动过程:第一步:观察小袋子老师向学生出示小袋子,请学生认真观察小袋子的形状、材质和大小等特征。第二步:猜想小袋子能否飞起来老师引导学生思考:小袋子是否有飞起来的可能性?如果能飞起来,是什么原因?请同学们依次发言,陈述自己的观点。第三步:分组制定实验方案老师将学生分成若干小组,让每个小组设计一份实验方
2、案,探究小袋子能否飞起来。在实验方案中,要包括实验材料、实验步骤和实验预期结果等内容。第四步:实验操作学生按照自己设计的实验方案进行操作,观察实验结果。第五步:交流分享学生将实验结果进行总结,并向其他小组进行交流分享。每个小组的代表向全班陈述自己的实验方案和实验结果,并说明自己的探究思路和方法。第六步:探究成果的应用探索学生根据实验结果,结合日常生活,思考如何将所探究的原理应用于实际生活中。活动评价:通过这一活动,学生在实验探究的过程中不仅锻炼了观察、思考、分析和总结的能力,同时也培养了团队合作和实验探究的兴趣。此外,通过分组交流分享,学生相互学习,从而拓展了知识面和思维层次。最终,学生不仅了解到了科学探究的基本步骤和方法,还得到了知识的应用探索。
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