汉语作为外语记忆.pptx
《汉语作为外语记忆.pptx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《汉语作为外语记忆.pptx(27页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、海海马马区与区与记忆记忆上个世纪50年代,科学家发现大脑中的“海马区”在存储信息的过程中扮演着至关重要的角色如果切除掉海马区,那么以前的记忆就会一同消失。但是海马区的神经细胞如何把信息固定下来至今还未得到令人肯定的回答。科学家发现一些分子参与到了记忆的形成。目前认为与记忆有关的神经结构是海马回路:海马穹窿下丘脑乳头体丘脑前核扣带回海马。此外,神经细胞突触地形成也与记忆相关联。但是,科学家目前对于记忆的运作机制的了解还不够而这一机制对于理解我们自身是非常重要的。第一第一节节 记忆记忆的的脑脑机制机制海海马马区与区与记忆记忆日常生活中的短期记忆都储存在海马体中,如果一个记忆片段,比如一个电话号码或
2、者一个人在短时间内被重复提及的话语,海马体就会将其转存入大脑皮层,成为永久记忆。所以海马体比较发达的人,记忆力相对会比较强一些。存入海马体的信息如果一段时间没有被使用就会被自行“删除”,也就是被忘掉了。换言之,存入大脑皮层的信息也非永久不被遗忘。当你长时间不使用该信息,大脑皮层也许就会把这个信息给“删除”掉了。有些人的海马体受伤后会出现失去部分记忆或全部记忆的状况,这完全取决于海马体受损的严重性,即海马体是部分失去作用还是彻底失去作用。海海马马区与区与记忆记忆英国科学家最近研究发现,大脑海马区受损的人除记忆力不好之外,想象能力也会变差。据外电报道,科学家此前已知道海马区受损会导致健忘。英国伦敦
3、大学学院研究人员进一步探索了对其他方面的影响。海马区受损者被要求想象未来的一次朋友见面或圣诞晚会,或者想象自己身处海滩、酒吧之中,但他们报告说,自己无法在大脑中形成具体形象,取而代之的是一堆分离的图像碎片。研究人员认为,这可能是因为海马区负责为大脑提供构建各类形象的环境。研究人员已将这项研究成果发表在美国国家科学院学报上。第一节 记忆特征和汉语作为外语的识记记忆的基本特征基本特征记忆的分类分类信息的识记识记一、记忆的基本特征记忆是过去经验在人脑中的反映记忆的三个基本环节:信息的识记、信息的保持和信息的提取记忆表象的直观性和概括性二、记忆的分类二、记忆的分类按内容分:按内容分:形象记忆形象记忆逻
4、辑记忆逻辑记忆情绪记忆情绪记忆运动记忆运动记忆按识记与保持的时间的长短分:按识记与保持的时间的长短分:瞬时记忆(感觉记忆)瞬时记忆(感觉记忆)短时记忆短时记忆长时记忆长时记忆形象、逻辑、情绪、运动记忆 形象记忆:形象记忆:形象记忆:形象记忆:是以感知过的事物的形象为内容的记忆。例如对感是以感知过的事物的形象为内容的记忆。例如对感是以感知过的事物的形象为内容的记忆。例如对感是以感知过的事物的形象为内容的记忆。例如对感知过的物体的形状、大小、颜色、声音、人的面孔、表情、动知过的物体的形状、大小、颜色、声音、人的面孔、表情、动知过的物体的形状、大小、颜色、声音、人的面孔、表情、动知过的物体的形状、大
5、小、颜色、声音、人的面孔、表情、动作等的记忆作等的记忆作等的记忆作等的记忆,均属形象记忆。形象记忆主要反映事物的外部特性。均属形象记忆。形象记忆主要反映事物的外部特性。均属形象记忆。形象记忆主要反映事物的外部特性。均属形象记忆。形象记忆主要反映事物的外部特性。逻辑记忆:逻辑记忆:逻辑记忆:逻辑记忆:以词语为中介、以逻辑思维成果为内容的记忆就是以词语为中介、以逻辑思维成果为内容的记忆就是以词语为中介、以逻辑思维成果为内容的记忆就是以词语为中介、以逻辑思维成果为内容的记忆就是逻辑记忆。如,概念、定理、公式、观点等以事物的意义和特逻辑记忆。如,概念、定理、公式、观点等以事物的意义和特逻辑记忆。如,概
6、念、定理、公式、观点等以事物的意义和特逻辑记忆。如,概念、定理、公式、观点等以事物的意义和特点、事物的内在规律和事物之间关系为内容的记忆。点、事物的内在规律和事物之间关系为内容的记忆。点、事物的内在规律和事物之间关系为内容的记忆。点、事物的内在规律和事物之间关系为内容的记忆。情绪记忆:情绪记忆:情绪记忆:情绪记忆:对曾经体验过的情绪和情感的记忆。引起情绪和情对曾经体验过的情绪和情感的记忆。引起情绪和情对曾经体验过的情绪和情感的记忆。引起情绪和情对曾经体验过的情绪和情感的记忆。引起情绪和情感的事件已经过去,但情绪和情感的体验可保存在记忆中。在感的事件已经过去,但情绪和情感的体验可保存在记忆中。在
7、感的事件已经过去,但情绪和情感的体验可保存在记忆中。在感的事件已经过去,但情绪和情感的体验可保存在记忆中。在一定条件下,这种情绪和情感又会重新被体验到。一定条件下,这种情绪和情感又会重新被体验到。一定条件下,这种情绪和情感又会重新被体验到。一定条件下,这种情绪和情感又会重新被体验到。运动记忆:运动记忆:运动记忆:运动记忆:以身体的运动状态或动作形象为内容的记忆。它是以身体的运动状态或动作形象为内容的记忆。它是以身体的运动状态或动作形象为内容的记忆。它是以身体的运动状态或动作形象为内容的记忆。它是形象记忆的一种形式,只是记忆的对象不是静态的人物、物体形象记忆的一种形式,只是记忆的对象不是静态的人
8、物、物体形象记忆的一种形式,只是记忆的对象不是静态的人物、物体形象记忆的一种形式,只是记忆的对象不是静态的人物、物体或自然景物的直观形象,而是各种运动的动作形象。或自然景物的直观形象,而是各种运动的动作形象。或自然景物的直观形象,而是各种运动的动作形象。或自然景物的直观形象,而是各种运动的动作形象。瞬时、短时、长时记忆瞬时记忆:瞬时记忆:就是在感知事物后极短时间内(如一秒钟左右)的记忆;短时记忆:短时记忆:就是经过识记过程,在较短时间内(如几秒至几十秒)的记忆;长时记忆:长时记忆:则是在较长时间内(如以日、月、年计的时间)的记忆。上述 3种记忆除了在获得与保持的时间长短上有区别以外,在其他一些
9、方面也有所不同,如在记忆广度、记忆内容的形象性、信息提取的难易程度以及生理机制方面等等。瞬时、短时、长时记忆图 三、识记记忆是学习的认知的一个侧面。一般分记忆是学习的认知的一个侧面。一般分为识记、保持和回忆三个过程。识记是为识记、保持和回忆三个过程。识记是保持和回忆的前提;回忆是识记和保持保持和回忆的前提;回忆是识记和保持的结果和表现。学习是从识记开始的。的结果和表现。学习是从识记开始的。识记可以分为识记可以分为无意识记无意识记和和有意识记有意识记两大两大类。有意识记又可分为类。有意识记又可分为机械识记机械识记和和意义意义识记识记两种。各种识记在学习中都具有一两种。各种识记在学习中都具有一定的
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 汉语 作为 外语 记忆
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【人****来】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【人****来】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。