真诚与虚伪的区分.doc
《真诚与虚伪的区分.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《真诚与虚伪的区分.doc(2页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
真诚与虚伪的区分 “真诚和虚伪,你觉得哪个更重要?”我的好朋友小明一边吃着双皮奶,一边用那双炯炯有神的眼睛看着我。他的嘴角挂着笑容,像是一道温暖的阳光,照耀着我心中的思考。 那天的午后,阳光透过校园的梧桐树,洒下点点金光,空气中弥漫着淡淡的花香。我们四个好朋友围坐在校园的小花园里,旁边是开得正艳的花朵,风儿轻轻拂过,带来一丝惬意的凉意。小明的问题像是一颗石子,投进了我心湖的平静,激起了一圈圈涟漪。 “当然是诚实啦!”我第一个反应就回答道,心里却隐隐闪过一丝疑虑。小红坐在对面,慢条斯理地撕开一块巧克力,“是啊,如果没有真诚,朋友间的信任就没了。”她的声音柔和,像春天刚发芽的小草,让人倍感温馨。 坐在我左边的小强则不太同意,他撇了撇嘴,“可有时候虚伪也能让人远离矛盾,就像考试前的校园生活。为了得到好成绩,有些人选择撒谎,结果不也是为了让自己更好么?”他从口袋里掏出一根棒棒糖,晃了晃,然后撕开包装,期待地望着大家。 话题变得热烈起来。每个人都开始举自己身边的例子,讨论真诚与虚伪的种种,比如班里那些为了接受老师的喜爱而故作欢笑的人,和那些因为真实而直言不讳、常常让同学感到“伤心”的人。小明的眼神闪烁着,透出一丝思考的光芒,“我们平时也许会觉得,有些虚伪的话听起来好听,可你真的能相信吗?” 这些对话让我想起了自己的学习成长经历。记得在一年级时,我对数学是既害怕又困惑,特别是在看到那些让我头痛的数字时,我常常觉得无从下手。每当这时,我总能听到我妈妈的声音:“不要怕,慢慢来,努力就会看见进步。”简单的话语却给了我很大的勇气。 随着时间的推移,我的数学成绩渐渐提高了。可有一天,我无意间听见几个同学在讨论我的学习。一个同学说:“她只是靠爸妈的帮助。”一瞬间,我的心像是被重重一击,虽然我知道自己努力过,但被当作依赖的对象让我感觉心里不舒服。那一刻,我意识到真诚需要勇气,而虚伪的标签让人无从反击。 从那以后,我更加努力,想用自己的实际表现打破那些偏见。每一次的课后练习,我都认真对待,每一次的考试我都尽全力去准备。可我也开始理解,小明说的那种虚伪并不全是坏事。在班里,和同学们相处的时候,我学会了适时的“虚伪”——在不伤害他人的前提下说一些好听的话,营造友好的氛围。有些话虽然是“虚伪”,但却可以拉近人与人之间的距离。 随着我不断成长,我逐渐明白感情的复杂性。有些人会为了自己的利益而装作无辜,也有些人在意的真诚相待中,却反而疏远了彼此。小红说她喜欢真诚的朋友,但有时也会因为朋友的真诚发火。每当这种时候,像小强说的那样,虚伪的厚脸皮或许可以帮助化解当下的冲突。 谈话进入了尾声,阳光的光泽开始暗淡,仿佛也在思考我们讨论的内容。小明的声音依然清晰,“可以有真诚,也有适度的虚伪。有时候,我们需要找到一种平衡。”这句话在我心中打下了深深的烙印,像是意外的智慧,让我领悟到了做人的道理。 这次的午后时光,带给我的是一次心灵的成长。真诚与虚伪的定义并不总是清晰明确,它们之间的关系充满了层次与变化。生活中,每个人都在努力选择自己的道路,有时候,我们选择的不是对与错,而是一个人在特定环境下的选择与坚持。朋友间的理解与支持,往往才能让这条路走得更加踏实。 最后,我相信在漫长的人生路上,真诚与虚伪之间的碰撞,不仅塑造了我们的个性,也让我们学会了如何与自己和他人和谐相处。每一次成长,都是在真诚与虚伪之间寻找的答案与路径。- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 真诚 虚伪 区分
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【二***】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【二***】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【二***】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【二***】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文