用字母表示数+例.pptx
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1、简易方程简易方程用字母表示数 例1(一)感悟字母可以表示一定范围的数(一)感悟字母可以表示一定范围的数出示:出示:问题:问题:1.“数枝数枝”是多少枝?是多少枝?2.用数学的方法怎样表示?用数学的方法怎样表示?3.这个这个n枝大概在什么范围之内呢?枝大概在什么范围之内呢?4.刚才你们用那么多的字母表示了刚才你们用那么多的字母表示了“数枝数枝”,此处你们用字母表示的是怎样的一个数?(未知数)此处你们用字母表示的是怎样的一个数?(未知数)一、合作交流一、合作交流 探究新知探究新知梅梅 花花宋宋王安石王安石墙角数枝梅,墙角数枝梅,凌寒独自开。凌寒独自开。遥知不是雪,遥知不是雪,为有暗香来。为有暗香来
2、。(二)理解字母可以表示不固定数中的一个数(二)理解字母可以表示不固定数中的一个数 问题:问题:1.m是几?是几?2.m到底是几到底是几?3.它是它是3的同时还能是的同时还能是4吗?吗?出示:(出示:()6()m一、合作交流一、合作交流 探究新知探究新知(三)用含有字母的式子表示数量(三)用含有字母的式子表示数量问题:问题:1.小红小红2岁时,爸爸多少岁?小红岁时,爸爸多少岁?小红3岁时,爸爸多少岁?岁时,爸爸多少岁?还能继续写下去吗?能写多少?还能继续写下去吗?能写多少?2.能说这么多,一定是发现了什么?说说吧!能说这么多,一定是发现了什么?说说吧!3.像这样写下去,每行都只能表示某一年小红
3、的年龄和爸爸像这样写下去,每行都只能表示某一年小红的年龄和爸爸 的年龄,能不能用一种简明的方式表示出任何一年小红的的年龄,能不能用一种简明的方式表示出任何一年小红的 年龄和爸爸的年龄?年龄和爸爸的年龄?一、合作交流一、合作交流 探究新知探究新知一、合作交流一、合作交流 探究新知探究新知提示:学生独立思考后,投影展示表示方法。提示:学生独立思考后,投影展示表示方法。问题:你是怎么想的?问题:你是怎么想的?预设:预设:小红的年龄小红的年龄/岁岁 爸爸的年龄爸爸的年龄/岁岁 x y 1 130 a a30问题:问题:1.这样表示能不能概括出小红和爸爸年龄之间的关系?这样表示能不能概括出小红和爸爸年龄
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