春天里的小花盛开.doc

春天里的小花盛开
“我就不明白，为什么数学一定要加减乘除，难道不能只让我们玩游戏吗？”我的好朋友小明一边撅着嘴，一边把课本摔在桌子上，像个小狮子似的，看得我忍不住笑出来。阳光透过窗户洒在教室里，那些暖暖的光线像是给我们注入了一种奇妙的力量，让我回想起了自己的学习成长历程。
就在小学二年级的时候，那时的我对学习其实并没有太大的兴趣，甚至有些抵触。每天放学后，我喜欢跑到小区的篮球场上，和小伙伴们打球，属于我们的欢声笑语总是能传得很远。有一次，黄老师在课堂上给我们布置了一个数学作业，我一看那些一串串的数字就感觉头疼。心里想着，“这有什么用呢，难道我将来要当数学家吗？”我在心底里嘀咕着，开始故意拖延。
不过，有一天放学后，我在小区花坛旁边，看见一朵小花娇嫩地绽放，旁边的小蜜蜂在那儿忙碌地采蜜。那一瞬间，我意识到花儿的成长并不是一蹴而就的，它们在春天的阳光和雨水滋润下，经历了漫长的等待，才终于开出了那朵美丽的花。在那一刻，我的心灵被一种力量触动了，就像花儿一样，学习也需要时间和耐心。也许我可以把学习当作一种漫长而美好的过程，而不是一场疲惫的战争。
于是，我决定改变自己。第二天，我的家庭作业完成得比以前认真多了。虽然有时候还是觉得数学像是一道难住我的迷宫，但每当遇到困难时，我就把它想象成在秋天的草丛里找到的一个新奇的宝藏。为了找到这个“宝藏”，我开始请教我的好朋友小明。我们常常坐在一起，讨论各种数学问题，变“苦逼”为“快乐”。他总是用幽默的方式解释那些复杂的概念，流利的语言和生动的比喻让我感到轻松而愉快。
一天下午，教室里像往常一样热闹。小明兴奋地说：“你没听说吗，老师要带我们去博物馆参观，我们可以看到宇宙的奥秘。”我立刻激动起来。学习不仅仅是在课堂上，我意识到知识可以是无处不在的。我们在博物馆里，看到了许多神奇的展品，太空飞船、恐龙化石，还有那些璀璨的星空图。站在那广阔的宇宙面前，我心中充满了对知识的渴望，那种感觉真是太棒了。与同学们分享每一个发现，讨论每一个问题，我渐渐上瘾了。
从博物馆回来后，我的学习态度发生了翻天覆地的变化。课堂上我开始积极发言，提出问题，与老师和同学们交流。我也开始习惯每天给自己设定一个小目标，比如完成多少个数学题或者学习一章新的课文。每当我实现目标时，心中的成就感就像初春的小花儿一样悄然绽放。周围的小伙伴们也被我感染，大家一起努力，一起成长，互相鼓励。
这段时间里，我还学会了珍惜身边的一切。课间，我常常和小伙伴们一起去观察校园里的小花小草，听鸟儿在树上欢快地歌唱。在这些小细节中，我感觉自己在不断探索和发现，思维变得灵活而开阔。我发现学习不仅仅是书本上的知识，更是对生活的热爱。从一次次的失败中汲取经验，逐渐让我明白，成长是痛并快乐着的过程。
转眼，四年过去了。这段时间我不仅在学习上取得了进步，还交了许多朋友。在每一次考试后，我把分数看作一朵花，盛开在心底，激励自己继续前行。每当看到成绩单上的进步，我都会想起那朵小花，是她让我懂得了坚持与努力的重要。学习像是一条漫长的小路，我们每个人都是路上的行者，只有坚持走下去，才会收获丰硕的果实。
当我每次看到老师满意的微笑，我的内心便会涌上一阵温暖。是的，学习成长不仅仅是知识的积累，更是与朋友、老师之间的情感交流。通过学习我们收获的不只是分数，还有那份深厚的友谊和对未来的期待。希望自己能像那些春天里盛开的花朵一样，绽放出更美丽的色彩。
在这条学习的路上，我明白了一点：成长并不意味着失去什么，而是不断的获得，获得知识、经验，还有那份勇敢面对一切的心。看着窗外的阳光透过树叶洒下，我的心中充满了对未来的美好憧憬。无论前方的路有多么曲折，我会一直走下去，去迎接每一个新的春天，去体验那份独特的学习成长之旅。