温暖的苇花.pptx

温暖的苇花（丁立梅）芦苇的花，最不像花，像是用轻软的丝絮絮出来的。出城，逢到有河的地方，有沟的地方，就能看到它。不是一棵一棵单独生长，要长，就是一片，一群。挤挤挨挨，勾肩搭背，亲亲密密。它是最讲团结精神的。这一点，比人强。人有时喜欢离群索居，喜欢独立特行。所以，人容易孤独，而芦苇不。风吹，满天地的苇花，齐齐地，朝着一个方向致意。它让我想起“蒹葭苍苍，白露为霜”那样的诗句来，那是极具苍茫寥廓，极具凄冷迷离的景象。可是，我眼前的苇花不，一点也不，我看到的，是一团一团的温暖。冬阳下，它像极慈眉善目的老妇人的脸，人世迢迢，历尽沧桑，终归平淡与平静。我一步一步下到河沿，攀了两枝最茂盛的苇花。一旁的农人经过，看我一眼，笑笑。走不远，复又回过头来看我一眼，笑笑。他一定好笑我的行为，采这个做什么呢！我是要把它带回家的。家里有花瓶，靛青色的，上面拓印着一片一片肥硕的叶。这是我的一个学生，在江西读书，不远千里给我捎回来的。花瓶太大，没有花能配它。插两枝苇花进去，却刚刚好。苇花伸出长长的脖颈，在我的花瓶上方笑，绵软、温柔，一团和气。来我家的人看到，惊奇一声，这不是芦苇吗！当然是。寻常的物，换了一个环境，就显出不寻常来。有一句话讲，环境造就人。其实，环境也造就物的。我的老父亲看到，却吃吃笑出声来。他说，丫头，亏你想得出。我知道父亲笑什么，老家遍地芦苇，没人拿它当宝贝的。冬天，农闲。家家要做的事，就是去沟边河边割芦苇，运回家当柴火。一丛一丛的芦苇倒下，苇花受了惊吓，扑扑扑，四下飞散，飞絮满天。农人的头上身上，都沾满苇花。他们把它当尘一样的，随便拍拍，轻描淡写。弯腰，却在小鸟用苇花垒成的窝里，捡到几只还温热着的鸟蛋。他们很高兴地把鸟蛋揣进怀里，哪里顾得上半空中，鸟的凄凄鸣叫呢。他们的眼前，晃过家里几个孩子的小脸。请原谅，贫穷年代，那是孩子的美食。我的祖母用苇花絮过枕头和尿垫。她称苇花叫茅花。那个时候，天冷得嘎嘎叫啊，我的手冻得裂了口子，还是一条沟一条沟去摘茅花，摘回来给你爸絮枕头，絮尿垫。茅花软乎乎的，我的儿子枕在上面睡在上面就不冷了。祖母每说到这儿，就停下来，眼神里波光乍现。她想起她初为人母的幸福时光了，多遥远哪。而我，总会在她的话里，发好一会儿的呆。我转身，看着头发已渐灰白的父亲想，这么老的父亲，也是被他的母亲疼大的。人类之所以能够生生不息，就是因为这样的爱啊，年年复年年，如苇花。也见过村人用苇花编毛窝的。这是一种草鞋，编出的毛窝，像毛茸茸的小船儿。天寒地冻的天，冻僵的双脚，伸进毛窝里，又轻软，又暖和。人被冻僵的神经，也一下子活络起来。贫穷年代，它默默无闻地，温暖了多少双脚啊！现在，毛窝已很少见了。今年，我去一个山沟沟游玩，在一间供游人游览的旧作坊里，赫然见到毛窝。它们被染成五颜六色，一双一双串在一起，挂在墙上，成了艺术品。【品析品析】在作者的笔下，苇花是在作者的笔下，苇花是“温暖温暖”的，是具的，是具有人格化的植物，它们有人格化的植物，它们“最讲团结精神最讲团结精神”，不喜欢孤独。在冬天，它们带给人温暖，不喜欢孤独。在冬天，它们带给人温暖和安详、平淡与平静，而且在有的时候，和安详、平淡与平静，而且在有的时候，它们还带给人生活的情趣。除此之外，它它们还带给人生活的情趣。除此之外，它们还有实用价值，可以让小鸟垒窝，可以们还有实用价值，可以让小鸟垒窝，可以给小孩做枕头尿垫。这些温暖的记忆伴随给小孩做枕头尿垫。这些温暖的记忆伴随着作者生命的历程，是那样的亲切、自然、着作者生命的历程，是那样的亲切、自然、和谐。在写法上，作者融情于物，娓娓的和谐。在写法上，作者融情于物，娓娓的叙述中蕴藏深情，不事雕琢而淡中有味。叙述中蕴藏深情，不事雕琢而淡中有味。文章题目为“温暖的苇花”，从全文看，“温暖”体现在哪些方面？（4分）冬阳下密密层层的芦苇的花看起来温暖；装点我的住处令我感到温暖；编制成各种实用物品，温暖农人的生活。编成艺术品，温暖人的记忆。（4分，答出三点即可）第2、3段什么写作手法，作用。答案：拟人和比喻的手法，使作为物的苇花形象跃然纸上，更加形象动人。第5、8、9都写到农人对尾花的不屑是否有批判？答案：意在突出即使连农人也不屑一顾的苇花实际却有着极大的价值和高尚的节操。意在说明那些被往往被轻视的人和物实际曾经或者换一种条件下却有着巨大的作用。请从修辞运用角度赏析这句话：苇花伸出长长的脖颈，在我的花瓶上方笑，绵软、温柔，一团和气。拟人手法，表现了苇花的可爱形象和作者对苇花的喜爱之情。第3段主要运用什么写作手法，有什么作用第3段主要运用了象征的写作手法。作用是可以使文章立意高远，含蓄深刻。可以将某些比较抽象的精神品质，化为具体的可以感知的形象，从而给读者留下深刻的印象，从而给读者留下咀嚼回味的余地。第4段中的农人为什么会笑我农人的笑，应该是笑我的童真，苇花实在太平常了，没人拿它当宝贝，不明白“我”采这个做什么。写出了苇花的平凡。不是一棵一棵单独生长，要长，就是一片，一群。挤挤挨挨，勾肩搭背，亲亲密密运用拟人修辞，赋予芦苇花以人的品性，真切生动地写出了芦苇花讲团结的形象特征；（2分）运用叠词，使语言具有音乐美、节奏美。（或：运用整散结合的句式，使语言生动活泼作者为什么对苇花有着深厚的情感？答案：因为苇花作为一种物资，帮助人们度过贫穷的年代，在今天被人们重新加工后又变为艺术品，继续对人们作着贡献。同时苇花所具有的团结精神，所营造的独特景象，也都让作者喜欢。综观全文，平凡的苇花给了作者哪些生活启示？请加以归纳，并选择其中你感受最深的一点联系现实谈谈自己的认识。（生活启示:人应该讲团结精神；人世迢迢，历尽沧桑，终归于平淡与平静；寻常的物，换一个环境，就显出不寻常来；只要有爱，人类便能够生生不息；只要你为人作过贡献，人们一定会把你记在心里的。（3分，答出3点即可）个人认识：略。3分，根据表达酌情给分。请描述“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”所展现出的画面，并揭示诗句的含义。_放眼望去，展现在眼前的是一幅这样的景象：大江之上，沉舟之侧仍有千帆竞发；大自然中，虽有病树但万木依旧争春。含义：新事物必将取代旧事物。