诫子书资料.pptx
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1、千古良相诸葛亮不但是陆游笔下的精英忠魂,更千古良相诸葛亮不但是陆游笔下的精英忠魂,更是后人眼中的智慧化身。他一生立志是后人眼中的智慧化身。他一生立志“兴复汉室,还于兴复汉室,还于旧都旧都”,为此鞠躬尽瘁,死而后已;他更以淡泊明志,为此鞠躬尽瘁,死而后已;他更以淡泊明志,宁静致远的高风亮节言传身教,惠及子女。今天让我们宁静致远的高风亮节言传身教,惠及子女。今天让我们一起走进他的一起走进他的诫子书诫子书,聆听他对子女、后人的谆谆,聆听他对子女、后人的谆谆教诲。教诲。诸葛亮诸葛亮你知道他有哪些事迹吗?你知道他有哪些事迹吗?诸葛亮(诸葛亮(181234181234),复姓诸葛名亮,),复姓诸葛名亮,字
2、孔明,琅琊阳都(今山东省沂水县)人,字孔明,琅琊阳都(今山东省沂水县)人,三国时期著名的政治家、军事家。三国时期著名的政治家、军事家。为避汉为避汉末之乱,大约于汉献帝兴平二年(末之乱,大约于汉献帝兴平二年(195195)1515岁时随叔父诸葛玄由山东迁居豫章,后辗岁时随叔父诸葛玄由山东迁居豫章,后辗转至荆州,隐居于南阳隆中,故号卧龙先转至荆州,隐居于南阳隆中,故号卧龙先生。西晋陈寿生。西晋陈寿三国志三国志有有诸葛亮传诸葛亮传,并整理其诗文并整理其诗文诸葛亮集诸葛亮集传世。传世。作者简介作者简介 诸葛亮是三国时期著名的诸葛亮是三国时期著名的政治家,军事家政治家,军事家,他躬耕,他躬耕陇亩时陇亩时
3、“苟全姓名于乱世,不求闻达于诸侯苟全姓名于乱世,不求闻达于诸侯”,但注意,但注意结交名士,研读古籍,留心时政,常以管仲、乐毅自励。结交名士,研读古籍,留心时政,常以管仲、乐毅自励。被刘备三顾茅庐请做军师之后就提出著名的被刘备三顾茅庐请做军师之后就提出著名的隆中对隆中对,策动孙、刘联盟,大破曹操,奠定三国鼎立的基础。蜀策动孙、刘联盟,大破曹操,奠定三国鼎立的基础。蜀汉建立,拜为丞相。为完成统一中原,兴复汉室的大业,汉建立,拜为丞相。为完成统一中原,兴复汉室的大业,他效忠先主,辅佐后主,外联东吴,内修政理,南征平他效忠先主,辅佐后主,外联东吴,内修政理,南征平叛,北抗强魏,先后五次北伐魏国,终因积
4、劳成疾而逝叛,北抗强魏,先后五次北伐魏国,终因积劳成疾而逝世,享年世,享年54岁,临终遗嘱岁,临终遗嘱“掘棺材之地,穿平常服饰,掘棺材之地,穿平常服饰,不配器物不配器物”,留给子孙的财产只有桑,留给子孙的财产只有桑800株,薄田株,薄田15公公顷。他以自身言行感染激励自己的子孙,顷。他以自身言行感染激励自己的子孙,“善政嘉事善政嘉事”,“美声溢誉美声溢誉”,其子,其子诸葛瞻、诸葛尚诸葛瞻、诸葛尚均义无返顾,为均义无返顾,为国捐躯,一家三代,鞠躬尽瘁,死而后已,深为后人传国捐躯,一家三代,鞠躬尽瘁,死而后已,深为后人传诵。诵。走进诸葛亮走进诸葛亮 我们称颂诸葛亮,除了历史上的丰功伟绩,主要还我们
5、称颂诸葛亮,除了历史上的丰功伟绩,主要还由于他具有高尚的品行,道德文章,高风亮节,为后世由于他具有高尚的品行,道德文章,高风亮节,为后世楷模。比如,诸葛亮身为蜀相,统领一国军政,他兢兢楷模。比如,诸葛亮身为蜀相,统领一国军政,他兢兢业业,日理万机,以至于业业,日理万机,以至于“汗流终日汗流终日”,而且以身作则,而且以身作则,严于律已。第一次北伐,马谡严于律已。第一次北伐,马谡“违亮节度,举动失宜违亮节度,举动失宜”,遭致街亭惨败。诸葛亮为整肃军纪,遭致街亭惨败。诸葛亮为整肃军纪,挥泪斩马谡挥泪斩马谡,但,但也也“自贬三等,以督厥咎自贬三等,以督厥咎”,绝不文过饰非,推卸责任。,绝不文过饰非,推
6、卸责任。诸葛亮为官廉正,两袖清风,世称诸葛亮为官廉正,两袖清风,世称“循吏循吏”,他身前留,他身前留下遗嘱:下遗嘱:“若臣死之日若臣死之日,不使内有余帛,外有赢财不使内有余帛,外有赢财。”他于蜀国居功之伟,却无意身后功名,遗命葬汉中定军他于蜀国居功之伟,却无意身后功名,遗命葬汉中定军山,山,“因山为坟,冢足容棺,敛以时服,不需器物。因山为坟,冢足容棺,敛以时服,不需器物。”从此,从此,青山幸埋忠骨,诸葛亮一身正气,淡泊之志,千青山幸埋忠骨,诸葛亮一身正气,淡泊之志,千古传颂。古传颂。作者简介作者简介 千古良相诸葛亮千古良相诸葛亮不但是杜甫笔下的精不但是杜甫笔下的精英忠魂,更是后人眼英忠魂,更是
7、后人眼中的中的智慧化身智慧化身。他一。他一生立志生立志“兴复汉室,兴复汉室,还于旧都还于旧都”,为此,为此鞠鞠躬尽瘁,死而后已躬尽瘁,死而后已;他更以他更以淡泊明志,宁淡泊明志,宁静致远静致远的高风亮节言的高风亮节言传身教,惠及子女。传身教,惠及子女。学习目标:学习目标:1、读准字音,熟读成诵。、读准字音,熟读成诵。2、注意词语的积累和文句的精确翻译与理解。、注意词语的积累和文句的精确翻译与理解。3、理解文中深刻的人生理念和父对子的殷殷期望。、理解文中深刻的人生理念和父对子的殷殷期望。解解 题题诫子书诫子书,告诫儿子的,告诫儿子的一封家书。一封家书。诫子书诫子书是三国时期著名政治家是三国时期著
8、名政治家诸葛亮诸葛亮54岁岁临终前写给临终前写给8岁儿子岁儿子诸葛瞻诸葛瞻的一封家书。诸葛的一封家书。诸葛亮是一位品格高洁才学渊博的父亲,对儿子的亮是一位品格高洁才学渊博的父亲,对儿子的殷殷教诲殷殷教诲与与无限期望无限期望尽在书中。尽在书中。f旧时称成年男子:渔夫。农夫。万夫不当旧时称成年男子:渔夫。农夫。万夫不当之勇。之勇。旧时称服劳役的人:夫役。拉夫。旧时称服劳役的人:夫役。拉夫。与妻结成配偶者:丈夫。与妻结成配偶者:丈夫。f 文言发语词:夫天地者。文言发语词:夫天地者。文言助词:逝者如斯夫。文言助词:逝者如斯夫。文言指示代词,相当于文言指示代词,相当于“这这”或或“那那”:夫猫至。夫猫至
9、。读读 准准 字字 音音夫夫君子之行君子之行 夫夫学须静也学须静也 读准字音读准字音 遂遂成枯落成枯落Su 身体一侧发生瘫痪,如身体一侧发生瘫痪,如“半身不遂半身不遂”(bnshn-bsu)Su 顺,如意:遂心。遂愿。顺,如意:遂心。遂愿。于是,就:服药后头痛遂止。于是,就:服药后头痛遂止。遂遂心心 遂遂愿愿 Su 放放逐逐 追追逐逐 zh 诫子书诫子书 夫夫/君子君子/之行之行,静静/以修身以修身,俭俭/以以养德养德;非非/澹泊澹泊/无以无以/明志明志,非非/宁静宁静/无以无以/致远。夫致远。夫/学须静也,才学须静也,才/须学须学也。非学也。非学/无以无以/广才,非志广才,非志/无以无以/成
10、成学。淫慢学。淫慢/则则/不能不能/励精,险躁励精,险躁/则则/不能不能/治性。年与时治性。年与时/驰,意与日驰,意与日/去,去,遂成遂成/枯落,多不枯落,多不/接世,悲守接世,悲守/穷庐,穷庐,将将/复何及!复何及!读准字音,熟读成诵读准字音,熟读成诵补充注释:补充注释:诫诫:警告,劝诫。警告,劝诫。书书:即书信,古人的书信又叫:即书信,古人的书信又叫“尺牍尺牍”或曰或曰“信札信札”,是一种应用,是一种应用性文体。性文体。夫夫:语气词。:语气词。以以:用来。:用来。修身修身:修养身心。:修养身心。养德养德:陶冶德行。:陶冶德行。广广:扩大。这里是增加的意思:扩大。这里是增加的意思。成成学:成
11、就学:成就励励精精:振奋振奋年年与时驰:年华与时驰:年华意意与与日日去:意志;岁月去:意志;岁月遂遂成成枯落枯落:最终;枯败;凋零。最终;枯败;凋零。对照注释,翻译课文对照注释,翻译课文夫君子之行,静以修身,俭以养德。夫君子之行,静以修身,俭以养德。品德高尚、德才兼备的人,是依靠内心安品德高尚、德才兼备的人,是依靠内心安静精力集中来修养身心的,是依靠俭朴的静精力集中来修养身心的,是依靠俭朴的作风来培养品德的。作风来培养品德的。非澹泊无以明志,非宁静无以致远。非澹泊无以明志,非宁静无以致远。不看轻世俗的名利,就不能明确自不看轻世俗的名利,就不能明确自己的志向,不是身心宁静就不能实己的志向,不是身
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