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2022年学校人事干部工作总结
__学年第一学期的人事工作应该说是忙碌的，深化教师岗位设置工作、完成退休教职工规范津贴补贴工作、非义务阶段绩效工资准备等工作不断推进，同时这一年也是学校争创特色学校、___市文明单位、部级课题重点推进的重要时期，因此在工作中也面临着很多新的状况、新的挑战，当然也有新的机会。
由于工作关系，平常手头的琐事基本没有停歇过，经常一周多次辗转于教育局人事科、少年城人才交流中心、职称改革办公室、教育学院等地，加上本学期还参加了区教育学院干训部___的中青年后备干部培训班，每周四一整天的培训活动让本来并不充裕的时间更加紧张，为了把事情做好，经常把工作带回家做，以保质保量按时完成上级布置的各项任务;平时与同事之间和睦相处，热情接待每一位来访老师，接听电话做好各项解释工作，能处理好突发事情。自己经常整理查阅核对各种资料，虚心请教老教师;部门之间能做好沟通，团结合作;一直以把本职工作做好作为自己的努力目标，这一学期的工作能基本圆满完成。
本学期主要工作：
人事工作相当烦琐，就本学期而言，主要进行了退休教职工津贴补贴的规范以及信息填报、待遇兑现、特殊情况调整等工作，整理干部档案，协助学校各级各类评审工作，协助整理申报文明单位材料，完成中高级职称申报工作，应届大学生招聘工作，区内教师流动工作以及师资调研、综合督政信息上报等。其中退休教职工津贴补贴规范工作从__年开始一直持续一年，基本上已经按照教育局人事科安排有序基本完成。
还要做好其它常规工作：
例如：
做好每月的工资和各项福利费的发放工作。
做好教工托费报销、人事信息系统的维护、每月月报表上交工作。
为___人办理了退休审批工作。
职改工作，申报中、高级职称评审有___人，做好材料的整理申报、统计、审核等工作。
做好人事档案管理归档工作。
___学校一年一度的献血工作。
做好日常考勤工作，包括出勤统计、会议及升旗仪式的签到，病事假登记等工作。
重点工作：
岗位设置后续
岗位设置工作是工资制度改革的重要任务，认真学习岗位设置文件，将前期在职教师的岗位设置工作流程、过程性资料、审批材料等一一进行学习消化。退休教师待遇变更材料已经上交社保中心，已经完成审核兑现。对于在编教师进行岗位设置空额调整工作也在教育局人事科部署下统一完成额度测算、等级确定等工作。
支教工作
我校是支教老师较多的一个单位，本学期___支教___人(费伶裙)，嘉定区支教___人(何玲、陶建华)，为了让这些老师能安心的支教，多多了解他们遇到的问题，尽力帮着他们解决，及时与他们沟通，像师训、发放实物、年度考核、信息统计、教师资格注册等工作都需要一一联系。立足本职工作，起好学校与支教教师沟通的桥梁作用。
教师资格注册工作
我区今年的重点工作——教师资格注册是全国的唯一试点，所以在没有先行经验的前提下，学校配合教育局、教育人才交流中心进行了多次信息的采集和排摸，对教师编制人员采集了___号码、教师资格证信息、毕业证书信息、任教学科信息、岗位聘用信息、普通话水平信息、身体健康状况信息、学校历年度考核信息等多项信息资料，并整理成表格上报，经过几上几下的信息申报和核对，完成个人注册信息上报和导入数据库，在本人上网填报的基础上进行学校审核和上报。基本已经完成___人次的定期注册工作。
退休人员津贴补贴规范工作
为期一年的退休人员津贴补贴规范工作在教育局、人社局等上级单位的指导下，学校基本完成了退休人员津贴补贴的规范兑现工作，其中主要涉及年退休人员岗位等级晋升和义务教育教师补贴费增加___%的调整，总共涉及到___位退休教职工中的一半多，工作量大，需要准备的材料也多，每位涉及到调整的人员都需要准备好新退休审批表、申报一表和其他附件资料。在两个月的突击中，基本未碰到激烈的群众反映，面对个别退休教师的特殊情况，也多次向上级反映，争取合理解决。
通过一个学期的努力，我在人事专业知识上有了进一步的提高，相信在学校领导的大力支持下，我能够更好地完成任务，提高履职能力，更好地为学校所有教职员工服务。
学校人事干部工作总结【二】
__年，我们人事科在办公室领导的正确领导和各科室同事的大力支持配合下，我们团结合作、勤奋努力，做了不少工作，取得了一定的成绩，完成了本职工作任务，现简要总结如下：
一、抓好学习教育工作。
1、___同时参加名同事参加了的学习活动。
2、___办公室全体同事学习。由我科室___了“创先争优”“创建学习型党___”等一系列的学习活动，建立每周五学习制度。并要求写出自己的心得体会。
二、抓好人事工作。
人事制度改革是我单位下半年的一项重大举措，我们人事科根据上级部署，__年月开始着手进自行人事制度改革的筹备工作。为很好的完成这次人事制度改革，在领导下。我们开始着手草拟各岗位说明书、各岗位任职资格、机构人员设置方案等。从人事制度改革的程序操作上，我们遵照上级的要求，制学习培训。今年，共___多定出切实可行的改革方案。并___学习了人事制度改革的相关文件，并对各项改革方法进行了详细的讲解。为达到改革的目的，充分调动大家工作学习的积极性，我们抓住改革的两个关键：一是实行全员聘用制，二是制定合理的内部分配方案。为充分体现民主，我们征询了每位同事的意见，并于订了聘用合同。
三、抓好党建工作。
1、今年月，我们对名预备党员认真进行了严格的政治___，并经过党委会的全体表决，发展为正式党员，为党___注入了新鲜血液。
2、加强政治理论学习，把思想政治工作放在重要位置来抓。今年我党召开了__届__中全会，我们人事科___单位同事___学习了相关的会议精神，并对各职工的心得体会进行了上榜公示。
四、抓好人事服务性工作
1、按政策规定，及时为职干职工的专业技术人员晋升职称调升工资等手续
2、认真搞好了干职工的人事档案管理，及时将干职工的档案材料整理归档。
3、我科严抓计生工作，并被__党工委评为先进单位月同每名职工签
4、不断完善了干部职工人事信息，使干部职工人事档案管理工作规范化、信息化。
五、__年工作思路
__年，政工科将紧紧围绕办公室中心工作，切实改进机关作风，优化人力资源配置，提高执行力。做好以下三个方面：一是加强学习。学习相关的法律法规和业务知识。二是增强服务意识。热情为机关工作人员做好服务，做好贴心人。三是提高执行力。在今后的工作中多锻炼、多思考、尽职尽责，当好“大内情”。
学校人事干部工作总结【三】
__年是学院取得快速发展的一年，在校学生人数大幅度增加，教职工队伍不断壮大，管理体系日臻完善，人事处作为学院人事管理的职能部门，承担着人才引进、培养、开发、选拔、激励、考核等职责，为学院发展提供人才保障。
一、__年度工作情况
1、加大人才引进力度，提供人才保障，确保学院各项工作高效运转
人才，是学院的生命线，如果没有一支高素质的教职工队伍，学院要想取得健康、稳步、快速发展，无疑是一句空话，学院的发展，需要人才来支撑。本年度我们采用多种渠道、利用多种方式大力加强人才引进工作。我们共参加招聘___次，其中__现场招聘___次，__人才市场___次，中高级人才市场、大型招聘会___次，报纸媒体上招聘___次，橱窗招聘___次，同时在学院网站上常年招聘。
全年我们共引进各类人才__名，从岗位结构上看，专职教师__名，外籍教师__名，辅导员__名，行政人员__名，后勤服务和教学辅助人员__名;从人才层次上看，具有研究生学历的__名，中级职称__名，占总引进人数的__%，教学人员、行政人员___%具有本科以上学历，教职工整体素质逐步提高。各类人才的引进，为学院发展注入了新鲜血液。
另外，我们在外聘教师的聘用上，注重聘用高学历、高职称、教学经验丰富的外聘教师。今年，我们共增加聘用外聘教师__名，其中副高职称__人，占__%;讲师职称__人，占__%，外聘教师队伍整体素质也逐步提高。
2、加强员工培训，提高员工整体素质
在员工培训方面，我们坚持内部培训和外部培训相结合的原则，注重实际操作技能和专业技能方面的培训。
在内部培训上，我们侧重于管理制度方面的培训。今年___、__月份，我们配合学院董事会对学院的管理制度进行了重新修订，__月底管理制度下发后，我们一方面___各部门自行开展相关管理制度培训，另一方面由我们人事处___，先后___次对后勤服务和教学辅助人员、教学人员、行政人员进行人事管理制度方面的培训，并对部分岗位人员进行了考试，取得了很好的效果。
在外部培训上，我们侧重于专业技能方面的培训。本年度共___了__名教师参加了教师资格认定岗前培训，__名教师参加了高校教师进修班，部分专业骨干教师培训等。
3、建立考核机制，强化考核职能，充分发挥人事决策作用
是加强学年度和年终考核工作，今年__月份，___开展了__年度考核工作，为教职工职务晋升、工资调整、转岗、去留等人事决策方面提供了强有力的参照依据。今年__月份，我们又根据新修订的考核制度，创新考核办法，注重量化考核，从形式上分岗位进行考核，从内容上强化关键绩效指标的考核，力求考核更科学、公正。
是加强新聘员工在试用期内的考核工作。在人才引进上，我们遵循“严进宽出”的原则，严把招聘关和试用关。我们及时跟踪了解新聘员工的工作表现和工作状态，及时反馈给相关部门和学院领导。我们更侧重于加强对关键岗位试用人员的考核力度，__月份，我们对新聘的几名处室负责人进行了考核，为学院领导的正确决策提供了参照依据。通过加强对试用人员的考核，确保了人才引进的质量，在今年下半年新引进的人才中，关键岗位人员的离职率基本为0。
是及时搜集员工的工作绩效信息，为员工考核提供参照资料。
4、完善教职工福利和奖励制度，建立长效激励机制
在教职工福利方面，今年，除特殊工种和具有特殊劳动关系员工外，全部办理了社会“五险”。另外，我们及时做好员工福利的发放工作。
在教职工奖励方面，我们加大了奖励力度，延伸了奖励内容，创新了奖励方式，建立起一种长效激励机制。今年__月份，我们相继出台了《论文奖励办法》、《员工培训费用报销办法》等。
5、做好教师专业技术职务评定工作，完善学院内部专业技术职务评定和聘用制度
今年下半年，我们共办理了__名教师的转正定级工作，目前，已有__名教师取得助教任职资格;同时，根据省教育厅的要求，积极___教师专业技术职务的申报工作。
__月份，我们协同教务处开展学院内部专业技术职务评聘工作，经过个人申报，所在系(部)推荐，人事处___，职称评审委员会评审，今年共有__名教学人员获得我院内部讲师任职资格。根据“评聘分开”的原则，我们又对我院__名中级以上专业技术人员进行聘用，同时颁发聘书。
6、规范劳动关系管理，夯实人事基础工作
员工入职手续办理、劳动合同签订、员工档案管理、员工信息资料建立健全、离职手续办理等一系列人事工作，逐步规范和完善，人事基础工作更加扎实、细致，本年度，未出现一起人事纠纷，投诉现象也很少发生。
在合同管理上，今年，我们共签订劳动合同__人，其中与学院续签合同__人，新签合同__人，与后勤服务公司新签合同__人，真正做到人人有合同，规范了劳动合同管理。同时，在非全日制用工、特殊劳动关系用工方面，也全部签订了协议。
在员工档案管理上，我们一方面与安徽省人才市场建立联系，做好新老员工原始档案托管工作，目前，已有__名员工档案关系转入我院;另一方面，加强员工内部档案的建立健全工作，丰富员工信息资料，提高员工内部档案的利用率，为人事管理做好服务。
7、努力完成上级相关部门下达的工作任务
__月份，配合完成民办高校和民办非学历高等学校教育机构__年度检查工作;__月份，完成了__年度残疾人就业年审工作;__月份，完成了__年社会保险缴费基数申报和稽核工作;__月份，完成了高等职业院校人才培养状态数据采集平台填报工作;__月份，配合完成高等院校档案检查工作。
二、存在问题
1、人才层次低，结构不合理
从整体来说，学院的人才层次低，具有中级以上专业技术职务人员严重缺乏，具有研究生学历的专任教师(含辅导员)所占比例不到___%;从年龄结构上看，毕业___年以内的专任教师占了很大比例，整体趋于年轻化，教学经验和教研能力都严重不足。
2、缺少人力资源规划，在人才引进上疲于应付，人才储备不足
在人才引进上，我们总是在“救火”，一旦出现员工离职，立马需要___招聘，往往在短时间内又招不到合适人选，缺少必要的人才储备。今年下半年，由于学生人数的大幅度增加，对教师岗位人数的需求增大，为了能够保障教学正常运行，只能通过降低岗位要求的办法来招聘，造成新聘教师的整体素质不高。
3、培训工作开展不深入
今年我们在员工培训方面内容和形式都比较单一，只是侧重于在实际操作技能和专业素质方面，在员工的执行力、团队意识、基本素养方面的培训较少，培训工作开展的不够深入。
4、和各部门的沟通不够
由于过多地忙于日常事务性工作，平时和各部门的沟通不够，未能充分发挥人事处的管理职能和人事管理的参谋作用。
5、人事基础工作不够扎实
人事工作是一份非常精细的工作，每一个工作细节都与教职工的利益息息相关。今年下半年，由于___不严，造成有___名员工提供虚假资料获得聘用，产生了不好的影响。另外，员工基本信息资料还不够完善和健全，人员进出流程还不够顺畅。
学校人事干部工作总结【四】
一、指导思想
以___理论和科学发展观为指导，深入学习和贯彻___省、苏州市、昆山市教育工作会议和___昆山市委___届三次全体(扩大)会议精神，紧紧围绕学校本学期的工作目标，全面强化目标管理，坚持创新、开拓进取，力争使我校的人事工作再上新台阶。
二、工作目标
(一)加强政治、业务学习，努力开创人事工作的新局面
1、加强政治理论学习，用科学的理论武装头脑。以深入学___的___大精神为重点，努力把握其解放思想、实事求是、与时俱进的理论精髓，以科学发展观指导人事工作，探索规律，开拓创新，增强工作责任感，强化服务意识，加强作风建设。
2、加强业务学习，提升管理水平。认真学习有关人力资源管理的相关政策、规定，开拓视野，丰富信息，全面提高管理水平，建立办事高效、规范的工作管理机制。
(二)加强教师队伍建设，提高教师的整体素质
1、继续推进用人制度改革，严格规范操作程序。一按核定的教职工编制，规范设岗;二按教师自愿报名公开竞聘，学校考核，决定聘用，签定聘用合同;三按双向选择的原则，学校为被聘教职工提出聘任工作;四经双向同意，与被聘任的教职工签定聘任合同;五是做好聘后的考核工作。
2、加强青年教师“一二三培养工程”的___实施工作。期初制定青年教师成长的目标任务，要求每一位青年教师制定个人奋斗目标及具体实施措施，期末对他们进行考核并提出意见和建议。
(三)规范档案管理工作，使我校的档案工作科学化、规范化，为学校的教育、教学及宣传工作服务。做好本学期学校文书的归档工作，严格按要求保管、借阅档案;协助有关部门做好创建工作中资料的整理。
(四)搞好职称评聘、考核、管理，积极推进职称改革
1、强化岗位意识，搞好岗位设置。加强调研工作，学习兄弟学校职改工作的先进经验，推进专业技术职务科学设岗、按岗聘任。加强聘后管理考核工作。通过岗位设置，形成专业技术队伍合理结构，促进学科发展。
2、做好专业技术的职称评聘工作，提高工作水平。大力宣传职称改革等方面的方针、政策，继续研究制定切合我校实际的专业技术职务评审条件，正确把握好职称工作的导向。把职称评聘工作作为学校人事制度改革的有机组成部分，使其成为充分调动广大专业技术人员的工作积极性、创造性的有效激励机制。
(五)保质保量做好人事日常工作。
1、人事调配、干部晋级、日常考勤、职工离退休、奖惩。
2、工资调整、临时工管理、技工培训、劳动保护等。
3、教师资格认定、教师职称培训、教师评优报奖。
4、做好人事档案规范化、科学化、现代化管理模式工作;
5、完善学校教职工信息库工作。
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2022年学校人事干部工作总结范文
___年，在市教育局领导班子的正确领导下，我们以___理论和___“___”重要思想为指导，围绕工作中心，重点做了以下十二个方面的工作，学校人事工作总结。
一、校长队伍建设
1、建章立制，依法管理。下发了《___加强校长队伍教育管理的意见》，以进一步规范校长的行为。
2、加强考核，选贤任能，合理配置中小学校长。
3、坚持“校长持证上岗”制度。根据国家规定，对未培训上岗者和已培训上岗者分别进行上岗培训、提高培训。全年举办小学校长上岗及提高培训班___期，___人参训。选送初中校长到州继教中心参训___人。
4、举办全市中小学校长混合培训班一期，参加人员达___余人，结合政策法规、国际国内时事、学校实际进行针对性培训。
二、教师队伍管理
___年，我们加大了对教师队伍管理的力度，依法从严管理。进一步核定了教师编制，按照编制和学科需要原则，合理调配教师。进一步清理了在编脱岗人员，对外出务工者限期返岗，对因病（事）未在岗者责令其履行病（事）假手续，对离职进修者严格审批程序。此外，对缺编单位聘用临时用工人员也提出了要求，必须严格控制。
三、师德师风建设
1、下发“师德师风建设年”活动方案，对全市师德师风建设提出指导性意见。
2、在全市开展禁止在职教师从事有偿家教等活动，规范教师职业行为。
3、开展向师德楷模郑琦、林瑞生等同志学习活动，把师德建设引向深入。
4、建立教师师德档案册，一人一册，装入个人业绩档案。
5、结合庆祝教师节活动，举办师德先进事迹报告会，并表彰___名师德模范，工作总结《学校人事工作总结》。
6、开展全市师德档案以及人事编制、继续教育考核管理专项检查。
四、教师培训
1、下发了全市___年继续教育工作计划。
2、规范了教师脱产学历进修审批程序。
3、启动“农村教师素质提高工程”，______名农村教师赴___市参加省级集中免费培训。
4、___了___名中小学教师参加州电大举办的“英特尔未来教育”培训班。
5、举办全市小学英语教师培训班___期，___人参加培训。
6、______名中小学教师参加州举办的课改培训班。
7、举办民转公培训班，___人参加了培训。
8、___全市中小学教师参加wto知识培训及考试。
五、特级教师评选推荐
在全省第七批特级教师评选工作中，我市推荐了四名优秀教师参加全省评选。
六、招聘教师
1、从___年一次性辞退民办教师中一次性选招公办小学教师___名。
2、招聘高中新教师___名。
3、考核接收省派“农村教师资助行动计划”资教生___名。
七、建立支教制度
___年我市建立了城区学校对口支援农村学校制度。暑期在城区___所学校选派___名教师对口支援农村___所学校。
八、教师职务评聘工作
1、___年，聘任初级教师职务___人，中级教师职务___人，高级教师职务___人。
2、___年推荐评审申报教师职务人员。高级___人，中级___人，初级___人。
3、___中小学教师参加晋升中、高级教师职务水平能力测试约___人。
九、教师资格认定工作
___年申报总人数___人，市教育局认定___人，市教育局初审后报州教育局认定___人，未认定___人。
十、劳动工资、福利工作
1、根据鄂人薪函［___］___号、［___］26__文件办理在职人员工资正常升档手续___多人次，办理离退休（职）人员提高待遇手续___多人次。
2、根据市教人文［___］___号、32__文件办理晋升初、中、高级教师职务工资进档手续___多人次。
3、按鄂政发［___］___号、鄂人薪函［___］77__文件规定办理民办教师转公办教师职务等级工资手续___人次。
4、呈办___年___月、___月新参加工作人员转正定级手续___人次；审批教龄津贴___人次，山区津贴___人次。
5、呈办教职工退休手续___人次，呈办教职工遗属生活困难补助手续___人次。
十一、“普九”师资队伍档案建设
各学校根据市教育局的部署，对“普九”师资队伍档案资料进行了，归档上柜。为迎接省“普九”复查奠定了基础。
十二、普通话测试工作
___年，普通话测试对象，主要是崔坝镇、沙地乡教师，共测试___人，___人达到相应的等级标准，___人没有达到规定的等级。