描写我的小学学习环境.doc
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1、描写我的小学学习环境“我今天在学校学到了一件超级有趣的事,老师居然给我们讲了鸟儿为什么会唱歌!”这是我朋友小华的声音,充满了激情,像阳光洒在春天的草地上。那一刻,我也忍不住想要分享自己在课堂上学到的知识,于是我们俩在一起,像两只快乐的小鸟,欢快地聊了起来。那是一个阳光明媚的上午,教室里飘荡着淡淡的粉笔味。阳光透过窗户洒在课桌上,像金色的小手轻轻抚摸着我们。我们的班主任陈老师总是用她那亲切的声音开始每一节课,“孩子们,今天我们来探讨一些关于自然的知识。”这句话一说完,紧张的气氛立即被打破,大家都像打了鸡血似的亢奋起来。课堂上,我们先学习了鸟儿的叫声。小华高高举起手,渴望发言,“老师,老师,我有问
2、题!鸟儿唱歌是为了什么呀?”陈老师微笑着点点头,轻声说道:“其实,鸟儿是通过歌唱来吸引同伴,也为了保护自己的领地。”这时,我心中突然涌起一种强烈的好奇,想到了自己在学习过程中的那些小小挣扎与成长。学习对我来说,有时候就像那只飞翔的小鸟,时而高昂,时而艰难。还记得刚上小学的时候,我面对那些密密麻麻的汉字,有些畏惧。那时候,我常常在心里自言自语:“为什么要学这么多的字呢?我永远也记不住。”每当我在写字时,刚写完一个字,心里就会暗暗期待,希望下一个字的书写能顺利。我记得一次,老师在课堂上布置了一篇小作文,主题是“我爱我的家”。我想了很久,还是不知道该怎么开始。于是,我寻求妈妈的帮助。她坐在我身旁,微
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