都江堰ppt课件分解.pptx
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1、都都 江江 堰堰余余 秋秋 雨雨1.1.把握把握都江堰都江堰体现出的文化精义。体现出的文化精义。2.2.学习学习都江堰都江堰中对比手法的运用。中对比手法的运用。作者介绍:作者介绍:l(一)作者简介:余秋雨,1946年生,当代散文作家,艺术理论家。浙江余姚人。著有学术专著中国戏剧史述、戏剧理论史稿等,散文集文化苦旅、文明的碎片、山居笔记、霜冷长河、借我一生、秋雨散文等,其中文化苦旅先后获上海市文学艺术优秀成果奖、金石堂最具影响力的书奖、上海市出版一等奖。l(二)文化散文:在散文写作中引入关于文化和人生哲理的思考,并以此作为关注现实的重要方式。将“人、历史、自然”交融在一起,对中国文化进行回顾和反
2、思,被人们称为“文化散文”。l余秋雨文化散文的内容:余秋雨文化散文的内容:l对山水风物的描绘对山水风物的描绘l对传统文化精神和古代知识分子政对传统文化精神和古代知识分子政治人格的独特反思治人格的独特反思l成功地把学术性阐释变成了文学性成功地把学术性阐释变成了文学性想象想象l对世俗人生的关怀对世俗人生的关怀 余秋雨现象余秋雨现象l作为一种文化现象的作为一种文化现象的“余秋雨及其余秋雨及其散文散文”l对其为文、为人的评价分歧巨大对其为文、为人的评价分歧巨大l余秋雨的贡献:l对对“文化散文文化散文”写作方式的变写作方式的变革革l对对90年代散文热形成的推动年代散文热形成的推动都江堰简介都江堰简介l
3、都江堰,在四川灌县西北岷江中游。古时都江堰,在四川灌县西北岷江中游。古时曾在都安县境内,称为都安堰。宋元以后称为曾在都安县境内,称为都安堰。宋元以后称为都江堰。为我国古代著名水利工程之一。发源都江堰。为我国古代著名水利工程之一。发源于岷山之南羊膊岭的岷江,水源旺盛,自山区于岷山之南羊膊岭的岷江,水源旺盛,自山区转入成都平原,流速陡降,易淤易决,在水利转入成都平原,流速陡降,易淤易决,在水利工程兴建以前,水灾严重。战国初期,蜀相开工程兴建以前,水灾严重。战国初期,蜀相开明决玉垒山,分引岷江水以排除水患,郫县、明决玉垒山,分引岷江水以排除水患,郫县、成都一带,成都一带,“民得陆处民得陆处”(蜀王本
4、纪蜀王本纪)。)。到秦昭王时,蜀郡守李冰父子访察水脉,因地到秦昭王时,蜀郡守李冰父子访察水脉,因地制宜,因势利导,基本上完成了都江堰得排灌制宜,因势利导,基本上完成了都江堰得排灌工程,于是成都平原工程,于是成都平原“沃野千里,号为陆海沃野千里,号为陆海”(华阳国志华阳国志)。)。后代屡有扩建,主要设施是在岷江江心后代屡有扩建,主要设施是在岷江江心以竹笼装卵石,堆砌成鱼嘴状的分水工程,以竹笼装卵石,堆砌成鱼嘴状的分水工程,下接金刚堤,使岷江在此分为外江、内江两下接金刚堤,使岷江在此分为外江、内江两股。外江原系岷江正流,在下游辟有许多灌股。外江原系岷江正流,在下游辟有许多灌溉渠道,兼具排洪作用;内
5、江在灌县城西南,溉渠道,兼具排洪作用;内江在灌县城西南,凿玉垒山成宝瓶口,由此向下辟为走马河、凿玉垒山成宝瓶口,由此向下辟为走马河、蒲阳河、柏条河等,穿入成都平原,成为灌蒲阳河、柏条河等,穿入成都平原,成为灌溉兼通航运的渠道。都江堰以下内江、外江溉兼通航运的渠道。都江堰以下内江、外江灌溉总面积曾达三百余万亩,解放前工程失灌溉总面积曾达三百余万亩,解放前工程失修,灌溉面积逐渐缩减至二百余万亩。解放修,灌溉面积逐渐缩减至二百余万亩。解放后经大力整治扩建,灌溉面积已扩大到八百后经大力整治扩建,灌溉面积已扩大到八百多万亩。多万亩。李冰简介李冰简介 李冰,战国时期水利家。约公元前李冰,战国时期水利家。约
6、公元前256前前251年被秦昭王任为蜀郡守。他年被秦昭王任为蜀郡守。他征发民工在岷江流域兴办多项水利工程,征发民工在岷江流域兴办多项水利工程,以都江堰最著名,二千二百多年来在川西以都江堰最著名,二千二百多年来在川西平原效益卓著。他还主持了凿平青衣江的平原效益卓著。他还主持了凿平青衣江的溷崖(今四川夹江县境);治导什邡等县溷崖(今四川夹江县境);治导什邡等县的洛水和邛崃等县的汶井江;又穿广都的洛水和邛崃等县的汶井江;又穿广都(今双流县境)盐井诸陂池等工程。见(今双流县境)盐井诸陂池等工程。见(华阳国志华阳国志蜀志蜀志)辞海辞海重点字词重点字词1.喧嚣:声音杂乱,不清静。2.惊悸:因惊恐而心跳得厉
7、害。3.圭u臬ni:指圭表,比喻准则或法度。臬,古代测日影的标杆。4.韬略:由古兵书六韬、三略引申而来,指计策、谋略。5.驯顺:性情柔和能服从。6.修缮:修理。7.众目睽睽:众人的眼睛都注视着8.濡养:将食物弄湿来喂养。用短语的形式概括各部分内容:用短语的形式概括各部分内容:l第一部分:工程的伟大与不朽。l第二部分:水流的强悍与驯顺。l第三部分:李冰的智慧与精魂。l第四部分:影响的巨大与深远。美读第一部分:美读第一部分:l1 第一部分的中心句是哪一句?第一部分的中心句是哪一句?第一段中国历史上最激动人心的工程第一段中国历史上最激动人心的工程不不是长城,而是长城,而是都江堰。是都江堰。2 第一部
8、分运用了什么样写作手第一部分运用了什么样写作手法?法?对比一、作者从若干方面来比较长城和都江堰,哪一、作者从若干方面来比较长城和都江堰,哪个方面的比较是最根本和最重要的?为什么?个方面的比较是最根本和最重要的?为什么?作者从作者从修建时间、社会功用、延伸距离、修建时间、社会功用、延伸距离、文明特征文明特征诸方面将长城与都江堰作比较,其中诸方面将长城与都江堰作比较,其中社会功用社会功用方面的比较是最根本和最重要的。这方面的比较是最根本和最重要的。这不仅因为延伸距离、文明特征等方面是依附于不仅因为延伸距离、文明特征等方面是依附于社会功用的,而且因为对社会功用的评价是文社会功用的,而且因为对社会功用
9、的评价是文章的核心内容,这里是在为第三部分浓墨重彩章的核心内容,这里是在为第三部分浓墨重彩地展开文化反思张本的。因此,作者在这一部地展开文化反思张本的。因此,作者在这一部分用较多笔墨在社会功用方面比照两大工程,分用较多笔墨在社会功用方面比照两大工程,令人信服地表达了令人信服地表达了“中国历史上最激动人心的中国历史上最激动人心的工程不是长城,而是都江堰工程不是长城,而是都江堰”的文化感受。的文化感受。思思考考思思考考二、作者为什么用长城来与都江堰作比较?作者为什么用长城来与都江堰作比较?作者认为都江堰是中国历史上的伟大工程,作者认为都江堰是中国历史上的伟大工程,为了更生动清晰地说明这一点,采用为
10、了更生动清晰地说明这一点,采用比较或对比比较或对比手法手法是必要的,这就需要选择同样称得上伟大的是必要的,这就需要选择同样称得上伟大的工程来作参照物。选择长城,不仅因为它的修建工程来作参照物。选择长城,不仅因为它的修建时间与都江堰相近,而且更因为长城的知名度高时间与都江堰相近,而且更因为长城的知名度高于都江堰。在一般人看来,长城无论如何要比都于都江堰。在一般人看来,长城无论如何要比都江堰有价值得多,而作者的看法恰恰相反,所以江堰有价值得多,而作者的看法恰恰相反,所以作者选择长城来与都江堰相比,文章的新意由此作者选择长城来与都江堰相比,文章的新意由此而生,深度由此而来,文章总体构思的基点由此而生
11、,深度由此而来,文章总体构思的基点由此立稳并得以渐次生发。正是在长城文明的映衬下,立稳并得以渐次生发。正是在长城文明的映衬下,都江堰文明的特质更为鲜明地显现了。都江堰文明的特质更为鲜明地显现了。美读第二部分美读第二部分 本部分写都江本部分写都江堰景观。作者把实堰景观。作者把实写水流的宏大气势写水流的宏大气势与抒写自己魂销魄与抒写自己魂销魄夺的感受交融起来,夺的感受交融起来,着力在水流的强悍着力在水流的强悍与规整、撒野与驯与规整、撒野与驯顺上泼墨铺排,描顺上泼墨铺排,描绘出震撼人心的壮绘出震撼人心的壮丽画卷。丽画卷。美读课文美读课文 美读第二美读第二段,应读出段,应读出“闻其声闻其声”的层的层次
12、感;次感;美读第三美读第三段,要得体传段,要得体传达作者紧张、达作者紧张、喜悦、豪迈、喜悦、豪迈、赞叹的丰富感赞叹的丰富感情。情。明确:明确:l强悍撒野:强悍撒野:可见水性可见水性凶蛮,工程艰险;凶蛮,工程艰险;规规整驯顺:整驯顺:可见治水人可见治水人气度手段不凡,也是气度手段不凡,也是化害为利的形象体现。化害为利的形象体现。这样,就突出了都江这样,就突出了都江堰水流的独特魅力。堰水流的独特魅力。字里行间激荡着对都字里行间激荡着对都江堰的热爱及对李冰江堰的热爱及对李冰的敬慕的感情,蕴涵的敬慕的感情,蕴涵着对都江堰巨大社会着对都江堰巨大社会功用的赞叹。功用的赞叹。提问:这部分运用什么写法,这样提
13、问:这部分运用什么写法,这样写有什么作用?写有什么作用?l提示:(体会作者紧张喜悦豪迈赞叹的丰富感情。)l明确:先抑后扬的写法。l作用:引发好奇,感情铺垫,引发震撼。读第三部分思考并讨论:读第三部分思考并讨论:1.怎样理解怎样理解“两种判然不同的政治走向两种判然不同的政治走向”?2.既然既然“没有证据可以说明李冰的政治才能没有证据可以说明李冰的政治才能”,为什么还说,为什么还说“因有过他,中国也就有过因有过他,中国也就有过了一种冰清玉洁的政治纲领了一种冰清玉洁的政治纲领”?3.“那把长锸,千年来始终与金杖玉玺、铁那把长锸,千年来始终与金杖玉玺、铁戟钢锤反覆辩论戟钢锤反覆辩论”的含义是什么?的含
14、义是什么?“他失败他失败了,终究又胜利了了,终究又胜利了”又指什么?又指什么?4.怎样理解怎样理解“这图谱,可与今天的裁军数据、这图谱,可与今天的裁军数据、登月线路遥相呼应登月线路遥相呼应”?讨论讨论5.为什么说为什么说“他的这点学问永远水气淋漓他的这点学问永远水气淋漓”?6.为什么说李冰为什么说李冰“大愚又大智,大拙又大巧大愚又大智,大拙又大巧”?7.怎样理解怎样理解“这个设计竟然没有遭到反对而这个设计竟然没有遭到反对而顺利实施,只能说都江堰为自己流泻出了一顺利实施,只能说都江堰为自己流泻出了一个独特的精神世界个独特的精神世界”?8.“在这里在这里”,作者为什么会,作者为什么会“突然产生了突
15、然产生了对中国历史的某种乐观对中国历史的某种乐观”?一、怎样理解一、怎样理解“两种判然不同的政治走向两种判然不同的政治走向”?可以参考第三段和第九段的有关内容。可以参考第三段和第九段的有关内容。“政政治走向治走向”,在这里是指与政治理想相关联的实施,在这里是指与政治理想相关联的实施政治的方向。一种是一些官场丑类的政治走向,政治的方向。一种是一些官场丑类的政治走向,他们或是无所事事,无所专政,根本无视百姓的他们或是无所事事,无所专政,根本无视百姓的疾苦,或是互相倾轧,玩弄权谋,不惜置百姓于疾苦,或是互相倾轧,玩弄权谋,不惜置百姓于水深火热之中;另一种是李冰的政治走向,即拥水深火热之中;另一种是李
16、冰的政治走向,即拥有利民富民的胸怀与责任感,认定在旱涝成为百有利民富民的胸怀与责任感,认定在旱涝成为百姓最大祸患的时候,治水就是最大的政治,政治姓最大祸患的时候,治水就是最大的政治,政治家就应该成为水利家。显然,持第一种政治走向,家就应该成为水利家。显然,持第一种政治走向,随之而来的只有死气浊味乃至腥风血雨;而正是随之而来的只有死气浊味乃至腥风血雨;而正是基于第二种政治走向,都江堰才得以矗立在四川基于第二种政治走向,都江堰才得以矗立在四川大地上。大地上。二、既然二、既然“没有证据可以说明李冰的政治才能没有证据可以说明李冰的政治才能”,为什么还说为什么还说“因有过他,中国也就有过了一种冰清因有过
17、他,中国也就有过了一种冰清玉洁的政治纲领玉洁的政治纲领”?从表面上看,李冰显示的只是水利学方面的从表面上看,李冰显示的只是水利学方面的才能;但是,当治水成为政治家的首要任务时,才能;但是,当治水成为政治家的首要任务时,政治家对治水的倾力投注就成了一种清明的政治,政治家对治水的倾力投注就成了一种清明的政治,政治家在水利工程上的实绩就成了他的第一政绩。政治家在水利工程上的实绩就成了他的第一政绩。因此,当李冰出于利民富民的考虑而要求自己成因此,当李冰出于利民富民的考虑而要求自己成为水利学家的时候,他确实是向世界宣告了一种为水利学家的时候,他确实是向世界宣告了一种冰清玉洁的政治纲领。冰清玉洁的政治纲领
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