生态系统的概念和多样性.pptx

不同类型的生物群落不同类型的生物群落:农田生物群落农田生物群落热带雨林生物群落热带雨林生物群落池塘生物群落池塘生物群落沙漠生物群落沙漠生物群落区别区别“不同类型的生物群落不同类型的生物群落”主要主要依据是生物依据是生物种类组成种类组成和和个体数量个体数量生物群落的多样性生物群落的多样性热带雨林热带雨林常绿阔叶林常绿阔叶林落叶阔叶林落叶阔叶林针叶林针叶林苔苔 原原南方南方北方北方乔木层乔木层灌木层灌木层草本植物层草本植物层苔藓地衣层苔藓地衣层生物群落的垂直方向上的生物群落的垂直方向上的分层分层现象现象:植物植物动物动物上上:各种昆虫各种昆虫.鹰等鸟类鹰等鸟类.松鼠等哺乳类松鼠等哺乳类中中:树栖兽类及树栖兽类及大山雀大山雀.柳莺等柳莺等鸟类鸟类下下:昆虫昆虫.蜘蛛蜘蛛.蛇蛇.小型小型鸟及鹿鸟及鹿.野猪等兽类野猪等兽类地下地下:蚯蚓等蚯蚓等无脊椎动物无脊椎动物影影 响响引起植物分层的主引起植物分层的主引起植物分层的主引起植物分层的主要环境因素是什么要环境因素是什么要环境因素是什么要环境因素是什么?环境因素环境因素环境因素环境因素:光照光照光照光照.温度和湿度等温度和湿度等温度和湿度等温度和湿度等种群种群种群种群种群种群种群种群种群种群种群种群种群种群种群种群群群 落落生物生物个体个体非生物因素非生物因素生态生态系统系统(生态系统生态系统=群落群落+非生物因素非生物因素)拓展提高拓展提高 美国太空总署美国太空总署(NASA)(NASA)火箭推进实验室进阶生命支持火箭推进实验室进阶生命支持计划的科学家汉生计划的科学家汉生(Dr Joe Hanson)(Dr Joe Hanson)最先发现细小的盐最先发现细小的盐水虾水虾.藻及蜗牛可在一封闭之系统内生存一段很长时间藻及蜗牛可在一封闭之系统内生存一段很长时间;太空总署在太空总署在19801980年代初开始对此系统发生兴趣年代初开始对此系统发生兴趣,此此“微型地球微型地球”系统可令人们对地球的系统可令人们对地球的生物圈有更多的了解生物圈有更多的了解,也可为研也可为研究航天员在太空长时间生存所究航天员在太空长时间生存所须之自给自足社区提供更多的须之自给自足社区提供更多的数据数据,在太空生存的人类需要在在太空生存的人类需要在生态上控制其环境生态上控制其环境,使环境能不使环境能不断的自我循环。此技术其后太断的自我循环。此技术其后太空总署之技术转移计划中被私空总署之技术转移计划中被私人公司用以制造生态球。人公司用以制造生态球。生态系统范围有大有小生态系统范围有大有小,地球上最大的生态系统地球上最大的生态系统是是.生物圈生物圈为什么说生物圈是地球上最大的生态系统为什么说生物圈是地球上最大的生态系统?1.1.生物圈定义生物圈定义:包括地球上的全部生物以及包括地球上的全部生物以及它们所生活的环境中的非生物因素它们所生活的环境中的非生物因素.2.2.生物圈范围生物圈范围大气圈大气圈底部底部:地面以上地面以上1010千米千米岩石圈岩石圈表面表面:地面以下地面以下2323千米千米水圈水圈大部大部:水面以下水面以下1212千米千米池塘生态系统池塘生态系统梯田生态系统梯田生态系统高寒荒漠生态系统高寒荒漠生态系统草甸生态系统草甸生态系统不同类型的生态系统不同类型的生态系统:农田农田生态系统生态系统森林森林生态系统生态系统海洋海洋生态系统生态系统草原草原生态系统生态系统生态系统的多样性生态系统的多样性1.1.分布分布湿润或较湿润地区湿润或较湿润地区2.2.典型的动植物及其对环境的适应典型的动植物及其对环境的适应植物以乔木为主植物以乔木为主;动物以生活习性动物以生活习性以树栖攀援生活为主以树栖攀援生活为主.在形态结构在形态结构上形成了抓上形成了抓.缠缠.猎食猎食.躲藏等的特躲藏等的特征。如松鼠弯曲而锐利的钩爪。足征。如松鼠弯曲而锐利的钩爪。足掌上发达的足垫掌上发达的足垫,树蛙指树蛙指(趾趾)端有端有特殊的吸盘等。特殊的吸盘等。3.3.特点特点:动植物种类繁多动植物种类繁多,群落结构群落结构复杂复杂;种群密度和群落结构能够长种群密度和群落结构能够长期处于较稳定的状态期处于较稳定的状态.4.4.作用作用:是陆地上是陆地上最复杂最复杂的生态系的生态系统统,森林在涵养水源森林在涵养水源.保持水土方面保持水土方面起着重要作用起着重要作用,有有有有“绿色绿色绿色绿色 水库水库水库水库”之之之之称称称称.1.1.分布分布在干旱地区在干旱地区,年降雨年降雨量少且不均匀量少且不均匀;2.2.典型动植物典型动植物:植物以草本植物以草本植物为主植物为主;动物多是能快速动物多是能快速奔跑的动物和啮齿目动物奔跑的动物和啮齿目动物为多为多,它们的生活习性主要它们的生活习性主要是挖洞是挖洞.穴居或快速奔跑穴居或快速奔跑;3.3.特点特点:动植物种类比森林动植物种类比森林生态系统少生态系统少,群落结构不如群落结构不如森林生态系统复杂种群结森林生态系统复杂种群结构和群落结构经常发生剧构和群落结构经常发生剧烈的变化烈的变化;4.4.作用作用:畜牧业基地畜牧业基地,调节调节气候气候,防风固沙作用。防风固沙作用。1.1.特点特点是人工建立的生态系是人工建立的生态系统统,人人的作用非常突出的作用非常突出,人们人们种植的农作物是是这一系统种植的农作物是是这一系统的主要成员。动植物的种类的主要成员。动植物的种类少少,群落的结构单一群落的结构单一.2.2.发展条件发展条件必须依靠人类的必须依靠人类的管理才能维持管理才能维持.3.3.退化因素退化因素人的作用消失人的作用消失.人类起重要的支配作用人类起重要的支配作用,植物的种类和数量少植物的种类和数量少;消费者主要是人类消费者主要是人类,而不而不是野生动物是野生动物.在多水和过湿条件下形成在多水和过湿条件下形成,分布广泛分布广泛,包括沼泽包括沼泽(为主为主).).沿海滩涂沿海滩涂.浅海浅海.以沼泽植物占优势，动物以沼泽植物占优势，动物的种类也很多。有净化水的种类也很多。有净化水源源.蓄洪抗旱的作用。蓄洪抗旱的作用。海岛海岛分布分布:由海洋和海洋生物组成由海洋和海洋生物组成,海洋海洋占地球面积的占地球面积的70%,70%,地球上全部的海地球上全部的海洋是一个巨大的生态系统洋是一个巨大的生态系统.特点特点:水生生物种类多水生生物种类多.群落结构复群落结构复杂杂,植物主要是浮游植物植物主要是浮游植物(如浅海区如浅海区的藻类的藻类),),动物种类很多动物种类很多,主要集中主要集中在水深在水深200200米以内的水域中米以内的水域中动植物特点动植物特点:海洋中的动物大都能海洋中的动物大都能在水中游动，不具备快速奔跑或飞在水中游动，不具备快速奔跑或飞翔的能力。海洋中的植物能够翔的能力。海洋中的植物能够 在在水中进行光合作用，但不具备高大水中进行光合作用，但不具备高大的树干和发达的根系的树干和发达的根系由河流由河流.湖泊或池塘等淡湖泊或池塘等淡水水域与淡水生物组成水水域与淡水生物组成.1 1.下列不属于森林生态系统主要特点的是下列不属于森林生态系统主要特点的是()A.A.动植物种类繁多动植物种类繁多 B.B.群落结构复杂群落结构复杂C.C.森林生态系统是陆地上最复杂的结构森林生态系统是陆地上最复杂的结构D.D.水生动物和两栖类动物很少水生动物和两栖类动物很少D D2 2.下列关于海洋生态系统的叙述中下列关于海洋生态系统的叙述中,不正确的是不正确的是()A.A.地球上全部海洋是一个最大的生态系统地球上全部海洋是一个最大的生态系统B.B.海洋中的生物大都能在水中运动海洋中的生物大都能在水中运动C.C.深海中的鱼类常常眼睛退化深海中的鱼类常常眼睛退化D.D.海洋中的动物种类很多海洋中的动物种类很多3 3.善于挖洞的或能快速奔跑的动物一般生活在哪一个善于挖洞的或能快速奔跑的动物一般生活在哪一个生态系统中生态系统中()A.A.森林生态系统森林生态系统 B.B.草原生态系统草原生态系统C.C.农田生态系统农田生态系统 D.D.湖泊生态系统湖泊生态系统 A A B B4 4.水池植物群落层次结构的主要环境因素是水池植物群落层次结构的主要环境因素是()()A.A.温度温度 B.B.湿度湿度 C.C.空气空气 D.D.光照光照5 5.在一个阴湿的山洼草丛中在一个阴湿的山洼草丛中,有一堆长满苔藓的腐木有一堆长满苔藓的腐木,其中聚集着蚂蚁其中聚集着蚂蚁.蚯蚓蚯蚓.鼠类等动物鼠类等动物,它们共同构成一个它们共同构成一个()A.()A.种群种群 B.B.群落群落 C.C.生境生境 D.D.生态系统生态系统D DD D6.6.下列属于一个生态系统的是下列属于一个生态系统的是()()A.A.校园内所有的生物校园内所有的生物 B.B.一个池塘里所有的鱼一个池塘里所有的鱼C.C.菜园里所有的昆虫菜园里所有的昆虫 D.D.一座小山一座小山 D D7.7.地球上最大的生态系统的是地球上最大的生态系统的是()()A.A.森林生态系统森林生态系统 B.B.草原生态系统草原生态系统C.C.生物圈生物圈 D.D.海洋生态系统海洋生态系统 C C8.8.在在1010千米以下的海沟中千米以下的海沟中,仍然生活着一些小动物，仍然生活着一些小动物，但在这里没有水生的植物但在这里没有水生的植物,造成水生植物不能在这里造成水生植物不能在这里生长的环境因素是生长的环境因素是()()A.A.光照光照 B.B.水温水温 C.C.溶解氧溶解氧 D.D.水压水压A A9 9.在沙漠地区在沙漠地区,动植物稀少动植物稀少;在热带雨林地区在热带雨林地区,动植物种动植物种类繁多。说明类繁多。说明()()A.A.阳光对植物的分布起决定性作用阳光对植物的分布起决定性作用 B.B.阳光能影响动植物的生长发育阳光能影响动植物的生长发育C.C.水是限制陆生生物分布的重要因素水是限制陆生生物分布的重要因素 D.D.温度对植物的分布有重要影响温度对植物的分布有重要影响C C1010.我省近年来在栽培农业方面，出现了利用大棚种我省近年来在栽培农业方面，出现了利用大棚种植反季节蔬菜、水果（原生于热带地区作物）的热潮，植反季节蔬菜、水果（原生于热带地区作物）的热潮，并取得了良好的经济效益。大棚种植技术主要解决了并取得了良好的经济效益。大棚种植技术主要解决了作物生长的什么限制因子作物生长的什么限制因子()()A.A.水水 B.B.温度温度 C.C.空气空气 D.D.光照光照1111.在一阴湿山洼草丛中在一阴湿山洼草丛中,有一堆长满苔藓的腐木有一堆长满苔藓的腐木,其其中聚集着蚂蚁中聚集着蚂蚁.蚯蚓蚯蚓.蜘蛛蜘蛛.老鼠等动物老鼠等动物,它们共同构成它们共同构成一个一个_;_;如果将最后一句改为这些生物共同如果将最后一句改为这些生物共同构成构成,则答案又是什么呢则答案又是什么呢?_.?_.B B生态系统生态系统生物群落生物群落15.15.如图表示如图表示abcabc概念之间的包含关系，下表选项中概念之间的包含关系，下表选项中所列概念之间的关系，符合图中所示包含关系的是所列概念之间的关系，符合图中所示包含关系的是2 2如图是某农场创建的生态型种养殖模式图。如图是某农场创建的生态型种养殖模式图。据图分析，下列说法错误的是据图分析，下列说法错误的是A A蔬菜在白天能为牛提供氧气蔬菜在白天能为牛提供氧气B B蔬菜在白天只能进行光合作用蔬菜在白天只能进行光合作用C C蔬菜可以作为牛的食物蔬菜可以作为牛的食物D D牛粪可以作为蔬菜的肥料牛粪可以作为蔬菜的肥料分析资料分析资料1:1:1.1.在这个池塘生态系统在这个池塘生态系统中有哪些属于环境中的中有哪些属于环境中的生物因素？哪些属于非生物因素？哪些属于非生物因素？生物因素？2.2.各类生物的营养方式各类生物的营养方式是否相同是否相同?若不同若不同,说明说明各类生物的特点各类生物的特点?3.3.各类生物发挥的作用各类生物发挥的作用是否相同是否相同,若不同若不同,各类各类生物各具有什么作用？生物各具有什么作用？分析资料分析资料2:2:1.1.在这个草原生态在这个草原生态系统中有哪些成分系统中有哪些成分?2.2.各类生物的营养各类生物的营养方式是否相同方式是否相同?3.3.各类生物发挥的各类生物发挥的作用是否相同作用是否相同?草原生态系统草原生态系统分析下列各生态系统的图片资料分析下列各生态系统的图片资料,思考思考生态系统的组成生态系统的组成:生态系统包括哪些共同的成分生态系统包括哪些共同的成分?水族箱中哪些属于非生物因素水族箱中哪些属于非生物因素?以青鱼为例以青鱼为例,分析一下影响它生活的生物因素有哪些分析一下影响它生活的生物因素有哪些?微生物微生物浮游等植物浮游等植物浮游动物浮游动物鱼等其他动物鱼等其他动物非生物因素非生物因素有有阳光阳光.水水分分.空气空气.温度温度.池底泥沙等池底泥沙等影响影响青鱼青鱼生物生物因素因素生生态态因因素素影响影响生物生物形态形态.生生理理.分布分布思思考考:若若把把大大鱼鱼缸缸看看成成一一个个体体系系,其其内内的的生生物物因因素素和和非非生生物物因因素素之之间间是是什么关系什么关系?水水族族箱箱中中的的植植物物和和鱼鱼的的生生存存都都离离不不开开水水，而而水水中中的的二二氧氧化化碳碳和和氧氧气气的的含含量量也也会会随随植植物物和和鱼鱼的的生生理理活活动动而而变变化化。植植物物为为草草食食性性鱼鱼类类提提供供了了食食物物，而而鱼鱼的的排排泄泄物物又又为为植植物物提提供供了了生生活活所所需需要要的的养养料料。由由此此可可见见，水水族族箱箱中中的的生生物物与与非非生生物物之之间间是是彼彼此此联联系系.相相互影响的互影响的.缺一不可。缺一不可。答答:整个草原整个草原(或池塘或池塘)除了包括其中除了包括其中的所有生物的所有生物(即群落即群落)外外,还包括阳光还包括阳光.空气空气.水水.土壤等非生物因素。土壤等非生物因素。整个草原或池塘为什么不属于群落整个草原或池塘为什么不属于群落?类类型型森林生态系统森林生态系统草原生态系统草原生态系统海洋生态系统海洋生态系统淡水生态系统淡水生态系统湿地生态系统湿地生态系统农田生态系统农田生态系统城市生态系统城市生态系统生态系统的类型生态系统的类型荒漠生态系统荒漠生态系统陆地生态系统陆地生态系统水域生态系统水域生态系统1.1.草原生态系统与森林生态系统相比草原生态系统与森林生态系统相比,动植物的种动植物的种类在哪类生态系统中更多类在哪类生态系统中更多?2.2.影响海洋生物的非生物因素与陆地相比有很大影响海洋生物的非生物因素与陆地相比有很大不同不同,其主要区别有哪些其主要区别有哪些?3.3.农田生态系统与森林农田生态系统与森林.草原草原.海洋等生态系统有海洋等生态系统有所不同所不同,在农田生态系统中起主导作用的是什么在农田生态系统中起主导作用的是什么?1.1.校园是一个生态系统吗校园是一个生态系统吗?2.2.你所在的地区有哪些类型的生态系统你所在的地区有哪些类型的生态系统?