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2022年学校年度教育工作总结
在过去的一年里，我校在全面理解国家和地___策导向的基础上，贯彻落实全国教育大会精神，以《___教育局___年工作要点》指导，围绕“一个中心、两项任务、三种素质、四个品牌、五项工作、六项工程”的战略规划，落实四个坚持，即坚持工学结合培养人才，深化校企合作体制机制改革，提升校企协同育人效果；坚持围绕专业建设，调整结构、改善条件、发展师资；坚持深化教学内容和方法改革，提高学生的自主学习能力、创新能力；坚持开放办学，着力提升学校综合教育能力、区域影响力和竞争力，用美好职业教育点亮学生的美好人生。
现根据学校实际就___年工作总结如下：
一、以“强师工程”为基础，着力抓好师资建设
我校一直重视强师工程建设，把教师工作作为一项基础工程纳入到学校工作中，提出了“发展学生、成就教师、服务社会”的办学使命。具体做法有：
（一）从师德师能师风三个维度提出了整体要求。
归结为“四有”、“五师”、“三于”。心中有爱、肩上有责、目中有人、头上有戒是对教师的师德要求；教师、技师、心理咨询师、职业规划师、企业培训师是对教师的能力要求；律己于严、业精于勤、图大于细是教师的师风要求。
（二）丰富“双师型”内涵，以“五师”统领教师能力建设。
教师：教师是指受过专门教育和训练，并在教育（学校）中担任教育、教学工作的专业人员。技师：技师就是技能工程师，是具备相关技术，掌握或精通某一类技巧、技能的人员。心理咨询师：是运用心理学以及相关学科的专业知识，遵循心理学原则，通过心理咨询的技术与方法，帮助求助者解除心理问题的专业人员。企业培训师：指能够结合经济、技术发展和就业要求，研究开发针对新职业的培训项目，以及根据企业生产、经营需要，掌握并运用现代培训理念和手段，策划、开发培训项目，制定、实施培训计划，并从事培训咨询和教学活动的人员。职业规划师：是以职业人的个体利益出发，结合专业知识和相关资源，给予客户有关职业的适应、发展等方面的专业咨询、辅导、判断、建议和解决办法的专业人才。
（三）通过理论研究，构建了“五师”型教师队伍的能力模型。
教师的能力集中六个方面：认识能力、设计能力、传播能力、___能力、交往能力、教学反思与研究能力；技师的能力包括：岗位操作能力、流程管理能力、时间管理能力、品质管理能力、合作与交往；心理咨询师能力包括：掌握心理咨询与治疗、团体辅导、行为矫正、学校心理辅导、家庭心理治疗、心里拓展训练等具体操作技术，具备分析来访者异常心理以及处理能力，能够协助来访者制定合适的干预方案，良好的沟通能力，学习与科研的能力；职业规划师能力包括：熟悉职业规划师从业规范与咨询流程，职业咨询的常用过程性技法，面向未来预见性，熟悉职业规划中最常用的测评工具，掌握mbti人格类型测评的使用方法，良好的面谈技术；企业培训师：岗位技能提练能力，教练技术，项目管理与实施能力，课程自主开发能力，掌握现代培训技术与手段，写作、表达、沟通、研发、成本核算等能力。
（四）通过培训给教师赋能。
“在不能完全预计到未来工作变化的情况下，如何使教育与未来的工作相适应”，这是终身教育所要解决的问题，也应该是继续教育需要解决的问题。从长远的需要出发，通过培训，树立现代的教育观念、先进的教育思想，掌握科学的学习方法，使教师终身受益，这是我校秉持教师成长理念。学校采取“引进来、走出去”的培训方式，___了教师基础能力培训（包括信息化说课培训、微课制作培训、教学用信息技术培训、与电子工业___会开展课程开与教材编写培训）、教师教科研能力培训（与___技术师范学院合作开展课题申报、研究与结题培训）、班主任能力培训、专业教师专业能力培训、教师企业调研能力培训、继心理健康教育全员c证和b证培训后，选派教师参加a证培训。学校与___技术师范学院、___鹏威教育培训、___澜海源创咨询管理公司、___中职师资培训中心、___中职德研究会等机构合作，针对教师和学校的培训需求采取主题式培训。培训师既有高校教育专家、职教专家、职教名师，也有企业高管、专业培训师。多元化、立体式的培训充分体现了“五师”能力需求。每期培训结束后，要求所有学员撰写培训心得与行动计划，并结集印刷成册，书名《正向的力量》，目前已有十三册。人生的成长路径有四条：读万卷书、行万里路、阅人无数、名师指路，培训就是名师指路的最好途径。
（五）通过项目给教师赋责。
一是抓好竞赛项目，让教师在与同行的比拼中提升自己能力。在校级层面，学校每年都举行信息化说课比赛、班主任能力比赛、教师教学能力展示活动、论文评比、教师专业能力展示等活动，并以此为基础，积极___教师参加市、省里举行的信息化说课比赛、班主任能力比赛、论文评比，并通过选拔进入更高一级比赛。鼓励教师积极申报各级科研课题，对立项和结题予以经费支持。鼓励教师参加行业举办的专业技能竞赛，如全国教师立裁技能竞赛、全国电脑横机操作技能竞赛等。二是搭建教师工作室项目，建立了校级名师、名班主任工作室、信息化教学研究工作室、职业素养研究工作室、学生心理健康教育指导中心、专业工作室等，明确各工作室具体职责，通过项目驱动、团队协作、师生共建模式来研究教育教学模式创新。其中___中心、___工作室、___工作室等在产教融合项目合作上起到了创新性研究作用。
（六）通过文化建设给教师赋魂。
学校以“发展学生、成就教师、服务社会”为办学使命，致力于提升教师从教的价值感、幸福感。一是通过教代会、工会凝聚群智，达成共识，提高决策的科学性和执行的通畅性。二是在评优评先中采取公开述职方式，让每次评选活动都是一次师德教育和心灵洗礼。三是在绩效评价中体现劳动成果，调动教师上好课的积极性。四是___教师业余生活，组建各体文体小组，倡导健___活。五是搭建“幸福教师”师德讲坛，___教育成长故事。
___年我校教师在各级各类比赛___获___项一等奖、___项二等奖、___项三等项的好成绩。特别是教师信息化课堂大赛、说课大赛，从一个人的游戏到团队的井喷，教师成长非常明显。在省市课题申报中，今年有___项课题立项、___篇论文发表、___篇论文在省市获奖，其中一等___篇，二等___篇，三等___篇。公开出版教材___部，
二、以“项目工程”为途径，升级学校硬实力
1.新建校舍工作。为提供更好的学习生活环境，我校于前年底就启动了旧校舍的拆除和新校舍的报建工作，今年___月份顺利完成了旧校舍的拆除工作，新校舍的设计工作也已完成。
2.设施设备采购项目。
3.基础设施建设项目。
三、以“依法治校”为依归，实现常态长效管理
（一）健全完善规章制度，有效发挥规章制度在___中的管控作用。
注重围绕安全稳定、教学管理、学生实习就业管理，校企合作管理、教研管理、德育管理、资产管理、教职工管理等重点领域关键环节制定、修改了一系列工作制度___个，整合编制了《___制度汇编》。从责任制内容、职责分工、工作制度、追责情形、追责方式和程序等方面进一步明确学校各部门、各成员的___责任，牢牢掌握___的领导权和主动权。
（二）强化纪律建设，把党员干部___领域的纪律、规矩意识作为重要监督内容。
加强执纪问责力度，通过正面引导、反面警示，使广大教职员工和学生做到心有所畏、言有所止、行有所规。继续深入开展“两学一做”，坚持“三会一课”制度，深入学习贯彻党的___大精神。坚持___生活常态化。开展党员先锋示范岗活动；设立党员谈心室，党委书记、支委书记定期与党员同志“咬耳提袖”；开展党员与非党员同志结对子、一帮一活动，引导优秀青年教师积极向党___靠拢。今年，我校第一党支部通过了党建示范支部的评审；成立了第三党支部，进一步加强党建工作，提升党建工作的效率。每月开展主题党课日学习活动，紧跟中央步伐，学___最新的文件精神。学习___在全国教育大会上的讲话精神、___系列讲话精神三十讲等活动，不断加强___教育。
（三）开展“依法治校示范校”申评工作，以创评促进管理更加规范化。
今年我校启动了___省“依法治校示范校”的申评工作，成立了依法治校申评工作小组。按照评审要求逐项对学校的管理工作进行梳理、整改，使得学校的各项工作流程更加科学、合理、规范化。
（四）加强___队伍建设。
建立起学校——专业部——班级三级___队伍，形成“专职队伍为基础、其他力量为补充、全员参与”的人员队伍结构，确保___“有人员保障、有潜力可挖、有责任可追”。
四、以“技能竞赛”为突破，提升教育教学质量
（一）学生竞赛成绩稳步提高
学校鼓励学生参加各级各类技能竞赛，以赛促学、以赛促教，以赛促提升。今年，我校学生在___市技能竞赛中，共获得___项一等奖、___项二等奖、___项三等奖，比去年有明显进步。在___省级的竞赛中，共获___项一等奖、___项二等奖和___项三等奖。在全国性的竞赛中，共获___项一等奖、___项二等奖和___项三等奖。
（二）持续开展“快乐校园”建设
以职业素养月、心理健康月、体育艺术节、师生广播操大赛、纺校时装周、“唱响红___月”班级合唱比赛、“越唱越红”校园十大歌手大赛、运动会、体育艺术节等为代表的校园文体活动深受师生们的喜爱。合唱团、舞蹈队、街舞社、电视台、播音社、武术协会、跆拳道、足球队、篮球队、田径队、轮滑社、健身社、英语社、心协、美妆社、编织社等学生社团蓬勃发展，为学生的全面发展搭建了多样平台。今年我校的“迎新生，庆国庆”文艺晚会的全部节目都来自于社团，学生反响很好。
（三）继续深入开展校企合作
1.课程对接岗位，将实际工作岗位环境转换为教学环境，将岗位工作内容、工作流程、工作技能、工作规范乃至岗位素养等转换为教学内容，设计成为课程，在仿真环境下，开展理实一体的课程教学。为将企业的先进技术、先进工艺、先进管理等岗位技能引入教学之中，学校还通过合作开发、委托开发、课程外包等模式，与行业企业开展课程开发方面的深度合作，确保职业教育课程走在前沿。
2.推行面向企业真实生产环境的任务式培养模式，将产教融合落实到技能训练之中，培养学生多元技能融合基础上的专业化。学校通过引企驻校、引校进企等方式，吸引优势企业与学校共建共享生产性实训基地，开展生产性实训，实现深度的产教融合。我校与毕升印刷等___家企业建立了“校中厂”实训车间；格润、卡蔓、现心三家公司被___市教育局确定为我校的校外实习实训基地；与以纯集团成立了“现代学徒制”以纯专班，与企业开展联合招生、联合培养的新模式。
3.以工作室为平台和企业开展项目合作，为企业提供技术、产品、人才多层次服务，解决了中小微企业技术和人才战略问题。工作室作为一种自由开放的教学模式，将教学内容、教室以及实习实践最后合而为一，这样突破了传统教学模式封闭的压抑的形式。在这种模式中，工作室学习以研发新产品为逻辑起点，以个案方式布置作业，以小组学习为基本形式。教师定期与学生展开讨论和交流，督促进度，教学方式具有灵活开放式的特征。
（四）办学成绩扩大了学校影响力
1.承办多场大型会议、竞赛和调研工作。
2.参与省级教材开发工作。
3.接待兄弟学校到校交流。今年，共有___商业学校、___三职校以及来自___、___、佛山、珠海、平远、信宜等地16间兄弟学校到校参观交流。
4.援疆工作又取得好成绩。
2022年学校年度普法教育工作总结
年来，我校法制教育工作，在区委、区政府的正确领导下，按照市、区教育局和胜利街道的统一部署，把青少年法制教育和教师的普法教育工作作为一项培养人的基础工作来抓，进一步突出普法教育在素质教育中的地位和作用，在工作中重点作好“三抓”，即抓部署、抓教育、抓落实，一年来，通过不断的学习，广泛的宣传，系列的活动，收到了较好的教育效果，全校普法教育工作取得可喜成绩，学校的教育教学秩序稳定，全校师生的法律意识进一步强化，无一起违法乱纪事故发生，违法犯罪率为零。
一、加强___领导，提高学法认识为了认真开展好该项工作，我校明确了校长是普法工作第一责任人，确立了校长为组长全面抓，副书记、副校长为副组长具体抓，班子其它成员为组员专门抓的工作运行机制。形成了全校各方密切配合，师生共同参与的工作思路。领导小组能带头学法用法，校级领导班子能依法决策、依法执政、依法管理，定期研究学校工作。做到了机构到位，人员到位，制度到位，责任到位，经费到位，将学法、用法工作纳入到学校整体工作中，做到“六有’，即有计划，有学习、有督查，有纪录、有考核、有总结，保证法制教育工作落到实处。另外，我校还聘请了法制副校长，法律辅导员，法律顾问。对学校的普法工作认真做好过程性督查和指导，促进了学校普法教育工作有条不紊地开展。
二、主要工作以“法制进校园”活动为载体，引导和促进师生学法、守法，培养学生创新意识、实践能力和社会责任感，不断增强教职工和学生的法律素质和意识，增强教师依法治教的能力和自觉性。
（一）认真___学法，提高师德水平。
1、做好法制教育工作，首先要保证教师知法守法用法，为此学校在这一年中，认真___全体教师学习了《___预防未成年人犯罪法》、《___自治区法制宣传教育条例》、《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师职业道德规范》、《国家安全法》、《消防法》等法律法规知识。以及《___、讲法制、讲秩序》专题学习，学习有关防止上当受骗知识和讲文明讲秩序的理论学习。___了___次的法律知识答卷，撰写“廉政学习”和《___、讲法制、讲秩序》心得体会，开展《___、讲法制、讲秩序》大讨论活动，开展“拒绝烟毒，___”手抄报展，开展法制教育黑板报比赛活动，聘请法制副校长进行讲座，开设“德育教育大讲堂”活动，每天一主题，有法制、禁毒、___等主题。在平时政治学习中，进一步充实法律法规与党的各项重大决策的内容，并把该项工作纳入对教师的评优评先与考核中。全体教师学法热情高。
2、___月___日下午，___第七小学___全校___余名教师，参加“___年全国百家网站中国___法律体系知识竞赛”答题活动。教师们认真注册信息，登录网站参加答题赛。每一位教师都能够认真对待，准确无误地完成了答卷活动。通过答题过程，增强了教师们的民主法制观念，对推进我校依法治校，创设民主和谐的法治校园环境，起到了积极的推动作用。
3为了更好贯彻落实自治区教育厅以及___教育局___开展“___、讲法制、讲秩序”的专题教育活动，使全校师生更好了解___“7.18”、___“7.30”、“7.31”案件的真相，强化团结意识，更好推进创城工作，第七小学校长陈卫在___月___日的开学首次升国旗仪式以上，向全体师生进行“___、讲法制、讲秩序”、保安全，促和谐，争创全国文明城市教育宣传活动。___月___日下午6：00，我校再次召开全校教职工大会，重点对“___、讲法制、讲秩序”、保安全、促和谐，争创全国文明城市工作进行新一轮的部署。通过系列学习，不仅使教师们看清了___分子敌视国家、危害社会、残害人民的凶残面目，深刻认识到___的繁荣与发展需要各民族人民的共同维护，而且使教师们统一了思想，再次提高了“___、讲法制、讲秩序”的决心。
4、做知法守法的文明___人。___月___日上午10点，第七小学党支部___全体教师，在多媒体教室参加自治区公职人员法律知识考试，___多位教师按时参加了考试。通过此次学法考试，使教师们学法知法，真正感受到在___依法打击“三股势力”，正是尊重和保障___的基本前提，并对尊重和保障___的重要内容有了新的认识和理解。尤其是认识到“一反两讲”工作在维护___社会___工作中的重要性，表示要学法知法，知法守法，做文明守法的___人。这对推动我校依法治校工作起到积极的推动作用。
5、开展“消防知识讲座”___月___日下午，第七小学诚邀郑安消防知识培训中心特级教官马渡人，为全校教师作《消防知识讲座》。一个个无情火灾下过早消失的生命、残缺的肢体，看地教师们唏嘘不已。一个个发人深省的火灾场面，使教职工们对校园消防、家庭消防、车辆消防、出入商场等公共场所的安全消防意识，都有了进一步的提高。
（二）加大普法宣传教育力度，提高学生法律意识。我校能坚持做好学生的普法教育工作，以活动为载体，通过一系列的教育活动，让学生从中受到思想熏陶，激起他们的遵纪守法的强烈意识。
1、充分利用宣传阵地，进行宣传教育。积极发挥橱窗与黑板报的作用，规定橱窗与班级的黑板报每月出一期，并进行评比，纳入班主任考核。利用红领巾广播与心理健康信箱，宣传心理健康知识，法律知识，好人好事;利用升旗仪式渗透遵纪守法教育，增强守纪守法意识;利用讲座，有针对性地做好法制辅导，交流学生表现，增强教育合力。
2、发挥课堂主渠道作用，增强学生法制观念。挖掘思品课教材中的法制教育内容，对学生进行法制观念的渗透。上好班队会，加强常规管理，培养学生遵纪守法意识。少先大队能坚持每周一检查，保证不流于形式，切实加强了学生的行为规范。（范本）
3、开展法制教育与社会实践活动，使学生在活动中受到熏陶，得到感染。
（1）___月___日，为了进一步加强对小学生的交通安全教育，提高学生自我防护意识，特邀请交警大队民警王警官，为同学们上了新学期安全教育第一课，全校___余名师生聆听安全教育讲座。
（2）在“全国第十六个安全宣传教育日”来临之际，___月___日，交警支队的警官们首先在学校校园内，为师生们展示了交通安全图板，接着为学生们上了一堂生动形象的交通安全课，在增长交通安全新认识同时，学校再次敲响交通安全警钟，让学生学会真爱生命，快乐生活每一天。
（3）___月___日，___全校各班，利用下午班队会的时间，开展了以“诚信”为主题的遵纪守法教育活动。活动中，各班主任老师都给学生们宣讲了生活中、学习中该如何讲诚信，无诚信之人又会怎样，同学们围绕主题各抒己见，有的学生通过讲故事，有的通过手抄报，还有的通过诵读诚信名句。相信在这种潜移默化的教育之中，让学生们懂得从身边的小事做起，在对待老师、同学之时能够处处讲诚信，着力去塑造创新、诚信、包容、开放、文明、有道德的___人的良好形象。
（4）___月___日下午，各班在班主任的___下，观看了《蟾童》，防震减灾科普动画片。
（5）每学期学校都聘请的法制副校长或校外辅导员都要到校作普及法律知识的报告。在___月___日和___月___日，特邀法制副校长、区法院党支部书记、政工科科长薛萍，利用校园广播系统，重点为全校学生进行“安全乘车”、“安全出行”和《未成年人保___》专题讲座。
（6）学校大队部___开展了法制黑板报的制作展览，各班级的黑板报都以图文并茂，新颖的版面设计、工整的字迹勾勒出浓浓的普法精神，黑板报与“法制教育”相结合，版面设计活泼，主题鲜明而具时代气息，充分展示了师生们独特的创造性和饱满的热情。
（7）___月___日下午___各班利用中队会时间举行了“法在我身边”主题班队会。班队会上，各班采用法律法规知识问答，典型案例分析，蕴含法律法规知识的小品、相声等学生喜闻乐见的活动形式，让学生从中明白了法的重要性，深深地强化了学生的法制意识，提高了学生明辨是非的能力，知道了什么行为是合法的，什么行为是违法的，懂得了什么事应该做，什么事不应该做。同时要自觉地用法律法规来约束自己，用法律法规来保护自己。
（8）开展法律安全知识实践活动。___月___日我校参加区团委___的“模拟法庭比赛”五年级___人组成了一个模拟法庭小组。比赛中的案件选用了与学生学校生活有关的事件——打人伤人事件。通过模拟法庭活动的展示，对事件的审理，同学们不仅了解了法庭审理案件的主要经过和程序，同时也通过受到了很好的教育熏陶。
（9）学生在校安全一直在我第七小学视为工作重点。自___发生8.0级地震以后，我校更加重视对学生进行安全教育。为了使学生了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力，学校在每学期都在全校开展应急疏散演练系列教育活动。
回顾过去，展望未来，我们将以更高的标准，更严的要求，针对我校存在的薄弱环节，狠抓整改;将以昂扬斗志、饱满的精神，抓住机遇，开拓进取，使我校的普法教育工作迈上新台阶，为构建和谐校园创设良好的教育环境。学校年度普法教育工作总结我校认真贯彻落实市委、市政府、教育局有关学校“记念普及法律知识___周年”的活动要求，我校始终把对学生的法制教育放在学校建设的首位，为保障青少年学生身体健康和生命安全，保持学校订常教学秩序，维护社会稳定，学校从实践“___”重要思想的高度，从保障广大师生身体健康和生命安全、维护社会稳定的大局动身，将学校的法制教育、消防安全、卫生防疫和食品卫生安全工作作为一项重要的平常工作，认真抓紧、抓好、抓落实。坚持“安全第一，预防为主”的方针，切实加强对安全工作的领导，建立健全的安全工作体系。强化管理、加大隐患整治力度、狠抓措施落实，避免责任的事故发生。本学年学校领导班子在根据今年市局学校安全大检查查出的安全隐患（教学楼、综合楼的扶手，铝合金窗的加固，添置灭火用具）和学校完全整改完成的情况下，我校再一次全面、完全地进行了复查，以确保学校师生的安全和正常的教育教学秩序。同时，为进一步落实安全工作，结合学校实际情况，本学期做了以下工作：
一、加强领导、落实责任。根据“法人负责制”原则和“谁主管、谁负责”的原则，建立健全的___机构，完善安全、消防、值班制度，真正做到“分工到人、落实到人”。切实做好校内外___活动的管理，充分斟酌活动中可能出现的各种安全隐患，制定出切实可行的安全预案，以确保无伤害事故发生。
二、同一思想、加强管理。我校屡次召开安全工作专题会议，要求各处室、部分负责人带领所属教职员工，认真学习贯彻___关于安全工作，“责任重于泰山”的讲话精神，从根本动身，真正熟悉到安全工作的重要性。（范本）并建立健全各项管理制度，将责任分解落实到有关处室和具体责任人，建立层层责任制，逐级签定责任书。
三、充分利用会议、报刊、标语、黑板报、广播等情势广泛深进地宣传消防安全的法律、法规，积极宣传贯彻《消防法》、《治安管理条例》、《教育法》等，作好消防安全宣传活动，从而增强广大师生的消防安全意识，建立“消防安全工作人人有责”的思想，确保学校的安全，工作的顺利进行，营建良好的安全氛围，并且结合市教育__关于法制教育工作及”记念‘12.4’全国普法教育___周年”的活动精神，我校于___年___月___日上午9点-----12点，在校外进行了法制宣传活动。通过宣传标语和宣读《未成年人保___》、《___市中小学自我保护知识》、《学校安全管理条例》，对广大市民进行了法制宣传。固然天气十分严寒，但是，同学们依然坚持进行宣传。同学们的积极宣传遭到了过路群众的好评，同时，自己也遭到了一次法制方面的教育；___年___月___日下午进行了以“消防安全知识”为主题的消防安全讲座和校园消防演习活动。学校___多名同学在___市城华区消防大队，消防四中队的领导和官兵的指导下，接受了一次消防安全教育。本次活动学校与___市成华消防大队的领导共同商议，决定了这次活动的具体要求和具体方案。主要进行了以下活动：
一、疏散演习。各班事前在教室集中，由德育处吹哨进行疏散，各班在班主任的带领下由通道进行疏散。
二、操场集合，各班疏散结束后到操场集合，按四路纵队在操场集合。
三、消防知识讲座，整队，请___市成华区消防大队徐大队上进行消防安全讲座，参观消防展览。
四、消防演习，由___市消防四中队张队上进行消防服装，消防汽车功能的先容，进行灭火器的使用先容，学生、教师的消防演习，学校领导总结活动。此次活动效果良好，学生们通过参观，听讲座，实际联系遭到了一次消防安全教育。
四、认真展开检查、整改工作、努力消除隐患。对自己所属的责任范围，各处室、部分加强巡查工作，认真执行“逐日巡查制度”，并做到检查有记录，发现一处隐患，整改一处，不留死角，把事故隐患消灭在萌芽状态，并严格实行“首查负责制”，加强对消防器材的管理与检查，真正做到防患于未然。认真做好元旦与冷假的值班部署，加强值班职员的管理，实行___小时值班制度，认真做好出进职员与当天值班情况的登记，一旦发现题目及时处理并进行汇报，把事故隐患消灭在萌芽状态下，真正确保假期期间学校的安全。
五、加强与公安机关、社会治安综合治理办公室的联系，加强学校安全防范，从学校治理角度动身，始终遵照综治原则“守好自己的门、管好自己的人、做好自己的事”，认真抓好系统化、同属化的管理，把防范、教育、管理、建设、改造等六项措施范围到达标准，真正做到弄好社会治安综合治理，维护社会稳定，抓好学校安全，全力维护学校订常的教育、教学秩序，给广大师生创造一个良好的安全环境和良好的校园环境氛围。我校根据市上有关部署和精神，长时间与派出所、办事处一道进行综合治理和法制教育活动，共建文明、共建安全。长时间以来在猛追湾派出所和办事处的领导和干警的帮助下，确保了学校订常的教育教学秩序。特别是在与猛追湾派出所的“青少年___岗”活动中，警校合作又共同谱写了警校共建的新篇章。学校领导十分重视青少年___工作和法制教育工作，成立了以校长朱毅盛同道与猛追湾派出所所长马俊同道为组长，分管德育副校长喻跃兰同道、猛追湾派出所吴伟副所长为副组长，和社区人民警察刁林波同道与校德育处为主要成员的“青少年___岗”工作组，___展开了创建优秀“青少年___岗”活动，积极主动地为学校青少年健康成长提供了坚实的法律保障，建立了良好的社会形象，有效地预防和减少了学校青少年犯法，成绩明显。
1、加强领导，建立观念，维护青少年学生利益学校行政班子十分重视与猛追湾派出所、办事处的联系，也十分重视法制安全教育的工作，指派学校德育处与猛追湾派出所、办事处紧密联系，共同教育学校的学生。法制教育和“青少年___岗”是维护青少年正当权益，为青少年健康成长提供服务和保障，增进社会文明进步的重要措施，展开“青少年___岗”活动之初，学校领导和“青少年___岗”领导小组屡次与猛追湾派出所的有关领导共同协商、共同学习（范本），同一熟悉，牢固的建立了青少年___工作重要性的意识，大家充分熟悉到青少年___岗工作有益于对学生进行法律、法规教育；有益于建立他们正确、健康的人生观、价值观；有益于他们以健康的心理全身心肠投进到学习科学文化当中往。成立以后，全体小组成员，信心十足共同努力，为维护青少年学生的正当权益而努力工作。
2、警校共建、发挥办事处上风、共同营建安全良好的校园氛围。学校与猛追湾派出所长时间以来，坚持警校共建工作，学校也充分利用警校共建的上风，对学生进行了长时间的法制教育工作。学校还正式聘请了猛追湾派出所吴伟副所长为学校法制副校长，社区人民警察刁林波同道、成华区公循分局猛追湾中队李舸同道为学校的法制辅导员，办事处综合治理办公室马主任我校风监视员，从而更加建立、健全了我校法制教育的工作的体系，使学校青少年法制教育工作又上了一个新的台阶。多年来，学校与派出所、办事处的青少年法制教育工作始终保持了一种良好的发展趋势，为学校的发展、学生的健康成长打下了良好的基础。长时间以来，每次学校___的法制报告、法制讲座，我们都邀请派出所的领导到我校进行交换，派出所、辖区、街道法制宣传活动、青少年普法教育、“6.26”禁毒教育学校都积极参与，总计___多人次参加了各项法制教育活动。为学校的发展创造了良好的社会形象，学校领导与猛追湾派出所共同协商建立了警民共建平安学校，这次共建工作进一步维护了学校的正常教育、教学秩序，进一步创造了良好的内部治安环境和外部治安环境，进一步加强了学生的法制观念，增强了学生的自我保护意识，建立了良好的校风、校貌，为蜀兴职中今后的教育教学发展开辟了良好的育人环境。由于学校周边环境比较复杂，在对学生的法制教育工作的进程中，针对校园周边治安和制止“大欺小”现象，我们与猛追湾派出所、办事处更是紧密合作，有效地震慑了违法份子的猖狂气势，增进了学校周边治安环境的好转。“青少年___岗”的建立，和“平安学校”的共建工作，使得我校学生有了良好的社会治安环境，良好的法制教育环境，“青少年___岗”活动为我校创造了一个良好的氛围。
3、以工作促建设，以有效的法制宣传为重点，学校法制教育工作不断的走向更高的台阶。