社会思品学科学业考试的回顾与的展望.pptx
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1、社会、思品学科学业考试 2011年的回顾与2012年的展望一、继承一、继承 稳定稳定1 1、保持试题的严谨性与适标性。严格依省考试、保持试题的严谨性与适标性。严格依省考试 说明和绍编学业考试补充说明命题,不超纲。说明和绍编学业考试补充说明命题,不超纲。2 2、保持绍兴卷特色:立意高、时政重、前瞻强、保持绍兴卷特色:立意高、时政重、前瞻强、重思维、重原创、重公平。重思维、重原创、重公平。3 3、保持难度的稳定,体现三个有利于。、保持难度的稳定,体现三个有利于。有利于准确反映初中毕业生的学习水平;有利于准确反映初中毕业生的学习水平;有利于改进教学、促进学生的学习;有利于改进教学、促进学生的学习;有
2、利于高一级学校选拔新生有利于高一级学校选拔新生二、二、尝试尝试 摸索摸索 1 1、更加注重全卷布局,以时代主流价值观统摄全卷。、更加注重全卷布局,以时代主流价值观统摄全卷。2 2、更关注城乡平衡,尝试难度调整的新方法。、更关注城乡平衡,尝试难度调整的新方法。3 3更关注取材的广泛和地方特色,以保证试题的新更关注取材的广泛和地方特色,以保证试题的新 颖和测试的有效。颖和测试的有效。4 4更关注能力考核的种类和层次,实现初高中衔接更关注能力考核的种类和层次,实现初高中衔接 的初衷。的初衷。4更关注能力考核的种类和层次,更关注能力考核的种类和层次,体现初高中衔接的初衷。体现初高中衔接的初衷。从地图、
3、图表等载体获取信息能力的考查。从地图、图表等载体获取信息能力的考查。学生思辨能力的考查。学生思辨能力的考查。史料解读能力的考查。史料解读能力的考查。联系实际,分析、解释、解决问题的能力。联系实际,分析、解释、解决问题的能力。三、创新三、创新 发展(展望)发展(展望)1.时事性、地方性是否就是生活化?时事性、地方性是否就是生活化?2.2.初高中衔接是否是命题方式高考化?初高中衔接是否是命题方式高考化?3.3.质性评价是否一定会导致阅卷不公?质性评价是否一定会导致阅卷不公?4.4.如何促进城乡均衡,又不提高试卷难度?如何促进城乡均衡,又不提高试卷难度?5.5.如何进一步平衡各模块的分值问题?如何进
4、一步平衡各模块的分值问题?6.6.如何凸显学科的价值,关注学生学习能力提升?如何凸显学科的价值,关注学生学习能力提升?与学生更近一些与学生更近一些形式更活泼一些形式更活泼一些开放却不是送分开放却不是送分活而不难活而不难地理、历史更有专业味地理、历史更有专业味6.如何凸显学科的价值,关注学生学如何凸显学科的价值,关注学生学习能力提升?习能力提升?高中:解读和获取信息的能力、调动和运用知识的能力、高中:解读和获取信息的能力、调动和运用知识的能力、描述和阐释事物的能力、论证和探究问题的能力描述和阐释事物的能力、论证和探究问题的能力.初中:初中:思想品德思想品德重在践行,要在概念的掌握(内涵丰富重在践
5、行,要在概念的掌握(内涵丰富 ;外延宽泛外延宽泛 ;发展性;发展性 ;实践性)、异同的比较、概括;实践性)、异同的比较、概括 的运用(对知识点的概括;由概括而产生情感认同)的运用(对知识点的概括;由概括而产生情感认同)思辩的树立、综合的强化上下功夫。思辩的树立、综合的强化上下功夫。历史与社会历史与社会重在解读史实和运用、重在地图图表的重在解读史实和运用、重在地图图表的 识读与应用;识读与应用;整个学科整个学科应重在关注发展。应重在关注发展。用图示选取了绍兴用图示选取了绍兴“辛亥三杰辛亥三杰”作为材料,以作为材料,以中华儿女不同时期挽救民族危亡所作的努力为经线,中华儿女不同时期挽救民族危亡所作的
6、努力为经线,以文明传承和演进为纬线进行科学设计考查。以文明传承和演进为纬线进行科学设计考查。(1 1)上图两位历史人物与陶成章并称绍兴)上图两位历史人物与陶成章并称绍兴“辛亥三烈辛亥三烈”,他们是谁,他们是谁?他们生活的年代,中华民族正面临危亡,请列举一项史实予以说明。?他们生活的年代,中华民族正面临危亡,请列举一项史实予以说明。(5 5分)分)(2 2)中华儿女以挽救民族危亡为己任,前赴后继,争取民族独立、)中华儿女以挽救民族危亡为己任,前赴后继,争取民族独立、人民解放。请运用所学知识,概述这一革命事业是如何一步步走向成功的。人民解放。请运用所学知识,概述这一革命事业是如何一步步走向成功的。
7、(6 6分分)(3 3)斯人已逝,浩气长存。先辈们的英雄事迹,给我们留下哪些人)斯人已逝,浩气长存。先辈们的英雄事迹,给我们留下哪些人生启迪?(生启迪?(4 4分)分)25.25.(1515分)分)辛亥百年祭,中共九十庚。重忆近代事,再悼辛亥百年祭,中共九十庚。重忆近代事,再悼烈士魂。请阅读材料,回答问题。烈士魂。请阅读材料,回答问题。学术味学术味 地方味地方味 教育味教育味1成就前所未有。成就前所未有。2010年,我国的国内生产总值已达年,我国的国内生产总值已达397983亿元,比上年增长亿元,比上年增长 ,超过日本成为世界第二,超过日本成为世界第二大经济体。大经济体。A.10.3%B.11
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