2022年大班礼仪教学总结.doc
《2022年大班礼仪教学总结.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022年大班礼仪教学总结.doc(15页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、2022年大班礼仪教学总结这学期主要学的礼仪是:吃饭前后要做的事、上下车、购物、看电影、坐公共汽车、坐飞机、坐火车时应该要怎样做。1、做好家长工作,让家长共同配合教育幼儿学习文明礼貌我们将文明礼仪的内容与要求作为重点给家长讲解,使家长认识到幼儿文明礼仪的重要性。(范本)同时,在家园联系栏中,教给家长一些在家文明礼仪的方法,使家长有针对性的进行教育。2、通过故事、三字儿歌对幼儿进行文明礼仪的教育“文明之花结硕果”通过开展文明礼仪实践教育活动,培养了幼儿知礼仪、懂礼貌、讲文明的良好日常行为习惯,全面提升了幼儿的文明礼仪素质。在幼儿园里,每天都能感受到幼儿向老师、长辈主动问好(道别);游戏时追逐打闹
2、现象逐渐减少;不乱扔、不采摘、不乱吐、不乱画,养成把纸屑、果皮、包装袋放到垃圾桶和随手拾废物的好习惯;用餐时不挑食、不交谈,保持桌面地面干净;参与活动遵守秩序,不拥挤,不吵闹;教职工做到衣着整洁、大方、得体;师幼都能自觉爱护幼儿园环境,使幼儿园环境更加净化、美化。我园开展早上幼儿来园颁发礼貌之星的活动至今,评出我们班为文明礼仪先进班级,经过一段时间发礼貌之星来说,幼儿的礼貌方面有了很大的提高。虽然幼儿园开展的文明礼仪教育实践活动取得了一定的效果,但我们还将继续努力,把文明礼仪教育实践活动持续、深入地开展下去。总之,幼儿园必须把文明礼仪工作融入到教育教学的每一个环节中,使孩子们真正成为文明礼仪小
3、标兵、小使者!第1页共15页2022年大班社会教学工作总结一、班级情况分析本学期大班共有_名幼儿,男生_名,女生_名。通过一个学期的学期,大班幼儿在学习方面的表现有着很大的进步。大班幼儿的性格比较活泼开朗,比较好动,在平时的生活中比较喜欢新奇的东西,喜欢比较活泼有趣的教学方式。在课堂上,积极回答老师的问题,并乐于表现自己,希望得到老师的肯定与表扬,很有上进心。但是有部分幼儿课上注意力不集中,注意力容易分散,喜欢开小差,总是不自主地做一些与课堂无关的事情,比较好动,需要在老师的不断提醒下才能够将注意力集中到课堂上来,在课堂纪律方面还需要不断地加强。在学习任务的完成情况上,这一学期有着很大的进步,
4、大班幼儿每天能够按时完成老师布置的学习任务,大部分幼儿每天放学后能主动完成布置的学习任务,有了初步的责任感。从幼儿完成的作业以及美术作品上来看,幼儿的动手书写和绘画的能力有了明显的提高,希望通过下个学期的努力,大班小朋友有更大的进步,为进入小学做好充分的准备。二、教育教学的开展1、开学初制定学期教育计划,安排好本学期所需要完成的课程内容。每月按时安排好月计划中的学习内容。每周积极认真备课,认真做好周计划,并提前准备上课堂上所需要准备的课件以及教具。按照教育教学计划来完成设计的学习课程和内容。2、主题活动的实施。大班本学期共有_个主题活动,分别是我健康、我快乐、奇妙的大自然、小问号、我会玩、城市
5、风景线巧巧手,通过一个学习紧张的学习,完成了本学期的教育主题活动的实施。节假日前开展主题教育教学活动,通过开展丰富的教育教学活动,教幼儿学会自我保护,培养幼儿的安全意识。大班幼儿求知欲旺盛,对事物有广泛的兴趣,对事物和现象的了解比较积极主动。根据大班年龄特点,我们将教育目标渗透到一日活动的各个环节中去,灵活的利用各种时间、地点、形式进行教学和复习。3、寓教于乐的教学方式。大班幼儿比较活泼好动,对于新奇的事物比较感兴趣,而对于重复、比较枯燥的教学内容和教学方式不感兴趣。大班幼儿学习的拼音课程需要不断地练习书写和重复地读,时间久了幼儿学习的兴致不高,这个时候用游戏的方式进行教育教学,幼儿既能开心地
6、游戏,又能在游戏中掌握所需要学习的内容。在五大领域方面,我们将新的的教育理念融入课程设置中,将各领域的活动有机地整合,注重趣味性、活动性,寓教育于生活、学习中。三、五大领域发展分析1、健康经过半年的大班生活,幼儿都养成良好的生活的习惯,饭前便后洗手,每餐饭后很自觉地擦嘴巴和漱口,并知道要注意自己的个人清洁卫生。再加上我们在一日生活各环节中加强观察与指导,积极鼓励幼儿自己的事情自己做。大部分小朋友能够自己动手做一些力所能及的事情,能够自己穿脱衣服,并会将衣服、被子叠放整齐。但有部分幼儿的依赖性比较强,遇到问题首先向老师求助,不尝试自己动手解决。在进餐方面,幼儿能够自己独立地进餐,不浪费粮食,但有
7、少部分幼儿比较挑食,进餐时爱讲话,这些不好的进餐习惯有待改进。通过学习,大班幼儿了解自己各个身体器官的重要性,并知道要保护好自己。逐步形成自我安全保护意识知道一些避免危险和意外伤害的方法,能主动遵守必要的规则。2、语言大班幼儿都能够用普通话相互交流。并乐意与人交谈,讲话有礼貌,平时回答问题时能大胆地回答。但有个别幼儿在与人交流以及回答问题时不够大胆和自信,表现地比较胆怯,说话也就比较慢。由于幼儿的年龄特征,有些幼儿在平时的教学活动中不能安静的倾听,常常会说一些与当前无关的话题或做一些小动作,缺乏良好的倾听习惯。本学期我们针对幼儿的发展,着重培养了幼儿的倾听能力,在平时的教学活动中,着重强调倾听
8、的重要性。(范本)在平时的教学活动中,我们选择了幼儿感兴趣的语言材料。如生动有趣的故事,朗朗上口的儿歌,让幼儿在学习的同时自己尝试讲故事和朗读儿歌,通过学习,大班幼儿的语言表达能力有了很大的提高。3、社会大班幼儿主动积极参加幼儿园的活动,并以参加活动为荣,特别是大班的女孩子,乐于参加各种活动,敢于大胆地表现自己。在平时生活中,大班幼儿的好奇心很重,经常喜欢向老师提问题,并乐于动脑筋思考问题,能积极发表自己的见解。但在平时的行为习惯上,有部分幼儿不礼貌,早上来不主动和老师打招呼,在课外活动中喜欢和小朋友打闹,在常规方面的纪律意识有待加强。能主动帮助弱小的同伴,乐于帮助有困难的小朋友,有同情心。经
9、常自愿的与他人_玩具、食物等物品。4、科学掌握10以内的加减法以及连加连减,认识了几种常见的立体图形(正方体,长方体,球体),对立体图形的只要特征有所感知,初步体验平面图形与立体图形之间的关系。但有部分幼儿的空间想象力很差,立体图形和平面图形分不清。学习自然测量,初步体验量具与测量结果之间的关系。认识时钟。会看整点、半点。会看日历,知道一星期七天的名称及顺序,感受时间间隔的长短。对不懂的事物有强烈的好奇心,能主动探索周围事物并能发现、提出问题,寻求答案。能对事物进行观察、比较和思考。5、艺术主动观察周围环境中美好的事物,并乐于欣赏。喜欢欣赏和感受生活中美好的事物。特别喜欢开展的美术半日活动,乐
10、于学习绘画,愿意参加各种美术活动,对各种美术活动有兴趣。但是部分幼儿在线条的勾画能力以及均匀涂色上有待加强,需要多加地练习。在每个月的月主题墙设计中,都会让幼儿自己动手绘画或者制作自己的作品,并将幼儿的作品展示在主题墙上,在增强幼儿自信的同时,也训练了幼儿动手绘画的能力。喜欢跟随着节奏快的音乐唱歌,但是大班大部分幼儿的节奏感不强,节拍把握得不准。需要多听来培养幼儿的节奏感。希望通过不断地总结教育教学中存在的不足的地方并加以改正。以后,我们将继续学习,不断改进教育方法,提高教育效率,克服工作中存在的不足,争取做得更好。大班社会教学工作总结篇二本学期各项工作即将结束,在孩子们即将完成大班上学期学习
11、任务之际,我们班级全体教师坐在一起,对照本学期初制定的班级工作计划,回首所做过的工作,共同总结经验,反思不足,具体总结如下一、开展了具有班级特色的教育教学工作1、本学期,我班结合大班的年龄特点,把工作的重点放在了“幼小衔接”的准备工作上面。在实施计划的过程中,根据班级幼儿的实际发展水平,有目的、有计划地将教育教学活动渗透在幼儿的日常生活、各学科领域、各活动区域以及幼儿家庭教育当中。经过一个学期的努力,每一位幼儿幼儿在原有基础上都获得了不同程度的提高。2、在“幼小衔接”的准备工作中,我们重点对幼儿进行了规则意识、任务意识、自我服务能力以及合作能力的培养,经过一学期的努力,我们认为:班级大部分幼儿
12、能够较认真的完成老师每次交给的任务,在与同伴的合作中能够用较灵活的方式较好的与同伴进行游戏,遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法,班级幼儿社会交往能力得到了很好的提高。3、在日常教学中,继续以园本课程为指导开展主题活动,本学期我们进行了两个主题,教师结合幼儿的已有经验和兴趣设计活动,活动中体现幼儿为主体的原则,做好幼儿的实证收集,及时展示幼儿活动情况,帮助家长了解主题进展情况,充分体现主题活动的延续和深入二、具体教学总结(一)健康知道了进餐时举止文明,不同的食物有不同的营养,不暴饮暴食。能主动保持个人和生活场所的卫生,愿意维护公共环境的整洁。能独立自理大便,正确使用手纸。生活有规律,会
13、独立有序地穿脱衣服并折叠好,能根据自身的冷热感觉主动增减衣服,能自己整理床铺。了解预防龋齿和换牙的有关知识。积极配合成人接受疾病的预防和治疗。能听信号变速跑或躲闪跑,跑步时摆臂正确而放松、蹬地有力、落地较轻。懂得一些提高跑速和调节跑速的方法。熟练掌握跳跃动作,从较高处向下跳,起跳有力、落地轻稳、姿态优美。学习侧跳和向不同方向变换跳等多种跳跃形式。学习跳短绳。投掷中有投远投准的愿望,注意全身协调用力,挥臂快速,控制投掷方向。进一步了解相关的体育活动常识,能遵守体育活动的规则和要求,有_观念,活动中懂得合作,负责、宽容、谦让、坚强勇敢、不怕困难,运动保健意识和能力进一步增强。(二)科学帮助儿童了解
14、了不同环境中的动物(野生类)植物(食品类)及其与环境的相互关系。介绍环境污染的现象和人们保护生态环境的活动。让儿童获取有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性经验,形成四季的初步概念。使儿童喜欢并较长时间参与科学活动,能主动探索周围自然界,并能用语言交流发现问题、能关心、爱护自然环境。能从不同角度(包括同时按两个维度)对物体进行分类,有初步的概括能力。知道了10以内的单、双数及相邻数,会倒和成组地数数。学习了5以内数的分成与加减,帮助幼儿理解加法减法的含义。有一定的时间观念。认识时钟,学习看整点、半点。学习看日历,知道一星期有七天。(三)社会知道自己是一个独立的人,有着与别人相同和不同之处,对
15、自己的优点和进步感到自豪和光荣,于面对自己的缺点和错误,有改正的愿望和行动。动准确使用礼貌用语,有礼貌的与周围熟悉的人打招呼、谈话,知道接待客人的方法,主动与客人聊天。愿意听从成人和同伴劝告,不做危险的事,有关安全、交通、环保的标记,愿意按标记的提示行动。知道中国的首都是_,认识并尊重国徽,会唱国歌,为自己是中国人而自豪。(四)美术让儿欣赏作品的造型、色彩、构图、感受对称、均衡美、初步学会正确评价美。启发幼儿利用多种绘画工具和材料,运用不同技能表现自己独特的思想和感受,体验创造的乐趣,引导幼儿用色彩和线条表现感受过或想像中的物体的动态(范本)结构和简单情节。学习了在画面上主体突出,合理布局。能
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2022 大班 礼仪 教学 总结
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【可****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【可****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。