演讲与口才姚4演讲稿的组织素材.pptx
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1、演讲与口才 4 演讲稿的组织北航 姚小玲教授秀出你的口才、会说话赢天下演讲协会考试是演讲,背稿(才有感情)一、演讲准备演讲准备的十大要素:选择话题;分析听众;搜集材料;写作演讲稿;制作视觉辅助物;设计态势语言;修饰形象;编制摘要;全面演练;熟悉演讲环境。准备的演讲材料的应该:(目标)渊博的知识充分的材料严谨的逻辑准确的语言清晰的结构展现给听众一个完整的、优美的、具有说服力的演讲稿。一1、选择话题话题选择是演讲是否成功的关键选择话题遵循三条原则:适合演讲者 适合听众 适合组织者关于“选择题目”题目是演讲开头的“开头”。好的题目也就是一个好的构思。题目要既能提供信息又能吸引人的眼球,做到生动、精炼
2、、新颖。一2、分析听众(这是演讲的中心环节)听众分析是指具体地研究演讲对象好的演讲都是以听众为中心的演讲。不管你的话题是什么,你怎样开展话题的讨论,在很大程度上应该取决于听众的特点和需求。听众分析主要做三个方面的工作:收集有关听众的重要信息,以确定大部分听众的相似点预测听众对话题的兴趣、了解程度和态度,以决定演讲内容。了解听众的规模以及态度以制定演讲的战略。一3.搜集资料搜集材料要注意以下四个问题:(让演讲不经大脑直接入耳,不需解释,能直接反应)要搜集适合听众的材料。演讲的目的并不是告诉大家你知道什么,而是要告诉听众他们所想知道的。要搜集多种不同类型的材料。多样化的材料会使演讲更加生动有趣。把
3、搜集到的材料连同其他材料来源一起写在单独的笔记卡片上,并将卡片分类。且要有额外的材料准备。一4、写作演讲稿演讲稿写作过程,就是“烂熟和融化”的过程。卡耐基:深深地思想你演讲的题目和内容,一直思想到烂熟和融化,于是,你就可以制造出一套新的意思,像一粒种子的幼芽,自然地膨胀而发展。(在此基础上还要尝试进行互动)加里宁:写演讲稿,就逼你研究得更深刻。讲稿的写作是这样一个深入的过程,又需经历如此的艰辛,所以才使演讲的主题更加深化。(演讲稿的字是立在纸面上的,要入耳,要口语化。可以先写中间,再写开头和结束,再不断修饰词句,特别是动词和形容词。能双音节的尽量不要单音节)一5、制作视觉辅助物如图片、图表、P
4、PT。需要注意的是:充分考虑听众的接受能力不要过多地依赖视觉辅助物的帮助;提前制作,并进行设计和练习简单、清晰,不要制作过于复杂的视觉辅助物。(它是辅助,不能喧宾夺主)一6、设计态势语言演讲的态势语言既是一种表情达意的手段,同时也是听众的审美对象。言之不足,手之舞之,足之蹈之。运用时要做到林语堂所言:既防止“过”,也不要不“足”。肢体语言,什么时候掌心朝上?用手指指人?一7、修饰形象(第一印象很重要)演讲者形象是演讲者思想、道德、情操、学识和个性的外在体现。衣着、发型、风度是演讲者性格气质、文化品位的反映。恰当的形象修饰可以展示演讲者良好的内在修养及其独特的个人魅力。(莎士比亚:服饰就是你的人
5、格)一8、编制摘要丘吉尔:我买火灾保险,但是我不希望我的房子着火。使用摘要这种方式可以保证你是在向听众“说”稿子而不是“背”稿子,可以有效地加强与演讲与听众的交流。(采用制作卡片的方法)如何准备一份演讲摘要:写出要点和次要点列出结构提纲摘录重要材料的关键性信息提示词和标记一9、反复演练 对演讲进行全面地练习,包括熟悉内容、强化声音、体态的表达,视觉辅助物的运用等。(包括面部表情、眼神等)一10、熟悉演讲环境演讲环境的好坏是演讲能否成功的重要因素。人们常说一个很糟糕的房间会将一次最好的演讲变成一场灾难。二、演讲稿的组织演讲稿有十分独特的文体要求它是一种成文性的口语它是一种口语化的文章1.演讲稿语
6、言特点:1)听众的明确性:选择听众喜闻乐见的内容和形式,使演讲易于为听众接受。演讲稿必须避免口头语言信息的模糊性、杂乱性,确保听众听得明白。2)语言的即时性:演讲稿不能修改,听众只能听一遍,即使没有听懂,也不能倒带、暂停等。在语言的组织上,较之可以反复琢磨、修改而成的书面语文体的难度更大。(首先要易于理解,其次不要能记住,所以要注意双音字、短些的句子、排比句、设问句、重复句)3)表达的现场性:演讲稿具有很强的现场性。林语堂:“一个好的演说家,在他的演说讲完之后,他会感觉到他的演说有着四份的,一份是他原来预备的;一份是他实际讲出的;一份是在报纸上刊登的;还有一份,就是他在回家途中想到当时应该怎样
7、讲法的。”演讲稿的语体要求口语组织演讲稿最容易犯的一个错误就是不区分口头语体和书面语体,把演讲稿写成论文、报告一样。一定要记住演讲稿是为人的耳朵、而不是为眼睛设计的。演讲稿是一种经过高度地概括、提炼和艺术加工而成的口语。语言简洁、流畅、生动内容精确、规范、优美形式声韵美、意境美。总:演讲稿的表达要求是简练、生动、流畅、通俗(雅俗共赏、深入浅出,不能文言文、方言、咬文嚼字,但也不能口水化、理论化。)演讲稿对演讲的积极作用保证内容正确、全面和富有逻辑保证内容正确、全面和富有逻辑加强语言的规范性和表现力加强语言的规范性和表现力有助于克服怯场,增强信心有助于克服怯场,增强信心帮助演讲者适当地掌握时间(
8、每分钟帮助演讲者适当地掌握时间(每分钟200-300个音节,即个音节,即250个音节左右)。个音节左右)。(考试时要求学生三步:写(考试时要求学生三步:写-记记-扔(背下扔(背下来)来)二2、演讲稿的特性1)声传性:演讲稿是根据口头表达的需要而写出的文稿,是现场演讲的依据,是由“心声”变有声语言的中介。撰写演讲稿要做到“上口”和“入耳”。2)临场性:演讲稿不仅要考虑内容的针对性,还要注意内容的伸缩性。演讲稿开头、主题和结尾的撰写都取决于演讲的内容、环境和听众的情况。3)整体性:演讲稿是演讲者的思想修养和知识水平等方面的综合表现。三方人物、四重联系、五个环节构成了演讲活动的完整联系。二3、演讲稿
9、的结构演讲文稿由开头(抓住听众)、中间(正反材料丰富)和结尾(意味深长)三部分组成。演讲的开头提出问题,中间分析问题,结尾解决问题。开头定好基调,中间形成高潮,结尾发人深省。良好的开头是成功的一半,所以演讲稿的开头可以在最后一部分写。演讲的开头演讲开头应该短小精巧,新颖诱人。“善于始者,成功已半。”平缓稳而有力度五个目标:决定听众的期望值 奠定演讲的基调 预告演讲的框架 发展与听众交流的共同基础 建立演讲者的可信度开场白的有效形式故事、共同基础、个人参照、个人经历、赞美、惊人的陈述、抒情、悬念、比喻、提问、排比、幽默、双关等。注意几个问题:长度要适中(占总时长的二三成);最后再写开场白;避免开
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