河南宏力学校高考语文仿写复习课件.pptx
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1、河南宏力学校河南宏力学校2012年高考语文年高考语文复习课件:复习课件:仿写仿写本课主要内容1、高考题型、高考题型2、仿写类型、仿写类型3、仿写原则、仿写原则4、答题步骤、答题步骤2007年22、仿照文中开头一句话的句式,在横线处写两、仿照文中开头一句话的句式,在横线处写两个句子。要求所写句子运用比拟的修辞方法,并个句子。要求所写句子运用比拟的修辞方法,并与开头的一句话构成排比句式,使文段语意完整。与开头的一句话构成排比句式,使文段语意完整。(6分)分)没有大海的粗犷豪放,可以有小溪的轻盈没有大海的粗犷豪放,可以有小溪的轻盈从容;从容;_,_;_,_。生活向每。生活向每一个人敞开胸怀,我们总能
2、在那里找到自己的色一个人敞开胸怀,我们总能在那里找到自己的色彩,自己的价值。彩,自己的价值。2008年23.仿照下面的示例,以仿照下面的示例,以“机遇机遇”为话题,写为话题,写几个比喻句,并形成排比。(几个比喻句,并形成排比。(6分)分)苦难对于天才是一块垫脚石,对于强者苦难对于天才是一块垫脚石,对于强者是一笔财富,对于弱者是一道万丈深渊。是一笔财富,对于弱者是一道万丈深渊。2009年17.仿照下面的示例,自拟一个描写对象,仿照下面的示例,自拟一个描写对象,写一组句子,要求所写句子使用夸张、比写一组句子,要求所写句子使用夸张、比喻和拟人的修辞手法。(喻和拟人的修辞手法。(6分)分)这满山遍野的
3、桃花,开得热火朝天,惊这满山遍野的桃花,开得热火朝天,惊天动地,是一幅立体的画,一首无声的诗,天动地,是一幅立体的画,一首无声的诗,把青春挥洒得淋漓尽致。把青春挥洒得淋漓尽致。2010年17.仿照下面的示例,自选话题,另写三句话,仿照下面的示例,自选话题,另写三句话,要求内容贴切,句式与示例相同。(要求内容贴切,句式与示例相同。(6分)分)种子如果害怕埋没,那它永远不能发芽;种子如果害怕埋没,那它永远不能发芽;雏鹰如果害怕折翅,那它永远不能高飞;雏鹰如果害怕折翅,那它永远不能高飞;钻石如果害怕琢磨,那它永远不能生辉。钻石如果害怕琢磨,那它永远不能生辉。2011年高考卷17.仿照下面的示例,自选
4、话题,另写三句话,仿照下面的示例,自选话题,另写三句话,要求使用比喻的修辞手法,句式与示例相要求使用比喻的修辞手法,句式与示例相同。(同。(6分)分)平凡是泥土,孕育着收获,只要你肯耕耘;平凡是泥土,孕育着收获,只要你肯耕耘;平凡是苗圃,孕育着烂漫,只要你肯浇灌;平凡是苗圃,孕育着烂漫,只要你肯浇灌;平凡是细流,孕育着浩瀚,只要你肯积聚。平凡是细流,孕育着浩瀚,只要你肯积聚。高考仿写试题回顾:年份年份分值分值要求要求题号题号200720076 6分分比拟的修辞方法,比拟的修辞方法,并与开头的一句话并与开头的一句话构成排比句式,构成排比句式,2222题题200820086 6分分写几个比喻句,并
5、写几个比喻句,并形成排比形成排比2323题题200920096 6分分使用夸张、比喻和使用夸张、比喻和拟人的修辞手法拟人的修辞手法1717题题201020106 6分分内容贴切,句式与内容贴切,句式与示例相同示例相同1717题题201120116 6分分比喻的修辞手法,比喻的修辞手法,句式与示例相同句式与示例相同1717题题 什么是仿写?什么是仿写?就是根据题目要求,仿照题就是根据题目要求,仿照题目中的原材料,运用相应的目中的原材料,运用相应的修辞修辞手法和句式手法和句式来表达来表达特定的内容特定的内容,是一种是一种既有限制又留有很大创造既有限制又留有很大创造空间空间的语言运用性主观题型。的语
6、言运用性主观题型。学习目标:学习目标:1 1、了解仿写的类型、分类、原则、方法。、了解仿写的类型、分类、原则、方法。2 2、掌握仿写的方法,写出形似意通的句子。、掌握仿写的方法,写出形似意通的句子。3 3、提高语言表达运用的能力。积累优美句、提高语言表达运用的能力。积累优美句段。段。仿写题有哪仿写题有哪些类型些类型?仿仿写写题题的的类类型型续写式续写式嵌入式嵌入式命题式命题式开放式开放式续写式续写式这种仿句方式即根据例句的内容和句式,接着例句写下这种仿句方式即根据例句的内容和句式,接着例句写下去。注重与前边内容的衔接和中心的紧密联系,语境意去。注重与前边内容的衔接和中心的紧密联系,语境意识要强
7、。识要强。例:读下面语段,在横线上续写一个与画线句子句例:读下面语段,在横线上续写一个与画线句子句式相同、语意连贯的句子。式相同、语意连贯的句子。【语段语段】善思则能善思则能“从无字句处读书从无字句处读书”。读沙漠,读沙漠,读出了它坦荡豪放的胸怀;读太阳,读出了它普照读出了它坦荡豪放的胸怀;读太阳,读出了它普照万物的无私万物的无私;_。解析解析所仿写的句子中心、意脉、句式必须与前所仿写的句子中心、意脉、句式必须与前边一致,同时还要看出画线句用的比拟修辞格。边一致,同时还要看出画线句用的比拟修辞格。【参考答案示例参考答案示例】1 1、读长亭,读出了它独立寒秋的孤独;、读长亭,读出了它独立寒秋的孤
8、独;2 2、读苍鹰,读出了它搏击长空的勇气;、读苍鹰,读出了它搏击长空的勇气;3 3、读蜜蜂,读出了它默默无闻的奉献。、读蜜蜂,读出了它默默无闻的奉献。嵌入式嵌入式这种仿句形式即所写的仿句夹在所给句子中间的一种仿写这种仿句形式即所写的仿句夹在所给句子中间的一种仿写形式。既需要考虑与其形式。既需要考虑与其前后句式的一致性前后句式的一致性,又需要考虑明,又需要考虑明示或暗示的修辞格式,更需要示或暗示的修辞格式,更需要考虑与其前后句子之间的关考虑与其前后句子之间的关系及整个语段的意义与中心。系及整个语段的意义与中心。例:根据语境,仿照画线句子,接写两句,构成语例:根据语境,仿照画线句子,接写两句,构
9、成语意连贯的一段话。意连贯的一段话。【语段语段】世间的事情往往是一分为二的。失败虽然世间的事情往往是一分为二的。失败虽然是人人不愿得到的结果,但有时却能激发人们坚韧是人人不愿得到的结果,但有时却能激发人们坚韧的毅力;的毅力;虽然是虽然是,但有时却,但有时却能能;虽然是虽然是,但,但有时却能有时却能。解析解析此题需考虑到:一是中心意思要一分为二此题需考虑到:一是中心意思要一分为二地辩证看问题;二是前抑后扬,从地辩证看问题;二是前抑后扬,从“失败虽然是人失败虽然是人人不愿得到的结果,但有时却能激发人们坚韧的毅人不愿得到的结果,但有时却能激发人们坚韧的毅力力”可以看出,须先说低落后说高昂;三是标点的
10、可以看出,须先说低落后说高昂;三是标点的标识,说明所写句应与前边的句子构成排比句。标识,说明所写句应与前边的句子构成排比句。【参考答案示例参考答案示例】贫困虽然是贫困虽然是人人不愿过的生活人人不愿过的生活,但有时却能但有时却能成为人们奋斗的动力成为人们奋斗的动力;痛苦虽然是;痛苦虽然是人人人不愿经受的情感人不愿经受的情感,但有时却能,但有时却能造就人们刚强的造就人们刚强的性格性格。命题式:命题式:即设定一个语言材料,再另外命题确定内即设定一个语言材料,再另外命题确定内容,仿照例句句式仿写。容,仿照例句句式仿写。例:以某一具体事物(如大树、小草、灯塔例:以某一具体事物(如大树、小草、灯塔)开头,
11、仿照例子造句(字数可以不同)。开头,仿照例子造句(字数可以不同)。例句小溪是勇敢的,它不畏高山峻岭的隔阻,例句小溪是勇敢的,它不畏高山峻岭的隔阻,不畏脚下道路的崎岖,勇往直前。不畏脚下道路的崎岖,勇往直前。解析解析这个题就是让考生另起炉灶,在内容方面这个题就是让考生另起炉灶,在内容方面没有要求,即不跟例句有联系,只是句式相同就可没有要求,即不跟例句有联系,只是句式相同就可以,但是要对照例句的修辞手法。(比拟)以,但是要对照例句的修辞手法。(比拟)【参考答案示例参考答案示例】1、大树是坚强的,它不畏狂风、大树是坚强的,它不畏狂风暴雨的打击,不畏严寒酷暑的煎熬,昂首屹立;暴雨的打击,不畏严寒酷暑的
12、煎熬,昂首屹立;2、灯塔是无畏的,它不怕无边黑暗的包围,不怕、灯塔是无畏的,它不怕无边黑暗的包围,不怕长年累月的孤独,永放光芒。长年累月的孤独,永放光芒。开放式开放式即不提供语言材料,只有内容或形式的要求,即不提供语言材料,只有内容或形式的要求,所写句子的内容或形式隐含在答题者过去的阅读积所写句子的内容或形式隐含在答题者过去的阅读积累中;或只提供例句的形式,不限定仿写的内容。累中;或只提供例句的形式,不限定仿写的内容。例:请在例:请在“生活生活”“幸福幸福”、“爱心爱心”中任选一词,中任选一词,并以此为中心,写一段文字。要求运用比喻、排比并以此为中心,写一段文字。要求运用比喻、排比两种修辞手法
13、。两种修辞手法。生活是一部大百科全书,包罗万象;生生活是一部大百科全书,包罗万象;生活是一把六弦琴,能弹出多重美妙的旋活是一把六弦琴,能弹出多重美妙的旋律;生活是一条河,奔腾不息,淘尽人律;生活是一条河,奔腾不息,淘尽人间善恶。间善恶。【参考答案示例】【参考答案示例】幸福是禾苗,晃动稚嫩的身幸福是禾苗,晃动稚嫩的身躯向天际发出无声的诉说;幸福是蚕宝宝,咀嚼躯向天际发出无声的诉说;幸福是蚕宝宝,咀嚼着香脆的桑叶奏出着香脆的桑叶奏出“沙沙沙沙沙沙”的乐曲;幸福是雏的乐曲;幸福是雏燕,展翅穿过鹅黄的柳稍剪出一片春色。燕,展翅穿过鹅黄的柳稍剪出一片春色。爱心是一片冬日的阳光,使饥寒交迫的人感到爱心是一
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