生态系统的物质循环ppt.pptx
《生态系统的物质循环ppt.pptx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《生态系统的物质循环ppt.pptx(24页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
如果你生活在这里,你有何感受?如果你生活在这里,你有何感受?第三节第三节 生态系统的物质循环生态系统的物质循环复习提问:复习提问:1 1、地球上最大的生态系统是什么?、地球上最大的生态系统是什么?2 2、生态系统的能量源头在哪里?、生态系统的能量源头在哪里?3 3、输入生态系统的总能量指的是什么?、输入生态系统的总能量指的是什么?4 4、能量流动的主渠道是什么?、能量流动的主渠道是什么?5 5、能量流动有什么特点?、能量流动有什么特点?讨论:维持生态系统所需的大量物质,例如氧、水讨论:维持生态系统所需的大量物质,例如氧、水 、氮、碳和许多其他物质,都是由地球提供的,为、氮、碳和许多其他物质,都是由地球提供的,为什么亿万年来却没有被生命活动所消耗完?什么亿万年来却没有被生命活动所消耗完?v生态系统的物质循环一、物质循环的概念一、物质循环的概念 是指在生态系统中,组成生物体的是指在生态系统中,组成生物体的C C、H H、O O、N N、P P、S S等等基本元素基本元素,不断进,不断进行着从无机环境到生物群落,再回到无行着从无机环境到生物群落,再回到无机环境的循环叫生态系统的机环境的循环叫生态系统的物质循环物质循环。讨论:讨论:1.1.生态系统中物质循环的物质是什么生态系统中物质循环的物质是什么?2 2、循环的过程是怎样的?循环的过程是怎样的?3 3、循环的范围有多大?这里的生态系、循环的范围有多大?这里的生态系统指的是什么?统指的是什么?生物圈是地球上最大的生态系统,其生物圈是地球上最大的生态系统,其中的物质循环带有全球性,这种物质循环中的物质循环带有全球性,这种物质循环又叫又叫生物地球化学循环生物地球化学循环。生态系统的物质反复出现,循环生态系统的物质反复出现,循环流动,不会消失,生物可反复利用。流动,不会消失,生物可反复利用。三、特点:三、特点:反复出现,循环流动反复出现,循环流动二、范围:二、范围:全球性全球性四、碳循环四、碳循环l 碳在自然界以什么碳在自然界以什么形式存在?形式存在?l 自然界中的碳以什自然界中的碳以什么形式、通过哪种么形式、通过哪种生命活动分别进出生命活动分别进出生产者、消费者、生产者、消费者、分解者?分解者?碳在无机自然环境中存在的形碳在无机自然环境中存在的形式即以式即以COCO2 2和碳酸盐和碳酸盐(石灰岩、珊瑚(石灰岩、珊瑚礁)的形式存在。礁)的形式存在。碳循环碳循环-主要以主要以二氧化碳二氧化碳的的形式进行形式进行碳的循环形式:碳的循环形式:碳在无机环境与生物群碳在无机环境与生物群落间是以落间是以COCO2 2的形式进行循环的。大气中的形式进行循环的。大气中的的COCO2 2进入生物群落,主要依赖于绿色植进入生物群落,主要依赖于绿色植物的物的光合作用光合作用,使,使COCO2 2中的中的“C C”变成为变成为有机物中的有机物中的“C C”,再通过,再通过食物链食物链进入动进入动物和其他生物体中,因此从物和其他生物体中,因此从“C C”的循环的循环可见绿色植物是生态系统的基石。除此可见绿色植物是生态系统的基石。除此之外,还有之外,还有化能合成作用的微生物化能合成作用的微生物也能也能把把COCO2 2合成为有机物。合成为有机物。还有一部分生物遗体没有被分解者还有一部分生物遗体没有被分解者分解,转变成为地下的分解,转变成为地下的石油和煤等化石石油和煤等化石燃料燃料,这部分,这部分“C C”暂时脱离循环,一经暂时脱离循环,一经开采运到地面开采运到地面燃烧燃烧,仍可产生,仍可产生COCO2 2再返回再返回碳循环。碳循环。绿色植物的光合作用绿色植物的光合作用绿色植物的光合作用绿色植物的光合作用 碳进入生物群落碳进入生物群落碳进入生物群落碳进入生物群落碳出入生物碳出入生物碳出入生物碳出入生物 化能合成作用化能合成作用化能合成作用化能合成作用 群落的途径群落的途径群落的途径群落的途径 动植物的呼吸作用动植物的呼吸作用动植物的呼吸作用动植物的呼吸作用 碳出生物群落碳出生物群落碳出生物群落碳出生物群落 微生物的分解作用微生物的分解作用微生物的分解作用微生物的分解作用 化石燃料燃烧化石燃料燃烧化石燃料燃烧化石燃料燃烧 碳元素约占生物体干重的碳元素约占生物体干重的4949,碳,碳是有机化合物的是有机化合物的“骨架骨架”,没有碳就没有,没有碳就没有生命。碳在无机环境与生物群落之间是生命。碳在无机环境与生物群落之间是以以COCO2 2的形式进行循环的。的形式进行循环的。碳循环:碳循环:(一)碳循环的过程(一)碳循环的过程1 1、碳循环的形式:、碳循环的形式:2 2、碳在自然界中的存在形式:、碳在自然界中的存在形式:3 3、碳在生物体内的存在形式:、碳在生物体内的存在形式:4 4、碳进入生物体的途径:、碳进入生物体的途径:5 5、碳在生物体之间传递途径:、碳在生物体之间传递途径:6 6、碳进入大气的途径:、碳进入大气的途径:COCO2 2COCO2 2和碳酸盐和碳酸盐含碳有机物含碳有机物绿色植物的光合作用绿色植物的光合作用食物链(网)食物链(网)生物的呼吸作用生物的呼吸作用分解者有分解作用分解者有分解作用化石燃料的燃烧化石燃料的燃烧(二)温室效应(二)温室效应1、温室效应、温室效应?2、CO2增多的原因增多的原因化石燃料的大量燃烧化石燃料的大量燃烧森林、草原等植被的破坏森林、草原等植被的破坏3、温室效应的危害、温室效应的危害4.缓解温室效应的措施缓解温室效应的措施开发新能源开发新能源增大绿化面积增大绿化面积极地冰川加速融化极地冰川加速融化沿海城市被淹没沿海城市被淹没农田减少,粮食减产农田减少,粮食减产碳碳 循循 环环水水 循循 环环大气中大气中大气中大气中N N N N2 2 2 2尿素及动尿素及动尿素及动尿素及动植物遗体植物遗体植物遗体植物遗体NONONONO3 3 3 3-土壤中的微生土壤中的微生土壤中的微生土壤中的微生物物物物NHNHNHNH3 3 3 3NONONONO3 3 3 3-氮素化氮素化氮素化氮素化肥肥肥肥能量流动和物质循环的关系能量流动和物质循环的关系 项目项目能量流动能量流动物质循环物质循环形式形式过程过程范围范围特点特点联系联系主要以主要以主要以主要以有机物有机物有机物有机物形式形式形式形式主要以主要以主要以主要以无机物无机物无机物无机物形式形式形式形式单向流动、逐级递减单向流动、逐级递减单向流动、逐级递减单向流动、逐级递减在无机环境和生物群落间在无机环境和生物群落间在无机环境和生物群落间在无机环境和生物群落间反复循环反复循环反复循环反复循环生态系统的各生态系统的各生态系统的各生态系统的各营养级营养级营养级营养级全球性全球性全球性全球性单向流动,逐级递减单向流动,逐级递减反复出现,往复循环反复出现,往复循环能量流动和物质循环二者相互伴随,相辅相承,能量流动和物质循环二者相互伴随,相辅相承,能量流动和物质循环二者相互伴随,相辅相承,能量流动和物质循环二者相互伴随,相辅相承,是不可分割的统一整体。(是不可分割的统一整体。(是不可分割的统一整体。(是不可分割的统一整体。(能量是物质循环的动能量是物质循环的动能量是物质循环的动能量是物质循环的动力,物质是能量的载体力,物质是能量的载体力,物质是能量的载体力,物质是能量的载体)知识体系总结:知识体系总结:物质循环物质循环概念概念范围范围特点特点碳循环过程过程温室效应温室效应练练 习习1、在生态系统碳循环中,既能使、在生态系统碳循环中,既能使CO 2进入生物群落,又能将进入生物群落,又能将其释放到大气中的生物是(其释放到大气中的生物是()A.分解者分解者 B.植食动物植食动物 C.肉食动物肉食动物 D.绿色植物绿色植物2、与自然界的碳循环关系最为密切的两种细胞器是(、与自然界的碳循环关系最为密切的两种细胞器是()A.内质网和高尔基体内质网和高尔基体 B.叶绿体和线粒体叶绿体和线粒体C.核糖体和叶绿体核糖体和叶绿体 D.核糖体和高尔基体核糖体和高尔基体DB3、下图是自然界碳循环的简图,图中的甲、乙、丙各代表(、下图是自然界碳循环的简图,图中的甲、乙、丙各代表()A.甲为生产者,乙为分解者,丙为消费者甲为生产者,乙为分解者,丙为消费者 B.甲为消费者,乙为分解者,丙为生产者甲为消费者,乙为分解者,丙为生产者 C.甲为分解者,乙为生产者,丙为消费者甲为分解者,乙为生产者,丙为消费者 D.甲为生产者,乙为消费者,丙为分解者甲为生产者,乙为消费者,丙为分解者A练练 习习(1 1)写出)写出的生理过程及的生理过程及产生产生 CO2CO2的方式。的方式。_ _ _ _ _ _ _(2 2)碳在无机环境与生物群落之间以)碳在无机环境与生物群落之间以_形式进行循环。形式进行循环。(3 3)碳循环中最简单的循环途径是在)碳循环中最简单的循环途径是在_和大气之间和大气之间的循环。的循环。光合作用光合作用 呼吸作用呼吸作用 微生物分解作用微生物分解作用 呼吸作用呼吸作用 燃烧燃烧 CO2绿色植物绿色植物- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 生态系统 物质 循环 ppt
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【丰****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【丰****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【丰****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【丰****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文