2022幼儿园小班美术活动方案(10篇).doc
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1、2022幼儿园小班美术活动方案活动目标:1.初步学习用手指在指定范围内点画,表现斑点狗身上的花纹.2.注意保持手指和画面的干净。3、对手指点画的活动感兴趣,体验美术活动的快乐。活动准备:1、人手一张画好的狗图片。2、黑色颜料、抹布。活动过程:一、教师出示小狗图片,情景导入,激发幼儿对活动的兴趣1、老师出示小狗的图片,(以小狗的口吻):呜呜师:你怎么啦,小狗?小狗:我我把衣服丢了,现在这样回去妈妈肯定不认识我了。师:我来帮你找,那你的衣服是什么样子的?小狗:我的衣服上有黑色的斑点。师:(老师伪装找一找,可是没找着)小朋友,我们来帮小狗做一件,好吗?你的衣服是什么样子的?小狗:我的衣服上有黑色的斑
2、点。二、幼儿学习用手指画点,表现斑点狗身上的花纹1、师:(老师出示食指,启发幼儿用食指蘸上黑颜色在小狗身上点黑色斑点)宝宝们知不知道老师用什么点黑点呀?(幼:食指)2、师:看看我们今天用它来干什么呢?3、教师示范、老师先在小狗身上点画了两个黑斑点,然后启发幼儿点画黑斑点。添画完毕出现了一只可爱的斑点狗,激发幼儿操作的欲望。三、幼儿操作,老师巡回指导操作要求:1、引导幼儿在轮廓线内画黑斑点,给小狗穿上一件漂亮的斑点衣服;2、用手指点画时要注意手指在画纸上点一下马上拿开。3、提醒幼儿注意画面整洁,点画完用抹布把食指擦干净。四、展示幼儿的作品,举办斑点狗比赛师:今天,我们来进行一场斑点狗选美比赛吧!
3、(教师简单讲评,表扬画面整洁的幼儿)师:我们小朋友帮斑点狗穿的斑点衣服都很漂亮,它们呀都是漂亮的斑点狗!2022幼儿园小班美术活动方案(二)【目标预设】1、通过观察,画出自己脸部的特征及服饰。2、认识自己,知道自己和别人的不同之处。【重点、难点】通过观察认识五官,发现自己与他人的不同之处,并把自己的样子画出来。【设计理念】小班的幼儿年龄小,对事物的观察能力有限,往往就忽略了对自己的认识,所以我通过让幼儿们照照小镜子来仔细看看自己长什么样,再与别的小朋友比一比,脸上的五官有什么不同,通过对比,加深对自己样貌的认识,最后进入主要环节,让幼儿动手画一画自己,在画画的过程中巩固认识,画完之后我让幼儿猜
4、猜画上的是谁,这一充满乐趣的环节可以让幼儿更感兴趣。【设计思路】1、自己与别人在外貌上面的不同。2、谈谈自己和同伴的兴趣、爱好等方面的不一样。3、照镜子观察自己。4、幼儿作画,教师巡回指导。5、幼儿观察图画,猜猜画面上画的是谁?【活动准备】1、水彩笔,白纸,每人一份。2、每人一面小镜子。【活动过程】一、比较自己与别人在外貌上面的不同。1、教师提问:你的名字是什么?和别的小朋友一样吗?你们还有什么不同的地方呢?2、请幼儿找朋友,看看两个人什么地方不一样。(幼儿自由结伴,与同伴相互比较)二、谈谈自己和同伴的兴趣、爱好等方面的不一样:我们除了长得不一样,还有什么不一样?教师小结:我们除了长得不一样,
5、喜欢的事情也各不相同。三、照镜子观察自己。师:下面我请小朋友拿出准备好的小镜子,我们一起来照照镜子,看看自己长的是什么样的,我们的脸上有什么?你和别的小朋友长的哪里不一样?教师鼓励幼儿仔细观察自己的五官,徒手跟老师画一画自己的样子。四、幼儿作画,教师巡回指导。师:小朋友们,画的时候要仔细,把五官画的大一点,清晰一点,这样才比较漂亮哦!五、幼儿观察图画,猜猜画面上画的是谁?教师拿两幅幼儿的作品在大家面前展示,并请幼儿猜一猜这副画是哪位小朋友画的自己。2022幼儿园小班美术活动方案(三)一、教学要求:1、教幼儿辩认绿色。2、学习短直线的画法。3、培养幼儿正确的作画姿势。二、教学准备:1、小兔子_只
6、。2、画有小兔子的范图_张,彩色铅笔。幼儿园小班美术教案3、幼儿绘画用品若干。三、教学过程:1、教师出示活跳乱跳的小白兔并告诉幼儿:“小朋友,今天老师给你们带来了一位客人,你们说它是谁呀?待幼儿回答后,小结:”这是一只可爱的小白兔。”教师继续提问:“小白兔喜欢吃什么呀?”教师出示青草并小结:“小白兔喜欢吃青草。”2、教师出示范图并告诉幼儿:“教师这里还有一只可爱的小白兔,可是,它已经没有东西吃了,我们一起给小白兔添上一些青草好不好呀?”3、教师示范并讲解。“我们在小白兔旁边添上一些青草,小白兔很高兴-”4、布置作业:(1)启发幼儿在小白兔旁边添上一些青草,也可以点上一些小红花。(2)允许发挥自
7、己的想象,添画其他内容。5、讲评。6。结束。2022幼儿园小班美术活动方案(四)活动目标:1、感知蝴蝶的外形特征,并对蝴蝶产生兴趣。2、根据自己的认知,运用彩笔对蝴蝶进行涂色活动。活动准备:人手一份彩笔,画有蝴蝶轮廓的纸、以及范画、图片等若干。活动过程:一、讲述三只蝴蝶的故事,引出课题“小朋友们,今天,我们班上来了一位小客人,你们知道它是谁吗?”“现在,我把它请出来,你们看”。出示蝴蝶教具,引导幼儿观察二、出示各种各样的蝴蝶图片,感知蝴蝶的外形特征。“你们看,蝴蝶是什么样子的,谁能告诉我呢?”引导幼儿说出蝴蝶有翅膀、身体、触角等等。三、教师示范“你们看,我手上的是什么呀?”“是蝴蝶,但是,它少
8、了什么呀?”“那我们来给它画上一件漂亮的衣服,好不好。”“我们先来选一种颜色的彩笔宝宝来涂这一块,我们涂的时候,要怎么样啊?要用力小一点然后我们再来涂这一块我们把这一块也涂好了,现在蝴蝶已经窗上衣服了,它的头上有什么呀?触角解释一下触角就是蝴蝶头上的两根。“这样,美丽的蝴蝶衣服就画好了。”提出要求:1、现在,要轮到你们来画了,我们先画什么呀?在画什么呀。2、管好自己的蜡笔宝宝,拿自己的纸。3、幼儿作画,教师巡回指导。提醒:用力均匀、把衣服画满,不留出空隙;别忘了触角。四、结束作画请画完了的小朋友到后面坐好,并发给其一个小蝴蝶,进行交流。2022幼儿园小班美术活动方案(五)活动目标1、倾听不同的
9、水声,乐于运用不同颜色以及点、线、面的变化组合来表现自己的感受。2、培养对水声强弱、水流快慢变化的感受力与表现力,产生进一步探究的欲望。活动准备1、图像声音-雨滴、溪流、海浪、瀑布等。2、油画棒、水粉颜料和笔、棉签、绳子等。3、彩色纸每人一张(墨绿色、深红色、普蓝色,由幼儿自选)。活动过程一、引出话题,重现相关经验。教师:最近,我们讲了很多关于水的事情,你们能用耳朵听辨出水的声音吗?你们听到的水声是从哪里发出来的?(水龙头没有拧紧时水的滴答声、雨落在屋檐上的答答声、下大雨时的哗哗声、洒水车的沙沙声等。)二、共同讨论表现形式1、观看录像,启发幼儿边听边自由模仿。2、想像水是怎样说话、唱歌、飞跑或
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