淄博市临淄区实验中学七年级语文1走一步再走一步.pptx
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1、 旅程旅程意志倒下的时候意志倒下的时候生命也就不再屹立生命也就不再屹立歪歪斜斜的身影歪歪斜斜的身影又怎耐得又怎耐得秋叶萧瑟晚来风急秋叶萧瑟晚来风急垂下头颅垂下头颅只是为了让思想扬起只是为了让思想扬起你若有一个不屈的灵魂你若有一个不屈的灵魂脚下,就会有一片坚实的土地脚下,就会有一片坚实的土地无论走向何方无论走向何方都会有无数双眼睛跟随着你都会有无数双眼睛跟随着你从别人那里从别人那里我们认识了自己我们认识了自己 莫顿莫顿亨特亨特2读课文,注意以下字的读音读课文,注意以下字的读音:训诫训诫()耸立耸立()迂回迂回()凝视凝视()啜泣啜泣()纳罕纳罕()jisngynngchu n3默读文章后回答下列
2、问题:默读文章后回答下列问题:1、故事发生在美国哪个、故事发生在美国哪个城市城市?费城费城2、故事发生、故事发生距今距今多久?多久?5757年前年前3、故事发生在当时的什么、故事发生在当时的什么时间时间?7 7月里一个闷热的日子月里一个闷热的日子44、故事、故事发生的原因发生的原因是什么?是什么?因为天气闷热,玩弹子游戏玩厌了,想找一因为天气闷热,玩弹子游戏玩厌了,想找一些新的花样来玩。些新的花样来玩。5、“我我”为什么拿不定主意为什么拿不定主意?因为因为8 8年来年来“我我”一直有病,我的心里一直一直有病,我的心里一直牢记着母亲叫牢记着母亲叫“我我”不要冒险的训诫。不要冒险的训诫。6、爬上悬
3、崖的一共、爬上悬崖的一共有几个孩子有几个孩子?有名字的?有名字的两个孩子分别叫什么?两个孩子分别叫什么?一共有一共有6 6个小男孩。内德和杰利个小男孩。内德和杰利57、那座、那座悬崖有多高悬崖有多高?岩石架有多高岩石架有多高?大约只有大约只有2020米高;约为米高;约为6.76.7米(因为小岩石架米(因为小岩石架离崖顶还有三分之二的路程)离崖顶还有三分之二的路程)8、所有的孩子都爬到岩石架了吗?所有的孩、所有的孩子都爬到岩石架了吗?所有的孩子都爬到崖顶了吗?谁没到?子都爬到崖顶了吗?谁没到?是的;不是;是的;不是;“我我”9、“我我”在爬山中在爬山中遇到了什么困难遇到了什么困难?“我我”爬到岩
4、石架上,心惊肉跳,蹲在岩石爬到岩石架上,心惊肉跳,蹲在岩石架上不去,下不来,陷于绝望、恐惧;小伙架上不去,下不来,陷于绝望、恐惧;小伙伴们都离伴们都离“我我”而去。而去。610、谁叫来了、谁叫来了“我我”的父亲?的父亲?杰利杰利11、“我我”是是怎样脱险的怎样脱险的?在父亲的指导和鼓励下顺利爬下悬崖。在父亲的指导和鼓励下顺利爬下悬崖。12、“我我”现在多少岁?现在多少岁?6565岁(当时是岁(当时是8 8岁,时隔岁,时隔5757年,所以年,所以8+57=658+57=65)71 1、文章一开头为什么要突出、文章一开头为什么要突出“闷热闷热”?正是因为天气闷热,所以才想到去悬崖上透透气,凉爽凉爽
5、。正是因为天气闷热,所以才想到去悬崖上透透气,凉爽凉爽。2 2、“八年来八年来我我一直有病一直有病”在文章中起了什么在文章中起了什么作用?作用?作作伏笔。说明了为什么伏笔。说明了为什么5个孩子都能爬上崖顶,而个孩子都能爬上崖顶,而“我我”只能只能爬到三分之一高的岩石架,上不去,下不来,吓得要死。爬到三分之一高的岩石架,上不去,下不来,吓得要死。3 3、末段说、末段说“看到前途茫茫而灰心丧气看到前途茫茫而灰心丧气”,为,为什么说什么说“前途茫茫前途茫茫”呢?呢?这里的这里的“前途茫茫前途茫茫”是指不知道怎样抵达我所要到的地方,困是指不知道怎样抵达我所要到的地方,困难重重,举步维艰。难重重,举步维
6、艰。84 4、“我我”在悬崖上所学到的经验是什么在悬崖上所学到的经验是什么?我学到了战胜一切艰难险阻的人生经我学到了战胜一切艰难险阻的人生经验。在人生的道路上,无论遇到怎样的危验。在人生的道路上,无论遇到怎样的危险和困难,只要把它分解开来,分解为一险和困难,只要把它分解开来,分解为一小步一小步,困难就不大了。小步一小步,困难就不大了。“你只要想你只要想着你是在走一小步着你是在走一小步”“走了这一步再走下走了这一步再走下一步一步”,一步一步走下去,天大的困难也,一步一步走下去,天大的困难也可以闯过来,赢得最后的胜利。可以闯过来,赢得最后的胜利。9变角色变角色认识人物认识人物分别以内德、杰利、父亲
7、的口吻讲述这一分别以内德、杰利、父亲的口吻讲述这一故事,注意把握人物的性格和心理。故事,注意把握人物的性格和心理。例如:例如:1 1、内德是那些不关心、内德是那些不关心“我我”的孩子们当中的孩子们当中的一个,他也是那些无情地嘲笑的一个,他也是那些无情地嘲笑“我我”的孩子们当的孩子们当中的一个,在他和其他几个孩子眼中,中的一个,在他和其他几个孩子眼中,“我我”是一是一个可笑的个可笑的“胆小鬼胆小鬼”,他在这整件事情当中,心里,他在这整件事情当中,心里是怎样想的?怎么说的?事后有没有再认真反思过是怎样想的?怎么说的?事后有没有再认真反思过自己?自己?102 2、“我最要好的朋友我最要好的朋友”杰利
8、明明杰利明明“有点不放心有点不放心”,还是走了,他心里怎么想?他后来又是怎样,还是走了,他心里怎么想?他后来又是怎样对对“我我”的父亲讲述这件事?的父亲讲述这件事?3 3、父亲发现弱不禁风的孩子这么晚了还没有回家,、父亲发现弱不禁风的孩子这么晚了还没有回家,他心里怎么想?在赶往悬崖的路途当中,他心里他心里怎么想?在赶往悬崖的路途当中,他心里是怎么想的?跟杰利谈了些什么?是怎么想的?跟杰利谈了些什么?11变结局变结局拓展思维拓展思维我们试着作出种种有可能的设想,为故事设计我们试着作出种种有可能的设想,为故事设计一个新的结局。一个新的结局。1 1、杰利找的是、杰利找的是“我我”的母亲的母亲2 2、
9、杰利没有找到、杰利没有找到“我我”的任何亲人的任何亲人3 3、杰利在途中劝说伙伴们一起回来帮、杰利在途中劝说伙伴们一起回来帮“我我”4 4、杰利被伙伴们恶作剧地拉走,不允许他去报、杰利被伙伴们恶作剧地拉走,不允许他去报告告“我我”的家人,也不允许他独自来帮的家人,也不允许他独自来帮“我我”12三、三、阅读阅读 悬崖上的一课悬崖上的一课 莫顿莫顿亨特亨特 一九四五年一月。在英格兰的东安一九四五年一月。在英格兰的东安里亚的沃顿空军基地。那天早晨,我在黑里亚的沃顿空军基地。那天早晨,我在黑板上看到了我的名字,明天,我要驾驶没板上看到了我的名字,明天,我要驾驶没有武器装备的蚊式双引擎深入德国本土执有武
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