细胞的生长和增殖的周期性终稿.pptx
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1、策划:策划:汉水丑生汉水丑生组织:组织:汉水丑生、飞鸿翼、掌上的沙、暖风、汉水丑生、飞鸿翼、掌上的沙、暖风、handsome handsome、足教、一哲、足教、一哲2007-2012六年高考题知识点分类汇编汉水丑生群大型活动之三【新新】汉水丑生汉水丑生 (侯伟(侯伟 新疆乌鲁木齐新疆乌鲁木齐 新世纪外国语学校)新世纪外国语学校)组织者:【川】飞鸿翼(洪翼【川】飞鸿翼(洪翼 四川省泸州市纳溪中学)四川省泸州市纳溪中学)【鲁鲁】暖风(王文芳暖风(王文芳 山东省阳谷第三中学)山东省阳谷第三中学)【鲁鲁】掌上的沙(袁庆军掌上的沙(袁庆军 山东郓城高级中学山东郓城高级中学 )【渝渝】足教(王永洪足教(
2、王永洪 重庆市大足中学)重庆市大足中学)【粤粤】handsomehandsome(贺海生(贺海生 广东汕尾陆丰龙山中学)广东汕尾陆丰龙山中学)【陕陕】一哲(杨明辉一哲(杨明辉 陕西宝鸡市天王高中)陕西宝鸡市天王高中)细胞的生长和增殖的周期性细胞的生长和增殖的周期性本卷整理:【鲁】凤儿本卷整理:【鲁】凤儿(王国凤(王国凤湖北武汉华中师范大学)湖北武汉华中师范大学)(20122012上海)上海)(三三)回答下列有关细胞的问题。回答下列有关细胞的问题。(8(8分分)表表2 2数据为实验测得体外培养的某种细胞的细胞周期各阶段数据为实验测得体外培养的某种细胞的细胞周期各阶段时间时间(单位:小时单位:小时
3、)4040在图在图1414中绘出该种细胞的细胞周期曲线图并注明各期名中绘出该种细胞的细胞周期曲线图并注明各期名称称(假设体细胞假设体细胞DNADNA相对含量为相对含量为2C2C)“汉水丑生的生物同行汉水丑生的生物同行”超级超级群大型公益活动:历年高考题群大型公益活动:历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品,版制作。本课件为公益作品,版权所有,不得以任何形式用版权所有,不得以任何形式用于商业目的。于商业目的。2012 年年1月月15日,日,汉水丑生标记。汉水丑生标记。“汉水丑生的生物同行汉水丑生的生物同行”超级超级群大型公益活动:历年高考题群大型公益活动:历年高考题PPT版制作。本课件为公益作
4、品,版制作。本课件为公益作品,版权所有,不得以任何形式用版权所有,不得以任何形式用于商业目的。于商业目的。2012 年年1月月15日,日,汉水丑生标记。汉水丑生标记。4141若在上述细胞的培养液中加入过量的若在上述细胞的培养液中加入过量的DNADNA合成抑制剂,处于合成抑制剂,处于_期的细胞立刻被抑制,再培养期的细胞立刻被抑制,再培养_小时,则其余细胞都将被小时,则其余细胞都将被抑制在抑制在G1/SG1/S期交界处;去除抑制剂,更换新鲜培养液,细胞将期交界处;去除抑制剂,更换新鲜培养液,细胞将继续沿细胞周期运行,在所有细胞达到继续沿细胞周期运行,在所有细胞达到_期终点前,再加期终点前,再加入入
5、DNADNA合成抑制剂,则全部细胞都被阻断在合成抑制剂,则全部细胞都被阻断在G1G1S S期交界处,实期交界处,实现细胞周期同步化。现细胞周期同步化。S S 【解析】41.题中数据可知,DNA的合成在S期;当在培养液中加入过量的DNA合成抑制剂时,DNA合成被抑制,即S期的细胞立刻被抑制。若使所有细胞都停留在G1/S期交界处,则刚完成DNA复制的细胞需要经过G2、M和G1,共需要15小时。若要使所用细胞停留在G1/S期交界处,则应在G1期终点之前,加入DNA合成抑制剂。1515G G1 14242S S期的启动需要一种蛋白质分子作为启动信号,这种蛋白质期的启动需要一种蛋白质分子作为启动信号,这
6、种蛋白质在在S S期之前合成并存在于期之前合成并存在于S S期全过程中。若将期全过程中。若将S S期和期和G1G1期细胞融合,期细胞融合,则则G1G1期细胞核进入期细胞核进入S S期的时间将期的时间将_。提前 【解析解析】将将S S期和期和G1G1期细胞融合后,期细胞融合后,G1G1期的细胞中含有作为期的细胞中含有作为启动启动S S期信号的蛋白质,使期信号的蛋白质,使G1G1期的细胞比正常培养下提前进入期的细胞比正常培养下提前进入S S期。期。4343在电镜下观察处于在电镜下观察处于M M期的细胞,可见纺锤体由细胞两极的期的细胞,可见纺锤体由细胞两极的_发出。在发出。在M M期中消失又出现的细
7、胞结构是期中消失又出现的细胞结构是:中心体 【解析解析】由题意可知,由题意可知,M M期是细胞分裂期,在此时期纺锤期是细胞分裂期,在此时期纺锤体有细胞两极的中心体发出,核仁核膜消失。体有细胞两极的中心体发出,核仁核膜消失。核膜(或核仁、或细胞核)(20112011浙江)浙江)31.31.为了探究某物质为了探究某物质(X X)的作用,研究者提出)的作用,研究者提出了以下实验了以下实验 思路:思路:(1 1)实验分组:)实验分组:甲组:培养液甲组:培养液+Y+Y细胞细胞+3 3H-TdRH-TdR(3 3H H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷标记的胸腺嘧啶脱氧核苷)+生理盐水生理盐水。乙组:培养液乙组:培养
8、液+Y+Y细胞细胞3 3H-TdR+XH-TdR+X(用生理盐水配制)(用生理盐水配制)。每组设置若干个重复样品。每组设置若干个重复样品。(2 2)分别测定两组的)分别测定两组的CRDCRD(细胞内的放射性强度),求每(细胞内的放射性强度),求每组的平均值。组的平均值。(3 3)将各样品在适宜条件下培养合适时间后,测定将各样品在适宜条件下培养合适时间后,测定其其CRDCRD,求每组平均值并进行统计分析。(要求与说明:答题时用,求每组平均值并进行统计分析。(要求与说明:答题时用X X、CRDCRD、3 3H-TH-Td dR R表示相关名词:表示相关名词:Y Y细胞是能增殖的高等动细胞是能增殖的
9、高等动物体细胞)请回答:物体细胞)请回答:(1 1)实验目的:)实验目的:探究探究X X对对Y Y细胞增殖(细胞增殖(DNADNA合成)的影响。合成)的影响。如果乙组如果乙组CRDCRD明显高于甲组,说明明显高于甲组,说明X X对对Y Y细胞增殖有促进作用细胞增殖有促进作用如果乙组如果乙组CRDCRD与甲组基本相同,说明与甲组基本相同,说明X X对对Y Y细胞增殖无影响细胞增殖无影响如果乙组如果乙组CRDCRD明显低于甲组,说明明显低于甲组,说明X X对对Y Y细胞增殖有抑制作用细胞增殖有抑制作用 3H-TdR是是DNA合成的原料之一,可根据合成的原料之一,可根据CRD变化判断细胞变化判断细胞
10、增殖情况增殖情况(2 2)预测实验结果及结论:)预测实验结果及结论:(3 3)实验中采用)实验中采用3 3H-TdRH-TdR的原因是:的原因是:【解析解析】本题考查对实验分析与探究能力。根据要求与说明:本题考查对实验分析与探究能力。根据要求与说明:答题时用答题时用X、CRD、3H-TDR表示相关名词:表示相关名词:Y细胞是能增殖细胞是能增殖的高等动物体细胞等说明实验目的是探究物质的高等动物体细胞等说明实验目的是探究物质X对对Y细胞增殖细胞增殖(DNA合成)的影响。影响有三个方面,促进作用、抑制作合成)的影响。影响有三个方面,促进作用、抑制作用和无影响。通过比较甲、乙两组含放射性物质的强度来判
11、用和无影响。通过比较甲、乙两组含放射性物质的强度来判定:如果乙组定:如果乙组CRD明显高于甲组,说明明显高于甲组,说明X对对Y细胞增殖细胞增殖(DNA合成)有促进作用;如果乙组合成)有促进作用;如果乙组CRD与甲组基本相同,与甲组基本相同,说明说明X对对Y细胞增殖(细胞增殖(DNA合成)无影响;如果乙组合成)无影响;如果乙组CRD明明显低于甲组,说明显低于甲组,说明X对对Y细胞增殖(细胞增殖(DNA合成)有抑制作用。合成)有抑制作用。由于由于3H-TDR是合成是合成DNA的原料,所以两组的的原料,所以两组的CRD(细胞内(细胞内的放射性强度)表示细胞增殖程度。的放射性强度)表示细胞增殖程度。D
12、(2010新课标)新课标)1下列有关细胞的叙述,正确的是下列有关细胞的叙述,正确的是()()A病毒是一类具有细胞结构的生物病毒是一类具有细胞结构的生物B蓝藻细胞具有细胞核且蓝藻细胞具有细胞核且DNA分子呈环状分子呈环状C人体所有细胞的细胞周期持续时间相同人体所有细胞的细胞周期持续时间相同D内质网膜和高尔基体膜都具有流动性内质网膜和高尔基体膜都具有流动性(20102010全国全国)3.3.下列四种现象中,可以用右图表示的是下列四种现象中,可以用右图表示的是()A.A.在适宜条件下光合作用强度随在适宜条件下光合作用强度随COCO2 2含量的变化含量的变化 B.B.条件适宜、底物充足时反应速率随酶量
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