牛津英语2B-教材分析.pptx
《牛津英语2B-教材分析.pptx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《牛津英语2B-教材分析.pptx(30页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、“牛津”2B 新版教材分析2A解疑困惑困惑1、知识点太多,学生难以消化、知识点太多,学生难以消化困惑困惑2、教材和配套练习中的书写不统一、教材和配套练习中的书写不统一困惑困惑3、儿歌偏难,不够趣味、儿歌偏难,不够趣味2B解读1、新教材特点:全面性、交际性、趣味性、生活化、大容量全面性、交际性、趣味性、生活化、大容量2、对教师的要求:To teach English To teach kids how to learn 能整体把握教材能整体把握教材 会正确理解教材会正确理解教材 要适当处理教材要适当处理教材2B教材修订原则教材修订原则1.Building blocks2.Learner-cent
2、ered3.Task-based approach4.Activity-based learning2B牛津教材配套材料牛津教材配套材料学生用书学生用书练习册练习册配套录音带配套录音带教师用书教师用书教学课件教学课件2B牛津框架体系牛津框架体系模块建筑体系(模块建筑体系(building blocks)1、体现语言学习的不断复现和循环、体现语言学习的不断复现和循环2、遵循语言能力逐步递进和不断提、遵循语言能力逐步递进和不断提 高的规律高的规律2A单元栏目Look and learnLook and sayLearn the lettersLearn the lettersSay and act
3、Ask and answerPlay a game Do a surveyEnjoy a storyEnjoy a storyListen and enjoy词汇学习句子学习字母学习核心学习栏目语言活动儿歌或歌曲欣赏2B单元栏目Look and learnLook and sayLearn the Learn the soundsounds sSay and actAsk and answerPlay a game Do a surveyEnjoy a storyEnjoy a storyListen and enjoyMake and play词汇学习句子学习语音学习核心学习栏目语言活动儿歌
4、或歌曲欣赏各单元栏目教学要求各单元栏目教学要求Look and learn:单词学习单词学习该栏目为该栏目为主要主要学习内容,以呈现学习内容,以呈现生词生词为主,为主,同类旧单词的复现与归纳为辅。同类旧单词的复现与归纳为辅。建议教师带领学生建议教师带领学生正确朗读正确朗读这些单词,这些单词,理理解其含义解其含义,并结合本单元的基本句型,并结合本单元的基本句型,运运用用在实际交际情景中。在实际交际情景中。Look and say:句型学习句型学习该栏目为该栏目为主要主要学习内容,在活泼、生动的学习内容,在活泼、生动的情景中呈现了情景中呈现了新授和复现的句型新授和复现的句型。这些基。这些基本句型(
5、含新授内容)均列在栏目标题下本句型(含新授内容)均列在栏目标题下方,其目的之一是提示学生明确学习重点,方,其目的之一是提示学生明确学习重点,目的之二是提供教师把握目的之二是提供教师把握教学重点教学重点。建议教师合理安排新授内容的导入、学习建议教师合理安排新授内容的导入、学习与运用,帮助学生了解其含义和用法,并与运用,帮助学生了解其含义和用法,并在情景帮助下在情景帮助下活学活用活学活用。Say and act:角色扮演活动角色扮演活动该栏目是以该栏目是以Look and say为基础,为教学为基础,为教学提提供新的情景供新的情景,使学生通过角色扮演,使学生通过角色扮演巩固巩固所所学知识,并适当学
6、知识,并适当拓展拓展少量词汇和句型。少量词汇和句型。如果时间和学生能力允许,教师可以利用如果时间和学生能力允许,教师可以利用这个活动,鼓励学生以对子活动、小组活这个活动,鼓励学生以对子活动、小组活动和表演等形式进行动和表演等形式进行学习反馈学习反馈。Ask and answer:问答练习问答练习该栏目为帮助学生巩固新学知识提供的该栏目为帮助学生巩固新学知识提供的对对话范例话范例,让学生在互动的过程中,让学生在互动的过程中操练新知操练新知识和技能识和技能。建议教师鼓励学生尽量使用已学的英语进建议教师鼓励学生尽量使用已学的英语进行问答与描述,以训练他们的行问答与描述,以训练他们的会话技能会话技能。
7、Enjoy a story:故事欣赏故事欣赏该栏目是以配图小故事的形式进行语言学该栏目是以配图小故事的形式进行语言学习的习的巩固和拓展巩固和拓展。建议教师从激发学生的兴趣出发,帮助他建议教师从激发学生的兴趣出发,帮助他们了解故事的含义,进而们了解故事的含义,进而体会体会到英语学习到英语学习的的乐趣乐趣。Play a game:游戏活动游戏活动该栏目让学生通过做游戏来操练和该栏目让学生通过做游戏来操练和巩固巩固本本单元的单元的单词和句型单词和句型。建议教师在教学活动中充分调动学生的积建议教师在教学活动中充分调动学生的积极性,让他们在极性,让他们在玩中学,学中玩,并感受玩中学,学中玩,并感受语言语
8、言。Listen and enjoy:儿歌或歌曲儿歌或歌曲这些儿歌或歌曲都与本单元主题有关,主这些儿歌或歌曲都与本单元主题有关,主要目的是希望学生通过视听、诵读儿歌或要目的是希望学生通过视听、诵读儿歌或演唱歌曲等轻松愉快的活动演唱歌曲等轻松愉快的活动活跃课堂气氛活跃课堂气氛,同时再次同时再次感受英语语言感受英语语言的魅力。的魅力。这部分的生词和句型不是主要学习内容,这部分的生词和句型不是主要学习内容,因此教师只需让学生因此教师只需让学生了解大意了解大意即可即可。Do a survey:调查活动调查活动该栏目以小组调查的形式为学生该栏目以小组调查的形式为学生使用使用本单本单元元单词和句型单词和句
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 牛津 英语 教材 分析
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【快乐****生活】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【快乐****生活】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。