老人与海鸥课件PPT成.pptx
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1、 通过上节课的学通过上节课的学习,这节课你还想习,这节课你还想了解什么呢?了解什么呢?探究提示探究提示小组合作,自读课文小组合作,自读课文1.1.思考刚才提出的问题。思考刚才提出的问题。2.2.画出描写最令人感动一幕的句子,有感画出描写最令人感动一幕的句子,有感情的读一读,说说情的读一读,说说自己的体会或自己的体会或想法。想法。3.3.以小组为单位,合作探究以小组为单位,合作探究。他背已经驼他背已经驼了,穿一身了,穿一身褪色褪色的过时布衣,背的过时布衣,背一个一个褪色褪色的蓝布的蓝布包,连装鸟食的包,连装鸟食的大塑料袋也用得大塑料袋也用得褪了色褪了色。老人把饼干丁老人把饼干丁很小很小心地心地放
2、放在湖边的围栏在湖边的围栏上,上,退开退开一步,一步,撮起撮起嘴向鸥群嘴向鸥群呼唤呼唤。立刻。立刻便有一群海鸥应声而便有一群海鸥应声而来,几下就扫得干干来,几下就扫得干干净净。老人顺着栏杆净净。老人顺着栏杆边走边放边走边放,海鸥依他,海鸥依他的节奏的节奏起起落落起起落落,排,排成一片翻飞的白色,成一片翻飞的白色,飞成一篇有声有色的飞成一篇有声有色的乐谱。乐谱。在海鸥的鸣叫声里,老人抑扬在海鸥的鸣叫声里,老人抑扬顿挫地唱着什么。侧耳细听,原来顿挫地唱着什么。侧耳细听,原来是亲昵得变了调的地方话是亲昵得变了调的地方话“独脚独脚”“灰头灰头”“红嘴红嘴”“老沙老沙”“公主公主”“海鸥最重情义,心细着
3、呢。前年有一只海鸥最重情义,心细着呢。前年有一只海鸥,飞离昆明前一天,连连在我帽子上歇海鸥,飞离昆明前一天,连连在我帽子上歇落了五次,我以为它是跟我闹着玩,后来才落了五次,我以为它是跟我闹着玩,后来才晓得它是跟我告别。晓得它是跟我告别。它去年没有来,今年也它去年没有来,今年也没有来没有来海鸥是吉祥鸟、幸福鸟!古人说海鸥是吉祥鸟、幸福鸟!古人说白鸥飞处带诗来白鸥飞处带诗来,十多年前,海,十多年前,海 鸥一来,鸥一来,我就知道咱们的福气来了。我就知道咱们的福气来了。你看它们那小模你看它们那小模样!啧啧样!啧啧”海海 鸥鸥 听见老人唤,马听见老人唤,马 上飞上飞 了过来,把他团团围住,引得路人都驻足
4、观了过来,把他团团围住,引得路人都驻足观看。看。当太阳偏西,当太阳偏西,老人的塑料袋空了。老人的塑料袋空了。“时时 候不早了,再过候不早了,再过一会儿它们就要回去一会儿它们就要回去啦。听说它们歇在滇啦。听说它们歇在滇池里,池里,可惜可惜我去不了。我去不了。”老人望老人望 着高空盘旋着高空盘旋的鸥群,眼睛里带着的鸥群,眼睛里带着企盼企盼。“没想到过十多天后,没想到过十多天后,忽然有人告诉我们,老忽然有人告诉我们,老人去世了人去世了”。一群海鸥突然飞来,围着老人的一群海鸥突然飞来,围着老人的遗像翻飞盘旋,连声鸣叫,叫声和姿遗像翻飞盘旋,连声鸣叫,叫声和姿势与平时大不一样,像是发生了什么势与平时大不
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