猜猜他是谁教学.pptx
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1、 古代有一个县官,他要抓一个古代有一个县官,他要抓一个小偷小偷,下令贴出了一张告示:个子下令贴出了一张告示:个子不高不矮,身材不胖不瘦,脸色不高不矮,身材不胖不瘦,脸色不黑不白,眼睛不大不小,鼻子不黑不白,眼睛不大不小,鼻子不高不低,嘴巴不宽不窄。不高不低,嘴巴不宽不窄。讨论:讨论:县官能抓到这个小偷吗?县官能抓到这个小偷吗?为什么?为什么?故事中的这则告示中关于小偷的描故事中的这则告示中关于小偷的描述不很清楚,述不很清楚,没有抓住小偷外貌长相没有抓住小偷外貌长相方面跟常人不一样的特征来描述。方面跟常人不一样的特征来描述。小小偷的形象不够鲜明,因此,即使小偷偷的形象不够鲜明,因此,即使小偷站在
2、我们面前,我们也没有办法认出站在我们面前,我们也没有办法认出他来。他来。同学们,介绍人物,要抓住同学们,介绍人物,要抓住人物特有的的特征来介绍,这样人物特有的的特征来介绍,这样人物形象才会鲜明。今天,老师人物形象才会鲜明。今天,老师要和你们一起来玩一个游戏:猜要和你们一起来玩一个游戏:猜猜他是谁?猜他是谁?猜猜他是谁猜猜他是谁写人作文:写人作文:做做游戏游戏:猜猜他是谁猜猜他是谁 选择一个同学,用几句话或一段话选择一个同学,用几句话或一段话介绍一下他。不能在介绍中出现他的名介绍一下他。不能在介绍中出现他的名字,但是要让别人听了你的介绍,能猜字,但是要让别人听了你的介绍,能猜出你介绍的的是谁。出
3、你介绍的的是谁。可以先把你要介绍的内容写下来,可以先把你要介绍的内容写下来,然后念给同学们听。注意写的时候,开然后念给同学们听。注意写的时候,开头要空两格。头要空两格。怎样抓住人物的特征来介绍人怎样抓住人物的特征来介绍人物呢?,一般地,介绍人物需要介物呢?,一般地,介绍人物需要介绍这个人的绍这个人的外貌穿着外貌穿着,性格爱好性格爱好和和他的他的品质人格品质人格。介绍人物的外貌穿着,叫介绍人物的外貌穿着,叫“外外貌描写貌描写”。外貌描写是指对人物特外貌描写是指对人物特有的有的身材长相、衣着打扮身材长相、衣着打扮和和气质神气质神态态等进行描写。等进行描写。描写人物外貌时要合理安排好描写描写人物外貌
4、时要合理安排好描写顺序。一般可以顺序。一般可以先写外貌再写穿着先写外貌再写穿着,先先写整体再写局部。写整体再写局部。整体多指人的整体多指人的身材身材即即高、矮、胖、瘦,局部则会具体到人的高、矮、胖、瘦,局部则会具体到人的面部长相面部长相,包括头发、脸蛋、耳、,眉,包括头发、脸蛋、耳、,眉毛、鼻子、嘴巴以及面部比较明显的痣毛、鼻子、嘴巴以及面部比较明显的痣和疤等,和疤等,描写时可以按照描写时可以按照从上到下从上到下的顺的顺序写序写。只需选择有特征的写,无需面面只需选择有特征的写,无需面面俱到。俱到。先写外貌再写穿着先写外貌再写穿着外貌外貌 乍一看,她个子挺高的,身材很好,不胖也不乍一看,她个子挺
5、高的,身材很好,不胖也不瘦,是块跳舞的料。细看,她留着齐耳短发,头上总瘦,是块跳舞的料。细看,她留着齐耳短发,头上总是一左一右地夹着两只发夹,把头发紧紧地拢在耳朵是一左一右地夹着两只发夹,把头发紧紧地拢在耳朵后面,显出一张光滑白净的脸庞。她的眼睛不大,细后面,显出一张光滑白净的脸庞。她的眼睛不大,细细长长的,但是很有神采,一笑就变成了两条缝。鼻细长长的,但是很有神采,一笑就变成了两条缝。鼻子微微上翘,给人一种俏皮的感觉,显得十分可爱。子微微上翘,给人一种俏皮的感觉,显得十分可爱。她平时最喜欢穿的是一条蓝底白花的连衣裙,裙摆又她平时最喜欢穿的是一条蓝底白花的连衣裙,裙摆又宽又大。她一跑动起来,裙
6、子就像一只花蝴蝶一样飞宽又大。她一跑动起来,裙子就像一只花蝴蝶一样飞起来了。起来了。穿着穿着如如例例 乍一看,她个子挺高的,身材很好,不胖也不乍一看,她个子挺高的,身材很好,不胖也不瘦,是块跳舞的料。细看,她留着齐耳短发,头上总瘦,是块跳舞的料。细看,她留着齐耳短发,头上总是一左一右地夹着两只发夹,把头发紧紧地拢在耳朵是一左一右地夹着两只发夹,把头发紧紧地拢在耳朵后面,显出一张光滑白净的脸庞。她的眼睛不大,细后面,显出一张光滑白净的脸庞。她的眼睛不大,细细长长的,但是很有神采,一笑就变成了两条缝。鼻细长长的,但是很有神采,一笑就变成了两条缝。鼻子微微上翘,给人一种俏皮的感觉,显得十分可爱。子微
7、微上翘,给人一种俏皮的感觉,显得十分可爱。她平时最喜欢穿的是一条蓝底白花的连衣裙,裙摆又她平时最喜欢穿的是一条蓝底白花的连衣裙,裙摆又宽又大。她一跑动起来,裙子就像一只花蝴蝶一样飞宽又大。她一跑动起来,裙子就像一只花蝴蝶一样飞起来了。起来了。身材身材(整体)(整体)面部长相面部长相(局部)(局部)从整体到局部从整体到局部如如例例 人的相貌是千差万别的,所以人的相貌是千差万别的,所以我们在描写人物时就要注意我们在描写人物时就要注意选取选取与别人不一样的有特征的地方写与别人不一样的有特征的地方写,不要面面俱到。不要面面俱到。最使我难忘的,是我小学时候最使我难忘的,是我小学时候的女教师蔡芸芝先生。现
8、在回想起来,的女教师蔡芸芝先生。现在回想起来,她那时有十八九岁。她那时有十八九岁。右嘴角边有榆钱右嘴角边有榆钱大小一块黑痣。在我的记忆里,大小一块黑痣。在我的记忆里,她是她是一个一个温柔和美丽温柔和美丽的人。的人。魏巍魏巍我的老师我的老师 如如例例与别人不一样的特征与别人不一样的特征 恰当的使恰当的使用一些形容词或运用的用一些形容词或运用的比喻、拟人、夸张比喻、拟人、夸张等修辞手法等修辞手法来描来描写人物的外貌,可以使人物形象更写人物的外貌,可以使人物形象更鲜活、更生动。鲜活、更生动。她个头不高,长得胖乎乎的。齐耳她个头不高,长得胖乎乎的。齐耳的短发又黑又亮,圆圆的脸蛋总是红扑的短发又黑又亮,
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