2022年电子技术培训总结范文.doc
《2022年电子技术培训总结范文.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022年电子技术培训总结范文.doc(7页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
2022年电子技术培训总结范文 省级电子技术骨干教师培训:电子技术应用专业培训总结 ---天长职教中心苏文娟___年___月到___月,我有幸参加了芜湖职教中心___的专业骨干教师省级培训——电子技术应用专业的学习。进入芜湖职教中心后,感受到了培训中心领导、老师热情的接待和周到的服务。职教中心领导对这次培训的缜密安排让我充分感受到国家对职业教育的___,以及省级领导对这芜湖职教次培训的重视。在培训过程中,我抱着向全省各地教师学习的态度,广泛与他们交流,珍惜每一天的学习,在学习上也取得了一定的收获。通过一个月的培训学习,不但在理论上使自己得到了进一步的充实,开阔了视野,特别是实际操作技能上有了很大的进步,更有教学技艺的增长,同时在思想上也有了更新的飞跃,在认识上有了更大的提高。这些将会是我一生受益,它也将会促使我在日后教学工作中不断前进和提高。特别是开展的实习实训教学,把专业理论知识和实践有机的结合起来,丰富了我们的专业知识,同时验证了专业理论知识的,使得我们的专业技能得到了非常大的提高,为此,我就对到企业参加实训学习的感受和心得作个总结,以期对今后的工作起到提高和借鉴作用。 一、实习实训,提高专业知识水平: 在短短的___个月时间里,我们学习了plc技术,proteld___p制图,电路板的___与焊接等,使我们了解了本专业领域的新知识,新技术和适应与教学的关键技能。虽然我们专业基础有限,不能在短时间内掌握所有内容,但教学过程中职教中心的老师雄厚的专业知识,丰富的实践技能,严谨治学态度也为我们树立了榜样。虽然时间紧、任务重,我们每位同学基础也不同,都很珍惜这次难得的机会,认真学习,积极讨论,同时我们在转换身份后,从学生的角度来现场审视老师的教学艺术,受到了很大的启发,这对我今后合理___课堂教学提高教学水平具有深远的影响。 二、企业研修,切身感受电子技术应用: 在职教中心领导和老师的精心安排下,我们先后参观了奇瑞集团,中达电子公司等企业,不仅熟悉了企业先进的生产技术,生产工艺流程,与此同时,通过和技术员、员工进行零距离交流。这加深了1 我对企业需要我们培养什么样的人才的认识,同时表达了学校需要企业为我们做些什么事,现代企业文化和校园文化在这里碰撞出思想火花。获得第一手关于校企结合办学、以行业为需求、就业为导向的现代职业教育理验,为我们回到各自的岗位后对课程的设置、教学方法的改进、教育研究的进行有重要的参考价值。 三、转变观念,增强办好职业教育的信心: 我还是一名新教师,参加工作以来工作在中职教学第一线,但一直困惑无措,彷徨不前。培训中心的很多专家,用他们多年来研究的成果,和世界发达国家的(范本)职业科学教育理论与我国职业教育的现实相结合,使我们对职业教育发展的现状有了深入的了解,使我们对职业教育的理念也发生了不小的变化,对职业教育的科学实施有了进一步的认识同时了解了课程开发和教学改革方向,掌握相关的教育法和现代教育技术手段。使自己在思想认识上和教育水平上有了很大的提高,对职业教育的发展充满了信心,同时也深感责任重大,力争今后在职业教育战线上进一步加强实践,积极推动职业教育向前发展。本次培训中有幸结交了来自省各地的朋友,这次培训的学员都来自职业学校的第一线,对职业教育有较深的体会,在这次的学习培训中,大家充分利用这个平台,对职业教育的发展、对教育教学的方式方法、职业教育的招生等多方面的问题,进行了广泛的交流和讨论,为了职业教育的发展和未来,大家仁者见仁,智者见智。从而使我们对职业教育有了更深的了解和认识。同时,在培训学习中,芜湖职教中心负责培训的班主任姚老师,经常主动了解学员的思想动态(范本),增进了学员之间的感情,缓解了学习的压力,在学习和生活上给了我们无微不致的关怀与帮助,都付出了大量的心血。在此一并表示衷心的感谢。 总之,通过整整一个月的学习,使我们每一个参训者都收益良多,从专业知识上,从教育教学方式方法上,从对学生的分析管理上,从对职业教育的认识上等,都让我们得到脱胎换骨似的变化提高,同时,也让我们认识到,作为一名教师,学无止境。只有孜孜不倦地吸取知识,不断地提高和更新知识,走出去多了解,才能更好地适应教学的需要,培养出更适应社会需要的人才。 中职教育工作,是一项常做常新、任重道远,永无止境的工作。在教书育人的道路上我还远远不够,但我坚信,只有耕耘,才会收获。 我一定会不断提高自己的教育水平和为学生们服务的本领,将自己最珍贵的爱奉献给学生。 最后,谈谈我对电力电子技术实践教学环节的一点想法。 2022年电子技术培训总结范本 在探索中前进在前进中发展 ---宣城市机械电子工程学校罗志明 到___月___日,我有幸参加了由芜湖市职教中心举办的中等职业学校专业骨干教师省级培训——电子技术应用专业的学习。进入芜湖市职教中心后,感受到了培训中心领导、老师热情的接待和周到的服务。中心领导对这次培训的缜密安排让我充分感受到国家对职业教育的___,以及芜湖市职教中心对这次培训的重视。在培训的过程中,我抱着向全省各地教师学习的态度,广泛与他们交流,珍惜每一天的学习,在学习上也取得了一定的收获。通过一个月的培训学习,不但在理论上使自己得到了进一步的充实,开阔了视野,特别是实际操作技能上有了很大的的进步,更有教学技艺的增长。同时在思想上也有了更新的飞跃,在认识上有了更大的提高。这些将会是我一生受益,它也将会促使我在日后教学工作中不断前进和提高。特别是开展的实习实训教学,把专业理论知识和实践有机的结合起来,丰富了我们的专业知识,同时验证了专业理论知识的,使得我们的专业技能得到了非常大的提高,为此,我就这次培训的心得作个总结,以期对今后的工作起到提高、借鉴和指导作用。 一、实习实训,提高专业知识水平: 在短短的___个月时间里,我们学习了普通crt电视机的原理与维修,数字高清超级单片机电视原理与维修,pdp/led电视机的原理与维修,dvb原理与维修,空调器原理与维修,orcad软件应用技术、活动图像编码原理等,使我们了解了本专业领域的新知识,新技术和适应与教学的关键技能。虽然我们专业基础有限,不能在短时间内掌握所有内容,但教学过程中芜湖市职教中心的老师雄厚的专业知识,丰富的实践技能,严谨治学态度也为我们树立了榜样。虽然时间紧、任务重,我们每位同学基础也不同,都很珍惜这次难得的机会,认真学习,积极讨论,同时我们在转换身份后,从学生的角度来现场审视老师的教学艺术,受到了很大的启发,这对我今后合理___课堂教学提高教学水平具有深远的影响。 二、企业研修,切身感受电子技术应用: 1在中心领导和老师的精心安排下,我们先后参观了长虹集团电视机生产三厂、长虹网络传媒集团,高频电子厂、九院等,并且在绵阳长虹培训中心进行实训实习。不仅熟悉了企业先进的生产技术,生产工艺流程,与此同时,通过和技术员、员工进行零距离交流。这加深了我对企业需要我们培养什么样的人才的认识,同时表达了学校需要企业为我们做些什么事,现代企业文化和校园文化在这里碰撞出思想火花。获得第一手关于校企结合办学、以行业为需求、就业为导向的现代职业教育理验,为我们回到各自的岗位后对课程的设置、教学方法的改进、教育研究的进行有重要的参考价值。 三、考证培训,强化专业技能水平: 从___月___日开始我们部分老师进入繁忙的家用电子产品维修高级工的辅导阶段,我们晚上上理论课,白天做实验,辅导老师讲得认真,我们听得仔细,对新型电子产品的原理及调试有更深入的了解,为丰富以后的教学打下了一定的基础。最后参加了由___省___的家用电子产品维修高级工考试,我对获得证书有很大的信心。 四、拓展讲座,提高教师综合素质: 在芜湖市职教中心安排的缜密的培训计划中,穿插了很多拓展教师综合素质的各种讲座,如关于电子技术发展前景,关于国内电子技术行业现状,关于企业员工职业规划,关于中职教学的教法研讨、教材选择、教学技巧等等,让我们参训的老师耳目一新。讲座中,专家与我们相互交流,各抒己见,让我们更加全面地了解了本专业的许多知识,开阔了自己的眼界,受益非浅,感受颇深。 五、转变观念,增强办好职业教育的信心: 我执教___年来一直工作在中职教学第一线,但一直困惑无措,彷徨不前。培训中心的很多专家,用他们多年来研究的成果,和世界发达国家的(范本)职业科学教育理论与我国职业教育的现实相结合,使我们对职业教育发展的现状有了深入的了解,使我们对职业教育的理念也发生了不小的变化,对职业教育的科学实施有了进一步的认识同时了解了课程开发和教学改革方向,掌握相关的教育法和现代教育技术手段。使自己在思想认识上和教育水平上有了很大的提高,对职业教育的发展充满了信心,同时也深感责任重大,力争今后在职业教育战线上进一步加强实践,积极推动职业教育向前发展。 本次培训中有幸结交了来自全省各地的朋友,这次培训的学员都来自职业学校的第一线,对职业教育有较深的体会,在这次的学习培训中,大家充分利用这个平台,对职业教育的发展、对教育教学的方式方法、职业教育的招生等多方面的问题,进行了广泛的交流和讨论,为了职业教育的发展和未来,大家仁者见仁,智者见智。从而使我们对职业教育有了更深的了解和认识。同时,在培训学习中,芜湖市职教中心的负责培训的班主任王老师,经常主动了解学员的思想动态(范本),增进了学员之间的感情,缓解了学习的压力,在学习和生活上给了我们无微不致的关怀与帮助,都付出了大量的心血。在此一并表示衷心的感谢。 总之,通过整整两个月的学习,使我们每一个参训者都收益良多,从专业知识上,从教育教学方式方法上,从对学生的分析管理上,从对职业教育的认识上等,都让我们得到脱胎换骨似的变化提高,同时,也让我们认识到,作为一名教师,学无止境。只有孜孜不倦地吸取知识,不断地提高和更新知识,走出去多了解,才能更好地适应教学的需要,培养出更适应社会需要的人才。 中职教育工作,是一项常做常新、任重道远,永无止境的工作。- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2022 电子技术 培训 总结 范文
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【可****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【可****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【可****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【可****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文