秋九级语文上册范进中举第课时新版新人教版.pptx
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1、吴敬梓第1课时导入新课导入新课中国的封建社会绵延几千年,从汉唐盛世到明清时代,封建专制日趋酷烈,尤其是对知识分子的钳制更是登峰造极。曾是选拔英才的科举制度,蜕变成为禁锢知识分子的精神枷锁。满怀对科举制度的无比憎恨,吴敬梓写下了儒林外史。今天我们就来一起欣赏这篇小说的精彩节选范进中举。1.读准下列字词的读音。作揖()带挈()亲家()醺醺()癞虾蟆()星宿()簿子()绾 ()啐()簇拥 ()zuyqi qngxnh xibw ncuc预习检测 2.解释下列词语。作揖:倒运:狗血喷头:不省人事:商酌:拱手行礼。事情不顺利,倒霉。形容骂得很凶。昏迷,失去了知觉。商量斟酌。吴敬梓(1701-1754),
2、字敏轩,号粒民,晚年又号文木老人,安徽全椒人,清代小说家,代表作是长篇小说儒林外史。著有文木山房诗文集。作者介绍 文题解说“中举”,指封建社会的秀才参加乡试考中。题目点明了小说的主要人物(范进)和事件(中举)。课文以题目为线索展开情节,安排结构,刻画人物,揭示主题。课文节选自儒林外史第三回。儒林外史大约成书于1750年以前,即吴敬梓50岁以前。当时正值雍正、乾隆年间,清朝统治者在逐步镇压武装起义的同时,又大兴文字狱,设博学鸿词科,考八股、开科举以牢笼士人,提倡理学以统治思想,这些都束缚了知识分子的思想。吴敬梓看透了这种黑暗的政治和腐朽的社会风气,所以他反对八股文,反对科举制度,不愿参加博学鸿词
3、科的考试,憎恶士人们醉心制艺、热衷功名利禄的习尚。他把这些观点反映在他的儒林外史里。他以讽刺的手法,对这些丑恶的事物进行了深刻的揭露和有力的批判,显示出他的民主主义的思想色彩。创作背景诵读活动,理解词句1.结合文意,理解下列句子中加点的词语。(1)屠户横披了衣服,腆着肚子去了。动作描写,形象地勾画出胡屠夫粗俗的嘴脸。这典型的描写与母子二人的千恩万谢形成了鲜明的对比。(2)如今只消他怕的这个人来打他一个嘴巴。“打他一个嘴巴”是作者对封建科举制度极端痛恨的情感流露。范进热衷于功名,以致发疯。他是封建科举制度的信奉者。这一巴掌打在范进的脸上,却印在科举制度的“心”上,这是作者对封建科举制度的无情鞭挞
4、。(3)被胡屠户一口啐在脸上。“啐”,极其生动形象地写出了胡屠户对范进的态度恶劣、轻蔑至极。(4)众人和邻居见这模样,忍不住的笑。“笑”是因为在极短的时间里,胡屠户前后反差极大,一个个忍俊不禁,笑中包含了对胡屠户反复无常、俗不可耐的嘴脸的辛辣嘲讽。(5)屠户把银子攥在手里紧紧的,把拳头舒过来屠户连忙把拳头缩了回去,往腰里揣。“攥”“舒”,写出了胡屠户见财心喜却又假意推让的心理。“缩”“揣”,进一步印证了胡屠户爱财如命又假讲面子的心理。2.结合文意,赏析下列句子。(1)范进抱着鸡,手里插个草标,一步一踱的,东张西望,在那里寻人买。运用了动作描写、神态描写,极为传神地刻画出范进在中举前一刻已潦倒至
5、极的可怜相。为后文喜极而疯做铺垫。(2)当下众邻居有拿鸡蛋来的,有拿白酒来的,也有背了斗米来的,也有捉两只鸡来的。排比的修辞,写邻居的行为,其间固有热心成分,但更包含了人情冷暖世态炎凉的讽刺意味,与上文一家人挨饿无人帮助形成了鲜明的对比。细节描写。“低着头”显示了胡屠户心灵的卑劣;“一路”说明是在整个行程中;“扯”充分表现了范进中举后,胡屠户对他极尽谄媚之能事,对范进百般地奉承和迎合。(3)屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多,一路低着头替他扯了几十回。(4)辞了丈人回来,自心里想:“宗师说我火候已到,自古无场外的举人,如不进去考他一考,如何甘心?”心理描写,表现了范进对功名的追求可谓是如醉如痴,揭示
6、了封建科举制度对读书人的毒害之深。(5)(范进)道:“噫!好了!我中了!”语言描写,生动形象地描写出范进惊喜得意的感情,悲喜交加,无法抑制,强调了范进三十多年来为追求功名富贵已达到了神魂颠倒的地步。初读课文,把握整体1.概述课文内容,说清故事的时间、地点、人物、起因、经过、结果。穷书生范进中了秀才,胡屠户来贺喜;本想借钱去乡试,却遭到丈人臭骂。范进瞒了丈人去乡试,没想到金榜题名,一下喜极而疯。屠户将范进打醒,张乡绅来拜见。2.默读课文,找出文中的小说三要素。人物:范进、胡屠户、张乡绅、老太太、乡邻等。故事情节:范进中举前后,周围人对他不同的态度。课文对比描写范进中举前后,特别是出榜那一天截然不
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