2024年西安藤信学校宣传推广提案.pdf
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1、西安藤信学校宣传推广方案2 20 02 24 4西安市科技创新与科西安市科技创新与科学教育实验学校学教育实验学校 西安藤信学校的教学模式是“教师+导师”“课堂+学堂”,实施“全员育人导师制”教育模式,注重每一个孩子个性化和多元化发展,更好的实施因材施教。西安市小学项目式学习西安市小学项目式学习实验学校实验学校西安市中小学美育创新西安市中小学美育创新实验学校实验学校“5G+智慧教育智慧教育”教学教学场景应用试点单位场景应用试点单位西安藤信学校Xian Veritas College多元化教学用实力说话给孩子一个全新的起点小升初招生数据表小升初招生数据表 自有中考成绩以来,第一年和第二年中考上线率
2、在80%80%左右,600+600+以上占比在以上占比在50%50%。2023年补录人数88人,属布鲁学校中硬件条件最好的一个,骨干师资来自于五大返聘教师。(数据来源于网络)品牌打造,展现藤信力量!品牌打造,展现藤信力量!走内涵发展之路走内涵发展之路 ,创特色品牌学校创特色品牌学校提高竞争内驱力帮助学校提升在目标市场中的知名度,使更多的潜在客户了解和认知品牌。通过广泛的品牌宣传,在竞争激烈的市场中脱颖而出,增加品牌曝光度。打造竞争永动机 通过精心策划和执行的品牌宣传活动,传递自己的核心价值观和服务优势,建立起积极的学校品牌形象,持续吸引潜在客户的关注。发挥竞争扩张力帮助企业增加市场份额。通过品
3、牌宣传,让学校与竞争对手形成差异化,让潜在客户更愿意选择自己,从而增加销售量和市场份额。宣传意义宣传意义线上线上-线下线下-IP-IP内容内容 全方位铺开全方位铺开品牌升级打造,传播矩阵提升校园曝光声量品牌升级打造,传播矩阵提升校园曝光声量线上传播:品牌沟线上传播:品牌沟通模式情感化通模式情感化&年轻年轻化化线下传播:特定区域的媒线下传播:特定区域的媒体投放,形成信息场域体投放,形成信息场域IPIP内容打造:引流玩法内容打造:引流玩法升级,打破流量瓶颈升级,打破流量瓶颈l 传播范围广不受时间和空间限制传播范围广不受时间和空间限制 l 点对点精准触达点对点精准触达 l 不同平台组合发布结合节点活
4、动激发不同平台组合发布结合节点活动激发传播声量传播声量l 媒体软文宣发媒体软文宣发+视频拍摄支持,视频拍摄支持,构建媒构建媒体宣传网络体宣传网络l 特定空间的品牌信息形成特定空间的品牌信息形成封闭品牌空间封闭品牌空间,强制,强制传播传播l 通过媒体宣传,展示通过媒体宣传,展示藤信校园优势,突出藤信校园优势,突出“藤藤信少年信少年”独特的鲜明形象独特的鲜明形象l 通过组合式媒体发布及氛围营造,构建线下封通过组合式媒体发布及氛围营造,构建线下封闭式品牌场景,结合线上媒体联动宣传,全方闭式品牌场景,结合线上媒体联动宣传,全方位触达潜在目标人群位触达潜在目标人群l 根据藤信自身基因、文化及价值观打造,
5、在碎根据藤信自身基因、文化及价值观打造,在碎片化信息时代抢占目标人群的注意力,为学校片化信息时代抢占目标人群的注意力,为学校品牌注入活力品牌注入活力l 提高提高“藤信少年藤信少年”辨识度的同时辨识度的同时加强学生及家加强学生及家长对学校的归属感和忠诚度长对学校的归属感和忠诚度l 通过独特的通过独特的IPIP形象定位,释放情感价值,传递形象定位,释放情感价值,传递品牌力量,从而品牌力量,从而促进学校口碑的传播促进学校口碑的传播及招生的及招生的增长增长媒体建议媒体建议?瞄准核心瞄准核心TATA,深挖痛点,深挖痛点 我们的目标人群是谁本科本科63%硕士硕士22%博士博士5%其他学历其他学历10%家长
6、学历3045岁岁70%其他年龄其他年龄30%家长年龄自由职业者自由职业者20%企事业单位员工企事业单位员工60%公务员公务员20%家长职业2050万万60%大于大于100万万10%其他收入水平其他收入水平30%家长收入 值得注意的是,很大比例的国际学校家庭均有海外求学、工作和生活的经历有海外求学、工作和生活的经历。这其中多子女家庭多子女家庭,像有两个孩子、三个孩子的达到了23.5%;同时也存在少部分因面临高房价的压力,无法在公立学校买学区房,从而选择私立学校的家庭。而就择校方面,在家庭中母亲的话语权是重于父亲的母亲的话语权是重于父亲的。藤信学校的目标学生家长主要具有较高的教育水平和经济实力,注
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