河南省南乐县城关中学七年级语文艰难的国运与雄健的国民课件人教新课标版.pptx
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1、艰难的国运艰难的国运与与雄健的国民雄健的国民李大钊李李大大钊钊(1889-19271889-1927),字字守守常常,河河北北乐乐亭亭人人,中中国国最最早早的的马马克克思思主主义义者者,中中国国共共产产党党的的创创始始人和早期领导人。人和早期领导人。听朗读,讨论答题听朗读,讨论答题 文题的重音应怎么处理文题的重音应怎么处理 ()()a a重读重读“艰难的国运艰难的国运”b b重读重读“雄健的国民雄健的国民”c c重读重读“艰难的国运艰难的国运”“雄健的雄健的国民国民”文中最显著的特色是比喻说理,你文中最显著的特色是比喻说理,你能将下列本体、喻体准确对应吗能将下列本体、喻体准确对应吗?长江长江
2、大河大河 中华民族历史势不可挡,一往无前中华民族历史势不可挡,一往无前扬子扛黄河扬子扛黄河 中华民族历史的顺利发展中华民族历史的顺利发展浩浩荡荡浩浩荡荡 中华民族历史的进程中华民族历史的进程平原无际,一泻千里平原无际,一泻千里 中华民族历史前进中的艰难斗争中华民族历史前进中的艰难斗争曲折回环,崎岖险阻曲折回环,崎岖险阻 中华民族历史的光明前途中华民族历史的光明前途扬子江黄河,穿沙漠,过山峡扬子江黄河,穿沙漠,过山峡 民族生命进程民族生命进程浊流滚滚,一泻千里浊流滚滚,一泻千里 中华民族历史所逢的艰难国运中华民族历史所逢的艰难国运长江大河 民族生命进程扬子江黄河 中华民族历史进程浩浩荡荡 中华民
3、族历史势不可档,一往无前平原无际,一泻万里 中华民族历史的顺利发展曲折回环,崎岖险阻 中华民族历史所逢的艰难国运扬子江黄河穿沙漠,过山峡 中华民族前进中的艰难斗争浊流滚滚,一泻万里 中华民族的光明前途 文中哪些比喻可以表现文中哪些比喻可以表现“雄健的雄健的精神精神”?这种精神的含义何在这种精神的含义何在?“雄健的精神雄健的精神”就是民族的精神,就是民族的精神,冲破一切艰难险阻勇往直前的精冲破一切艰难险阻勇往直前的精神。神。怎样理解作者所说的怎样理解作者所说的“趣味趣味”?课文中有课文中有“一种冒险的美趣一种冒险的美趣”。“奇趣横生奇趣横生”,“一种壮美的趣一种壮美的趣味味”“亦是人生最有趣味的
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