教室里的精彩讨论时光.doc
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1、教室里的精彩讨论时光“我觉得我们再也不能继续这样下去了!我们必须尽快采取行动!”小明的声音响在教室里,激动的情绪让我也不由自主地打了个寒颤。阳光透过窗帘洒在我们的课桌上,那种温暖的感觉仿佛在提醒我们:现在就是改变的时刻。那是一个普通的星期三,教室里散发着蓝色粉笔的气味。我坐在靠窗的位置,阳光从窗户射进来,照在我的课本上。周围的同学们正热烈地讨论着这周的科学实验,虽然我们话题五花八门,但每个人都兴致盎然。小红在一旁兴奋地挥舞着手中的铅笔,迫不及待地想分享她的见解:“你们说,植物真的能感受到我们的情绪吗?我觉得它们肯定能!”“这种可能性真让人兴奋。”我心里念叨着,回想着我们前几天刚学的内容。植物也
2、许不说话,但它们的生长状况和反应,似乎在静静地表达着什么。忽然,我脑海中闪过一幅画面:那株在阳台上我精心呵护的多肉植物,每次浇水时,都仿佛在期待着我的关爱。说不定,它真能“懂”我。“哎,小强,你觉得呢?”小明转过头来,一双眼睛闪着光,显然对我的看法充满期待。“我觉得,植物能感受到气氛。如果我们对它们好,它们一定会茁壮成长!”我忍不住插嘴,语气中带着几分认真。教室里的气氛变得更加热烈,大家开始你一言我一语地讨论起植物和情感的关系。“我就记得,小时候我家养的小猫,每次我心情不好,它总是跑过来蹭我。你们说,这是不是一种感觉?”小红的话引起了大家的思考,似乎每个人心里都有独特的想法。“当然!就像我们在
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