2022年精选期末考试后的总结与反思.doc
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1、2022年精选期末考试后的总结与反思期末考试结束后,面对四个班的成绩,我喜忧参半:喜的是个班成绩比较均衡,优秀率都在百分之八十以上,及格率百分之九十九。忧的是我所教的四个班中的学困生比其他班多几个。感觉自己在平时的转化学困生工作中下了不少功夫,_没有进展呢?我静下心来好好反思自己的工作,总结经验与不足,为下学期的工作做一下铺垫:一、教学经验1。精心备课,不打无准备之仗。每节课上课前,我除了精心编写教案、学案外,还上网搜集各种英语课本知识相关的小视频,小动画,制作精美使用的课件,尽量用多种手段吸引学生的注意。事实证明精心,好上课的材料是提高课堂效率的有效策略。2.严宽结合,狠抓课堂常规。我一直坚
2、持对学生充满爱的教育,但绝不是无条件无原则的爱。尤其是在抓班级教学常规工作中,我更是注重严宽结合,当学生注意力集中时,我就抓紧讲解基础知识。当学生表现疲惫不专心时,我就放慢速度,运用课堂口令帮助学生集中精力。如:我要求学生坐端正会说:one-two-three学生就说:a-b-c并坐好。我要求学生认真听会说:listen!学生要说:iwilllisten!总之,恰当的口令语是保证课堂顺利进行的重要条件之一。3.以鼓励为主,_学困生。我感觉教师的鼓励是学生奋进的催化剂,尤其针对学困生。平时我总是多给学困生表现的机会,及时肯定他们的进步,坚持给他们写鼓励性评语,让他们时时尝到成功的甜头。一学期下来
3、,个班的学困生明显减少,并且普遍增强自信心,发挥出较强的主观能动性,激发出前所未有的兴趣和热情,英语成绩持续上升,在这次期末考试中脱颖而出。对于纪律不好的学生,我也是坚持多表扬少批评的原则,只要他们一有好的表现,我就会在全班同学面前大加表扬,强化他们已经形成的好习惯。确保班上每一个孩子都能参与到课堂教学的有效互动中,提高了课堂教学效率,在这次期末考试中四个班的成绩名列前茅。二、不足之处:_对待学困生缺少耐心,没有_好每一个学困生,为他们制定恰当的补习计划和措施。2.经常犯急躁情绪,没有很好的反思自己的课堂教学而怪罪学生不会学习。今后我会在原有成绩的基础上继续努力,潜心学习,积极探索更加有效地教
4、学策略,_每一个学生,为他们的终生学习奠定坚实的基础!第2页共7页2022年精选期末考试总结演讲稿例文各位领导、老师、同学们:很荣幸今天能有这个机会和大家在一起交流学习,首先感谢领导的支持和信任,感谢老师们的指导和帮助,感谢高一、九班全体任课教师和全体同学的理解、支持和辛苦付出,特别感谢刘芬、杜厚儒、_琳等同学帮我准备的讲话材料,由于准备家长会,准备的不够充分,下面我就把在平时开班会时的常讲的内容和大家一起交流先谈四个字:第一个字,勤,我们大家都知道勤奋的道理,相信大家在求学的历程里早已领悟到了勤奋的重要性,可以说,没有勤奋就不会进入一中,没有勤奋就很难适应社会。我想说的是,虽然我们已经很勤奋
5、了,可我们的勤奋程度还远远不够:_年毕业的刘_同学,大年初一早上连着做_套数学综合试卷;_年高三的同学一个寒假不到_天的时间,数学试卷完成_套,理科综合完成_套,英语完成_套,语文完成_套包括作文,当然还有基本能力_套;参加数学竞赛的_年高三数学竞赛一等奖被保送清华,一个暑假数学竞赛书就做了_本,要知道竞赛题,老师会做的也不多,都在一个人在那里研究所以,唯有勤奋才能取得大成就,勤奋是治学之本,勤奋是进步之源。然而,我们也看到过一些“假勤奋的现象”:例如晨读时大声读书而忘记了思考,例如上课时奋笔疾书而忘记了听课,例如作业时完成了数量而忽略了质量,例如晚上加班到凌晨而忘记了休息,我认为这些都是假勤
6、奋的现象,让别人从表面看来非常勤奋,而实际学习效果很难得到保证,希望有这些做法的同学能尽快调整自己的学习方式。第二个字,思,思考和反思,刚才提到了读书时需要思考,我们知道学习的任何一个环节都需要思考,今_要谈反思,特别是考试后的反思,有的同学考前对试题卷是“可欲而不可求”,考时则是对试题卷“奉若真神”,生怕漏了一道题,但是考后则是把它无情的抛弃,这时,他们眼中只有分数了。时下不是流行可持续发展吗?那么_有那么多的同学没有把眼光放在考后。其实分数只不过是对你这阶段努力的一个评价,考完后不是盯着它,难道盯着它就能把_分变成_分吗?关键还是要弄清丢失分数的原因、不清楚的知识以及这一阶段的不足,我们的
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