三年级下册第二单元放风筝作文总分总结构.doc

三年级下册第二单元放风筝作文总分总结构

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春天来了，风和日丽，正是放风筝的好时节。我们三年级下册的同学们，迎来了一个特别的活动——放风筝。记得那天，阳光明媚，蓝天如洗，仿佛是大自然特意为我们铺开的一幅画卷。

我们带着五颜六色的风筝，来到了学校的操场上。有的风筝是大大的蝴蝶，翅膀上画满了亮丽的花纹；有的是雄鹰，仿佛随时准备展翅高飞；还有的是小鱼，好像要在空中游弋。每个风筝都承载着我们的期待和梦想，就像我们心中的小小世界，充满了无尽的想象。

我拿起自己的风筝，那是一只红色的小燕子，我亲手画上的，它的眼睛亮晶晶的，好像在对我笑。我小心翼翼地把线系好，然后迎着风，奔跑起来。风筝在风中摇摆，我的心也随着它上下起伏。跑啊跑，终于，小燕子稳稳地飞上了天，它在蓝天下翱翔，就像我在心中描绘的那个自由自在的梦。

看着天空中飘舞的风筝，我不禁想起了小时候爸爸教我放风筝的情景。他告诉我，放风筝就像生活，要有耐心，要懂得把握风的方向，更要学会适时地放手。那时我还小，不太明白这些道理，现在想来，却觉得深有感触。风筝的线，就像我们生活的牵绊，有时我们需要紧握，有时又需要适时松手，才能让风筝飞得更高更远。

看着操场上同学们欢乐的笑脸，听着风筝在风中发出的呼呼声，我感到无比的快乐。每个人都在尽情地奔跑，尽情地欢笑，仿佛所有的烦恼都被这春风带走了。那一刻，我觉得我们就像那些风筝，虽然有线牵引，但仍然可以自由飞翔，追逐自己的梦想。

时间过得飞快，夕阳西下，天空被染成了一片金黄。我们依依不舍地收起风筝，但那份放飞的心情却留在了我们的心里。放风筝，不仅是一种游戏，更是一种生活的体验，让我们学会了坚持，学会了享受过程，也让我们明白了，只要有梦想，有勇气，就像风筝一样，即使面对风雨，也能翱翔在属于自己的天空。

这就是我们的放风筝经历，简单而美好，充满了童趣和感悟。每次回想起那个下午，都会让我心中充满温暖。放风筝，不仅仅是一个活动，更是我们成长的印记，是我们对自由和梦想的向往。我想，这就是放风筝的魅力，让人忍不住想去体验，去感受，去追寻那份纯真的快乐。

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