用心去倾听.pptx
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1、上节课我们学习了上节课我们学习了唯一的听众唯一的听众,同学们还记得这,同学们还记得这唯一的听众是谁吗?唯一的听众是谁吗?老教授老教授老教授是做了什么事情?请大家选择词语填空。老教授是做了什么事情?请大家选择词语填空。清晨的树林中,一位陌生的老教授清晨的树林中,一位陌生的老教授 “我我”拉琴,给了拉琴,给了“我我“信心。在老教授的鼓励下,我拉琴的技术有了很大的提高。(指导、信心。在老教授的鼓励下,我拉琴的技术有了很大的提高。(指导、倾听)倾听)倾听倾听老教授是怎么倾听的?仅仅是用耳朵吗?老教授是怎么倾听的?仅仅是用耳朵吗?用用 心心 倾听倾听学习目标:v1正确、流利、有感情地朗读课文(读准字正确
2、、流利、有感情地朗读课文(读准字音)。音)。v2理解课文,了解理解课文,了解“我我”和苏珊的交往过程,和苏珊的交往过程,感受真情。感受真情。v3感受真情的美好,在生活中学会关爱他人。感受真情的美好,在生活中学会关爱他人。大声朗读课文,注意把课文读通顺、读大声朗读课文,注意把课文读通顺、读正确,读得不畅的地方做个记号,再读一正确,读得不畅的地方做个记号,再读一遍。自己特别有体会的句子可以划下来。遍。自己特别有体会的句子可以划下来。背景资料:本文来源于西班牙的本文来源于西班牙的都市生活报都市生活报,我国,我国参考消息参考消息翻译并刊登了本文。问讯处与人们的日常生活有着十分密翻译并刊登了本文。问讯处
3、与人们的日常生活有着十分密切的联系。在我国,许多公众服务场所也都设有问讯处,比切的联系。在我国,许多公众服务场所也都设有问讯处,比如,医院、车站、码头。这些问讯处,为人们就医、乘车如,医院、车站、码头。这些问讯处,为人们就医、乘车(船)带来很大的方便。(船)带来很大的方便。这些词语你读准了吗?这些词语你读准了吗?着着迷迷 问问讯讯处处 乘乘机机 出出差差 谋谋面面 兴兴高采烈高采烈不要读成不要读成“趁趁”对人或事物对人或事物产生难以舍产生难以舍弃的爱好。弃的爱好。彼此见面,相识。彼此见面,相识。不是询问处不是询问处 快速浏览课文,快速浏览课文,说一说:苏珊给了小时候的说一说:苏珊给了小时候的“
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